Використання спадщини В. Сухомлинського в становленні спеціаліста в класичному університеті. Принципи організації навчально-виховного процесу в університетах XXI століття. Прояв педагогічного оптимізму, доброзичливості, віри в можливості кожного студента.

Аналіз теоретичних і методичних ідей та досвіду морально-духовного виховання дітей дошкільного віку українського педагога Софії Русової. Перспективи використання педагогічної спадщини Русової на сучасному етапі розбудови національної дошкільної освіти.

Проблеми використання підручника у традиційному друкованому й електронному форматах у шкільній мовній освіті з урахуванням тенденцій в освіті й перспектив. Умови для успішної організації роботи учнів з підручником й досягнення освітніх результатів.

Проведений аналіз дозволив визначити сучасні підходи та запропонувати методичні прийоми використання комп’ютерно орієнтованого обладнання на основі Arduino під час підготовки вчителів фізики до роботи в STEM орієнтованому навчальному середовищі.

Можливості та переваги використання інформаційних технологій, а саме електронної платформи MOODLE, на різних етапах оволодіння англійською мовою студентами-філологами, реалізовуючи функцію контролю та оптимізації навчання, принцип диференціації навчання.

Огляд відкритих освітніх ресурсів, матеріали яких можуть бути використані при навчанні іноземної мови в академічному дискурсі, найпопулярнішими серед яких є платформа TED Talks. Формування навичок, компетенцій та цінностей під час вивчення відеороликів.

Роль подкаст-технологій в освітньому процесі. Визначення переваг подкастів, розгляд етапів роботи з ними. Розробка вправ відповідно до етапів роботи з аудіотекстом, які викладач може використати на заняттях німецької мови під час навчання аудіювання.

Проблеми оптимізації процесу викладання ділової англійської мови у вищих навчальних закладах. Розробка методики застосування таких Інтернет-ресурсів як подкаст, вебквест, чат при вивченні ділової англійської мови студентами гуманітарних спеціальностей.

Супроводження поетичними творами у поєднанні з роботою із бізібордами життєдіяльності дитини у сучасному закладі дошкільної освіти. Засвоєння дитиною пізнавальної інформації, закладених у поетичних творах емоційно-ціннісних, художньо-естетичних сентенцій.

Основні форми навчання під час професійної підготовки кухарів-кондитерів. Доцільність використання інноваційних форм навчання. Аналіз досвіду проведення масових заходів учнівської позаурочної діяльності Чернігівським центром професійно-технічної освіти.

Поняття симетрії як основи сучасних фізичних теорій. Взаємозв'язок фізичних законів, розуміння складних процесів, що протікають у мікросвіті. Вплив поняття симетрії на формування наукового світогляду суб’єктів навчання в умовах розвитку 8ТЕМ-освіти.

Необхідність впровадження міждисциплінарного підходу в систему підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічної сфери. Механізм удосконалення методики викладання, підвищення ефективності форм і методів навчання засобами міждисциплінарних зв'язків.

Дослідження ролі студентського самоврядування у формуванні та розвитку цифрової компетентності майбутніх учителів спеціальної освіти. Актуальність використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті. Забезпечення підтримки інклюзивного навчання.

Забезпечення належної рухової активності студентів у період навчання у ВНЗ. Потенціал фітнес-технологій. Забезпечення потреби студентської молоді в русі, розвитку фізичних якостей, естетичного виховання, формування дбайливого ставлення до здоров'я.

Підготовка фахівців спроможних кваліфіковано надавати юридичні послуги. Забезпечення практикоорієнтованості навчання шляхом використання сучасних підходів до викладання навчальних дисциплін і оцінювання рівня сформованості професійних компетентностей.

Характеристика дидактико-методичної діяльності викладача в процесі самостійної роботи учнів. Навчально-методичне забезпечення підготовки майбутніх слюсарів з ремонту автомобілів у професійно-технічному навчальному закладу. Створення електронного контенту.

Підвищення конкурентоздатності українських спеціалістів. Сутність та основні характеристики технології предметно-мовного інтегрованого навчання. Оптимізація процесу мовної підготовки менеджерів завдяки інтеграції іноземної мови та профільних дисциплін.

Розгляд електронних презентацій з точки зору їх використання у навчальному процесі. Визначення видів та форм навчальних презентацій: лекції, навчаючої, пізнівальної та прикладної. Дослідження й аналіз презентації у вигляді окремого програмного модуля.

Навчальна презентація як електронний засіб навчання, забезпечуючий наочність, ефективність сприйняття і засвоєння навчального матеріалу, інтерактивність та простий доступ. Аналіз електронних презентацій з точки зору їх використання у навчальному процесі.

Дослідження основних методичних засад та критеріїв, здатних забезпечити ефективність використання інноваційних освітніх технологій, підвищення якості мовної підготовки іноземних здобувачів освіти. Стратегія для навчання іноземних здобувачів вищої освіти.

Підходи до формулювання визначення поняття "формувальне оцінювання". Аналіз етапів реалізації даного виду оцінювання з конкретизацією їх застосування на уроках інформатики. Розробка системи технік (прийомів) формувального оцінювання у початковій школі.

Вивчення проблеми ефективності проведення тренувань у тенісних групах з індивідуалізацією контролю тренувальних навантажень та використанням прийомів кардіотенісу для підвищення спортивної витривалості студентів. Дослідження фізичного стану тенісистів.

Аналіз можливості застосування закономірностей позитивної психології у сфері вивчення іноземної мови. Визначення ключових напрямків досліджень із психології у сфері оволодіння іноземною мовою. Застосування конструктивних моделей позитивної психології.

Дослідження актуальних питань технології розвитку критичного мислення учнів. Шляхи розвитку, переваги технології розвитку критичного мислення, її ознаки. Технологія проведення уроку математики у початковій школі з використанням критичного мислення.

Досвід використання прийомів та інструментів формувального оцінювання у процесі дистанційного навчання учнів молодшого шкільного віку. Доцільність використання сучасних онлайн-сервісів та інструментів оцінювання школярів в умовах дистанційного навчання.

Поняття та головні категорії автономії на сучасному етапі. Учбові стратегії та принципи їх формування. Теоретичні основи формування в учнів навичок планування та організації самостійної роботи. Організація аудиторної та позааудиторної роботи учнів.

Аналіз, синтез та узагальнення наукових джерел, шкільних програм, річних планів із навчально-виховної роботи. Розширення діапазону колективних творчих справ і соціально спрямованих проектів у сфері шкільної фізичної культури та дитячо-юнацького спорту.

Проблема математичної підготовки майбутніх вчителів початкових класів. Використання проблемних лекцій в освітньому процесі. Базова підготовка з елементарної математики. Реалізація проблемної математичної лекції в індуктивній та дедуктивній формах.

Аналіз використання проблемних методів навчання у професійній підготовці бакалаврів і магістрів із готельно-ресторанної справи у Класичному приватному університеті. методи, які використовуються на практичних заняттях: SWOT-аналіз, "мозкова атака", інші.

Історія розвитку теорії проблемного навчання. Поняття проблемного навчання в системі викладання біології. Проведення педагогічного експерименту щодо впровадження технологій проблемного навчання на уроках біології в 9-10 класах Ємільчинської гімназії.