Аналіз теорій культури особистості. Формування моральної поведінки студентства в Україні. Виховання культури вчинку у студентської молоді у позааудиторній роботі вищого навчального закладу. Актуалізація значущості гуманістичних цінностей вищої школи.

Процес виховання культури людських взаємин в учнів середнього шкільного віку. Методика використання художніх творів на уроках літератури в 5-8-х класах з метою виховання в школярів культури людських взаємин. Проекція навчального матеріалу на сучасність.

Комплекс заходів виховання людської гідності, толерантності, переконаності у пріоритеті ненасильства при розв’язанні конфліктів, пошани прав людини в міжнародному вимірі. Виховання розуміння нерозривного зв'язку прав людини і підтримки миру на планеті.

Структура поняття "культура міжетнічних відносин" старшокласника з точки зору нових соціально-політичних реалій українського державотворення. Психолого-педагогічні умови і розробка моделі виховання культури у старшокласників у позаурочній діяльності.

Сутність і структура поняття "культура міжетнічних відносин" старшокласника з точки зору нових соціально-політичних реалій українського державотворення. Методика діагностики проявів та рівнів сформованості культури міжетнічних відносин старших школярів.

Історико-педагогічний аналіз проблеми виховання культури міжнаціональних стосунків учнівської молоді в 20-х – першій половині 30-х рр. ХХ ст. в Україні. Особливості підготовки педагогічних кадрів. Сутність Ленінської національної політики та її ґенеза.

Психолого-педагогічне обґрунтування ролі рідної мови в емоційному та інтелектуальному розвитку новонародженої дитини. Процес формування та виховання духовності. Художній стиль високопрофесійного викладу. Рівень розвитку моральної свідомості дітей.

Погляди В. Сухомлинського на основні проблеми виховання культури потреб і культури бажань дитини як невід'ємної складової морального виховання особистості. Його новаторство у проблемі морального виховання та виховання культури бажань і почуттів дитини.

Суть проблеми виховання моральних цінностей дітей. Вирішення індивідуальних проблем, які виникають у процесі соціалізації конкретної людини, засобами вивчення її особистості та довкілля. Складання особистої програми допомоги у вихованні культури потреб.

Українознавство як цілісна система знань про народ, його традиційну культуру, знання, побут, характер, етнічну історію. Завдання освіти у процесі формування культурних потреб та розвитку інтелектуального потенціалу суспільства на засадах українознавства.

Дослідження питань культури потреб учнів у фізичній підготовці в системі педагогічної теорії і практики В.О. Сухомлинського. Шляхи прищеплення дітям навичок здорового способу життя, використання засобів фізичної підготовки в процесі життєдіяльності.

Дослідження проблеми виховання культури праці психолого-педагогічній літературі. Визначення підходів у відборі змісту та засобів ефективного впливу. Розробка форм і методів педагогічного управління процесом виховання культури праці молодших школярів.

Обґрунтовано актуальність виховання лідерської компетентності засобами національно-патріотичного виховання у сучасному закладі освіти. Окреслено роль національно-патріотичного виховання та його можливості у процесі формування лідерської компетентності.

Природа як важливий засіб гармонійного всебічного розвитку дитини. Виховання у дошкільників інтересу і любові до природи, бережливого ставлення до рослин і тварин. Вивчення педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського. Аналіз гуманістичних ідей педагога.

Питання історії розвитку театру, різноманітні аспекти виховання майбутнього актора в контексті формування його майстерності в сучасному освітньому процесі. Дослідження аспектів виховання майбутнього актора в контексті загального розвитку театру.

Визначення основного потенціалу загальноосвітніх шкіл-інтернатів щодо виховання милосердя в учнів молодшого шкільного віку. Педагогічні умови, форми і методи виховання милості в молодших школярів в позаурочній діяльності загальноосвітніх шкіл-інтернатів.

Проаналізовані питання виховання милосердя як морального почуття – одного з багатогранних і складних проблем морального вдосконалення особистості. Особливості виховання милосердя у дітей. Формування у дітей високої духовності й моральної чистоти.

Доцільність виховання милосердя як професійно значущої якості майбутньої медичної сестри. Специфіка виховання якості у студентів медичного коледжу. Сутність категорії "милосердя" як інтегральної дворівневої моральної якості (цінності) особистості.

Роль міжкультурної толерантності у полікультурному середовищі. Аспекти продуктивного виховання міжкультурної толерантності. Ознайомлення здобувачів з культурами та навчання їх орієнтуватися в міжкультурній взаємодії на заняттях з ділової іноземної мови.

Мовний етикет як сукупність прийнятих суспільством правил мовної поведінки у відповідних сферах і ситуаціях спілкування. Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов оптимізації процесу виховання дітей молодшого шкільного віку в сім’ї.

Педагогічна спадщина В. Сухомлинського. Погляди на виховання мовної особистості засобами рідного слова. Розгляд проблеми виховання підлітків на уроках рідної мови і літератури через призму педагогічної системи вченого й акцентування на її актуальності.

Науковий аналіз виховання молоді засобами православної духовної музики в закладах освіти України кінця ХІХ – початку ХХ століття як соціально-педагогічного феномена. Огляд його основних етапів. Вплив українських духовних піснеспівів на етнопедагогіку.

Вагомою складовою морального виховання молоді є військово-патріотичне виховання, головна мета якого - усебічний і гармонійний розвиток учнів шкіл, ліцеїв і студентів - молодих патріотів. Річний план роботи гуртка з вивчення історії козаччини "Школа джур".

У статті аналізуються виховні ідеї відомого паризького вченого Е. Крюсе. Описуються ідеї про соціальне благополуччя молодої людини, яке має стати запорукою успішного виховання; держава, яка має виступити гарантом соціальної інтегрованості вихованців.

Становище молоді в Україні та Європі. Формування навичок ведення здорового способу життя засобами фізкультурно-оздоровчої роботи. Особливості пропаганди фізичної культури і спорту в українській пресі. Виховання молодого покоління через творчу діяльність.

Психолого-педагогічні умови спеціальної організації корекційно-виховного впливу на молодших школярів з нейротичними ускладненнями. Чинники виникнення нейротизму та відповідні їм прояви у молодших школярів. Сутність нейротизму як ускладнення дитини.

Сутність нейротизму як ускладнення розвитку дитини. Вивчення чинників виникнення нейротизму та їхніх проявів у молодших школярів. Психолого-педагогічні умови організації корекційно-виховного впливу на молодших школярів з нейротичними ускладненнями.

Ознайомлення із навчально-рольовою структурою дидактичної гри. Особливості емоційного і інтелектуального стимулювання дітей в процесі ігрового заняття. Дослідження ефективності використання навчальної гри в процесі підготовки дошкільнят до школи.

Необхідність акцентувати увагу молодших школярів на ідейно-дидактичному характері народної пісні, адже пісенний фольклор є полісистемним засобом формування особистості. Виховні можливості української народнопісенної творчості. Форми виховної роботи.

Огляд процесу виховання військових офіцерів, шляхом прищеплення їм моральних принципів. Педагогічний аналіз проблеми, щодо сутності моральних орієнтацій у контексті професійної специфіки. Поняття умов формування ціннісно-смислової сфери курсантів.