Самоосвітня діяльність з книгою під час вивчення окремих тем шкільних предметів. Види самостійної роботи учнів із навчальними посібниками, їх письмове опрацювання. Випереджаючий характер позаурочної роботи з книгою по відношенню до вивчення тем на уроках.

Обґрунтування підходу до виховання в учнівської молоді потреби в самоосвітній діяльності з книгою під час вивчення окремих тем та розділів шкільних предметів. Аналіз видів самостійної роботи учнів із книгою за ознаками кількості навчальних посібників.

Дані проведеного дослідження довели, що препарат рослинного походження "Імупрет" виявився ефективним при лікуванні 38 із 41 пацієнтів, побічної дії не визначалось від прийому препарату в жодному з випадків. Профілактика після операційних ускладнень.

Утворення, політична організація і символіка Запорізької Січі. Ефективність, методика те педагогічні умови використання комп'ютера на уроці історії. Дослідно-експериментальна робота по використанню комп'ютера під час вивчення теми "Запорізька Січ".

Характеристика трендів гейміфікації освітнього процесу. Ігрові технології як сучасні методи навчання, поняття та класифікація комп'ютерних ігор освітнього призначення. Поняття гейміфікації, ігрових технологій, комп'ютерних ігор освітнього призначення.

Фрагменти та доцільність використання програм математичного призначення Mathcad, Maxima у навчанні вищої математики студентів педагогічних університетів. Автоматизоване відтворення покрокового ходу розв'язання деяких типових задач вищої математики.

Загальна характеристика теоретичних принципів використання комп'ютерних технологій на уроках математики. Опис можливостей використання програмних засобів на уроках математики. Вивчення структури уроку математики з використання комп'ютерних технологій.

Розробка методики використання комп'ютерної програми "Тест плюс" для тестування і навчання студентів. Розгляд прикладів тестів до теми "Класи неорганічних сполук" та з'ясування теоретичних відомостей, що допомагають дати відповідь на поставлені питання.

Загальна характеристика показників професійної компетентності майбутніх учителів. Розгляд особливостей процесу викладання дисципліни "Технології навчання освітньої галузі "Математика". Знайомство з основними засадами та проблемами реформи шкільної освіти.

Використання методу проектів у підготовці майбутніх ІТ-фахівців за допомогою компетентнісного підходу. Аналіз навчальних програм, самостійної пізнавальної діяльності у контексті формування висококваліфікованих фахівців в рамках закладу вищої освіти.

Психолого-педагогічний аспект використання педагогічного програмного забезпечення для створення дидактичних засобів. Опис ППЗ для розробки дидактичних засобів. Конспекти уроків з теми "Людина серед людей" із використанням комп’ютерних дидактичних засобів.

Особливості вивчення теми "Твій рідний край" на прикладі курсу "Навколишній світ" у початковій школі. Психолого-педагогічний аспект використання інформаційних технологій для створення дидактичних засобів. Комп’ютерне обладнання і програмне забезпечення.

Особливості використання комп’ютера як засобу навчання в початковій школі. Уроки української мови з комп’ютерною підтримкою. Переваги і недоліки використання ПК у навчальному процесі. Прикладне програмне забезпечення для розробки дидактичних засобів.

Методична система навчання студентів використання комп’ютерних математичних пакетів для формування та оцінювання якості знань. Застосування комп’ютерних математичних пакетів сприяє реалізації компетентнісного підходу в навчанні диференціальних рівнянь.

Підвищення ефективності навчання здобувачів природничих спеціальностей в Україні. Впровадження інформаційних технологій для оптимізації хімічного освітнього процесу. Моделювання поведінки молекул, побудова діаграм, графічне зображення механізмів реакцій.

Використання на прктиці ефективних методів унаочнення геометричного матеріалу з метою навчання побудови стереометричних фігур. Методичні вимоги наочності, доступності, поетапності формування конструктивно-геометричних знань, умінь і навичок учнів.

Аналіз шляхів реформування шкільної математичної освіти. Дослідження проблеми використання комп’ютерних технологій при вивченні математики в школі. Розробка уроку в дев'ятому класі на тему "Розв’язування прикладних задач на обчислення об’ємів тіл".

Роль мультимедійних презентацій в сучасному навчальному процесі. Методика підготовки та використання мультимедійних презентацій при вивченні предмету "сільськогосподарські машини". Види та класифікація, переваги та недоліки мультимедійних презентацій.

Теоретичні засади використання комп’ютерних технологій на уроках математики. Характеристика програмних засобів навчання. Методи використання мультимедійних презентацій під час уроку. Структура уроку математики з використанням комп’ютерних технологій.

Обгрунтування та аналіз методики оцінювання учнів основної школи на уроках фізичної культури під час навчання футболу. Ознайомлення з комп’ютерною програмою "Електронний журнал з фізичної культури для учнів основної школи (варіативний модуль "Футбол")".

Потенційні можливості використання комунікативно-рефлексивних методів у формуванні свідомості підлітків у процесі вивчення поліфонічних творів. Заохочення учнів старших класів дитячих музичних шкіл до виступів у різних за віком слухацьких аудиторіях.

Окреслено зміст навчання української мови як іноземної проаналізовано особливості оволодіння усною та писемною формами мови. Доведено, що формування української мовленнєвої компетенції студентів-іноземців відбувається на основі мовної підготовки.

Особливість дослідження внеску Е. Жарського у розбудову освітньої системи української Західної діаспори. Характеристика концептуальних положень та ідей його спадщини. Аналіз встановлення перспектив їх використання у сучасній педагогічній практиці.

Використання кооперативних форм навчання з метою підвищення мотивації навчальної діяльності. Впровадження змішаного формату у позааудиторну роботу з французької мови. Дослідження ефективності проведених освітньо-культурних заходів з французької мови.

Краєзнавство як скарбниця збереження історичного досвіду багатьох поколінь. Особливості використання краєзнавства для розвитку дослідницької діяльності студентів. Основні форми й методи навчання спрямовані на поглиблене вивчення історії краю студентами.

Учитель історії має унікальну можливість, реалізувати завдання національно-патріотичного виховання. Історія українського козацтва завжди була актуальною в нашій державі. Використання краєзнавчого матеріалу сприяє формуванню національної свідомості учнів.

Загальні підстави для інтеграції іноземної мови з країнознавством. Посилення мотиваційного аспекту і вивченні країнознавчих дисциплін. Виявлення наявного потенціалу іноземної мови у професійній підготовці майбутнього інженера через інтеграцію знань.

Обґрунтування важливості для майбутніх спеціалістів здобуття навичок аналітичного розмірковування, вироблення самостійних рішень, здатності до самовдосконалення, яких потребує інформаційне суспільство. Аналіз літератури з розвитку критичного мислення.

Кросфіт як один з засобів комплексного формування необхідних прикладних навиків. Основні питання організації, змісту і методики проведення занять з прикладної фізичної культури з використанням кросфіту у процесі фізичного виховання студентів у вузі.

Головний зміст методу "культурних асиміляторів", використання якого на практичних заняттях з іноземної мови у педагогічному вищому навчальному закладі сприяє вихованню соціокультурної толерантності майбутніх учителів як складової їх компетентності.