Рассмотрение влияния физических нагрузок на умственную работоспособность студента. Анализ продуктивной комбинация основных видов работоспособности. Модель отдыха при интеллектуальном труде, антипод физической и интеллектуальной работоспособности.

Теоретическое исследование влияния физических упражнений на двигательную деятельность детей с нарушением зрения. Физические упражнения как средство физического воспитания. Формирование точности, скорости, координации движений, функций равновесия.

Теоретический анализ проблемы развития силы и мелкой моторики у младших школьников. Общие аспекты сохранения здоровья детей в контексте современных условий обучения. Особенности влияния физических упражнений на формирование мышечной формы у ребят.

Общая характеристика детей трехлетнего возраста, их физические и психологические особенности. Теоретические основы церебрального паралича, его воздействие на детский организм. Диагностика физического развития детей с ДЦП, особенности их поведения.

Статистические данные о состоянии здоровья детей дошкольного возраста в России. Основные факторы, определяющие успешность обучения в школе. Анализ деятельности специализированных образовательных учреждений в г. Сургут. Негативные последствия урбанизации.

Анализ влияния физической подготовки студентов на умственную работоспособность на основе статистических данных. Обозначение объективных и субъективных факторов обучения. Выявление наличия связи между физическим развитием и успеваемостью студентов.

Современный спорт и проблема становления личности юного спортсмена. Социальная сущность спортивной деятельности. Влияние физкультуры на развитие личности. Содержание и форма воспитания спортивной и гармонически развитой личности. Формирование силы воли.

Спорт и физическая культура – как здоровый образ жизни, нормальная и здоровая жизнь, которая открывает новые возможности для реализации сил и талантов. Укрепление здоровья студентов, а также привитие сознательного отношения к спорту и физической культуре.

Рассматривается проблема малоподвижного образа жизни населения, в частности студентов. А также польза занятий физической культурой. Ценность положительного влияния упражнений на организм. Низкий уровень существующей системы физического воспитания.

Исследование влияния профессионально-прикладной физической подготовки на развитие профессионально важных качеств инженера-строителя, такие как быстрота, сила, выносливость, гибкость и ловкость. Анализ медико-практических занятий студентов С(А)ФУ.

Влияние физической культуры на развитие личности младших школьников. Влияние физических упражнений на укрепление здоровья. Физкультурно-оздоровительные мероприятия, которые активизируют двигательный режим во время учебного дня. Формы таких мероприятий.

Содержание и сущность понятия "культурно-гигиенические навыки", условия и приемы их формирования у детей дошкольного возраста. Условия возникновения и становления опыта. Использование фольклора в развитии культурно-гигиенических навыков дошкольника.

Рассмотрение основных понятий, связанных с умственной отсталостью. Анализ причин возникновения, а также форм, методов и приемов одновременного формирования двигательных навыков на развитие физических качеств у детей с задержкой психического развития.

Раскрытие форм, степени и специфики влияния идей христианского учения на педагогическое наследие выдающихся педагогов-гуманистов. Формы взаимодействия учителя, ученика и родителей в условиях личностно-ориентированного образовательного процесса.

Понятие и задачи нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. Роль художественной литературы в нравственном воспитании. Исследование методики нравственного воспитания дошкольников посредством использования художественной литературы.

Понятие и задачи нравственного воспитания старших дошкольников. Роль художественной литературы в нравственном воспитании. Тематический план по ознакомлению старших дошкольников с художественной литературой. Беседа по басне Толстого "Старый дед и внучек".

Задачи демонстрации цветовой презентации. Объект презентации, конечная цель и целевая аудитория. Психологические аспекты выбранного материала, оформление помещения. Влияние цветовой гаммы на восприятие человека. Художественный уровень выбранной тематики.

Возникновение и развитие средневекового образования, его связь с развитием церковной культуры. Использование языческих элементов в христианском воспитании. Создание монастырских, соборных, приходских и других школ. Грамматические формы латинского языка.

Минусы влияния цифровизации на образование. Повышение уровня ИКТ-компетенции педагогического состава. Создание новых форм образовательного контента. Обновление IT-инфраструктуры города в части образования. Разработка новых систем управления обучением.

Изменения, которые произойдут в процедуре проведения аттестации сварщиков при внедрении цифровой трансформации. Технологии, которые предлагается внедрить для цифровой трансформации в аттестационном центре. Машинное обучение и искусственный интеллект.

Виды цифровых технологий, используемых в дополнительном образовании. Определение степени их влияния на учебный процесс, успеваемость учеников на примере образовательной организации "Юниум". Оценка популярности презентаций, видеоуроков, онлайн-тестов.

Методические аспекты включения экологического компонента в содержание школьного курса химии с целью изучения его влияния на формирование системы химических знаний. Суть методики использования задач и лабораторных работ с природоохранным содержанием.

Изучение понятия экологического образования (непрерывного процесса обучения направленного на нормирование системы научных и практических знаний отношения человека к окружающей среде). Определение путей реализации его идей в процессе обучения географии.

Формирование личностных, учебно-познавательных и комуникативных компетенций учащихся. Особенности профильного обучения по химии. Приобретение исследовательских умений и навыков на элективных курсах. Развитие склонностей и способностей старшеклассников.

Комплексное изучение видов электронных и компьютерных игрушек, влияющих на развитие детей дошкольного возраста. Отличие учебно-воспитательного процесса в дошкольном учреждении от обучения в школе. Адекватный подбор и методы использования компьютерных игр.

Особенность эмоциональных процессов человека. Умение будущих специалистов инженерного профиля управлять своими эмоциями, сохранять высокую профессиональную работоспособность, осуществлять деятельность без напряжения в сложных эмоциональных условиях.

Тревожность как проявление эмоциональной сферы, механизм ее возникновения и особенности проявления у дошкольников. Развитие самооценки у детей и влияние на данный процесс тревожности. Статусное положение в группе детей с различными уровнями тревожности.

Выполнение эстетическими средствами коррекционного педагогического труда дефектолога регулировочной и катарсической функций, оздоравливая организм и положительно влияя на соматику, психику и сознание ребенка с особенными образовательными потребностями.

Изучение опыта активизации творческой деятельности школьников на уроках технологии и в центрах дополнительного образования с целью создания ситуации успеха, повышения интереса, самооценки, создания предпосылок для новой, активной, сложной деятельности.

Объяснение природы этничности. Использование произведений фольклора для формирования личности. Значимость воспитания средствами этнокультуры. Интегративность и синкретичность проявления фольклорной единицы. Психологический механизм данного явления.