В работе исследуется явление антропоцентризма в музыке польского композитора XIX в. Ф. Шопена, концентрируясь на драматургических функциях, обозначенных В. Медушевским. Проводится соотнесение драматургических функций с ведущими темами Четвёртой баллады.

Рассмотрение цикла из 8 пьес "Крейслерианы", объединённых общей идеей. Характеристика натуры Шумана, особенностей его фортепианного творчества и источников вдохновения. Изучение черт фантазийности, порожденных необычным мироощущением композитора.

Исследование и характеристика особенностей фортепианного творчества Н.К. Метнера в контексте русской музыкальной культуры. Ознакомление с исполнительскими рекомендациями Н.К. Метнера, изложенными в книге "Повседневная работа пианиста и композитора".

Исследование исторических процессов формирования академического музыкального образования и исполнительства на просторах царской России. Роль Ялты в культурной жизни Крымского полуострова. Изучение творческой деятельности М.Ф. Гнесина в Екатеринодаре.

Осмысление вопросов становления музыкального языка на примере образцов узбекского музыкального фольклора. Анализ доступных нам музыкальных образцов, которые соотносятся с древним слоем музыкального бытия, имеют общие с ними мировоззренческие установки.

Изучение этапов развития российской камерно-инструментальной музыки. Оценка вклада П.И. Чайковского в развитие Санкт-Петербургского общества камерной музыки. Участие композитора в создании инструментальных ансамблей и проведении музыкальных конкурсов.

Предыстория практически вышедших из практики и ныне возрождаемых инструментов типа ксилофона в Азии восходит к 4-3 тыс. до н.э. Воссоздание предыстории ксилофона, опираясь на дошедшие до нас артефакты, археологические и иконографические свидетельства.

Анализ истории посвящения цикла С. Рахманинова "Шесть музыкальных моментов" для фортепиано А. Затаевичу. Описание необычной ситуации их знакомства. Прослеживание этапов личных связей. Общественная и музыкально-критическая деятельности А. Затаевича.

Обзор малоизвестных фактов из истории взаимоотношений Россини с подданными Российской империи с 1817 по 1865 гг. Комментарии писем Россини к И.М. Толстому, свидетельствующих об их дружеских отношениях. Факты биографии композитора, его итальянские связи.

Особая организация художественного времени, приводящая к композиционным приемам, типичным для музыкальных произведений - аспект проявления музыкальности в прозе Виктора Астафьева. Место музыкальной интонации в творческом процессе данного писателя.

Характеристика понятия и сущности жанра. Изучение принципов классификации фольклорного материала. Анализ основных факторов, влияющих на приуроченность или неприуроченность материала и зависимость определения элементов, составляющих жанровые признаки.

Знакомство с основными проблемами 16-ладовой системы, упоминаемой в музыкально-теоретических трактатах Г. Гапасакаляна. Анализ античной эстетической концепции мифо-поэтического мировосприятия, связывающей происхождение музыки с природными явлениями.

Анализ феномена композиторской техники в музыке ХХ века. Исследование понятийно-терминологического аппарата в области теории композиции, а также на примере Второго концерта для оркестра Р. Щедрина "Звоны". Анализ проблемы миксотехники, техники композиции.

Определение понятия и история развития отношения людей к ошибочным действиям. Отражение ошибок в народном фольклоре. Решения вопроса интерпретации ошибочных действий, возникающих в процессе музыкального обучения на примере обучения молодых баянистов.

Сущность творческой работы над музыкальным произведением. Специфика прочтения нотного текста. Оценка необходимости применения теоретических и исторических знаний для создания адекватной интерпретации произведения в вокально-исполнительском искусстве.

Исследование важнейших проблем обучения музыкантов в современных условиях, пути их решения. Переложение музыки клавесинистов для домры. Миниатюрность форм, характерная для музыки композиторов XVIII в. Повышение уровня профессионального обучения домристов.

Формирование и расцвет бандиш тхумри ("легкие" подвижные песенные композиции, предназначенные для сопровождения танца) в Северной Индии в конце XVIII в. Развитие новых стилей вокального жанра тхумри в переходный период, его особенности в настоящее время.

Рассмотрение актуальной проблемы развития музыкальных способностей в дошкольном детстве в русле проблемы формирования основ культуры дошкольников. Проведение комплексного анализа понятий "музыкальные способности", "эмоциональная отзывчивость на музыку".

Изучение проблемы интертекстуальности в симфоническом творчестве основоположника японской композиторской школы Ямады Косаку. Изучение проблемы взаимодействия текстов в русле исследований композиторского фольклоризма. Формирование композиторского стиля.

Анализ одного из наиболее актуальных вопросов музыкальной педагогики - проблемы психологической подготовки исполнителя к концертному выступлению. Причины сценического волнения. Анализ степени эмоционального возбуждения, ее влияние на выступление артиста.

Анализ причин разрушительного "волнения-паники" у выходящих на сцену музыкантов, актеров и предлагаются пути преодоления его. Формулирование соответствующих рекомендаций, использование аутотренинга, мышечной релаксации, налаживание спокойного дыхания.

Изучение экспликации механизма музыкального выражения эмоций. Анализ выдвинутой Ридли "слабой" версии эраузализма, в котором эмоциональная реакция слушателя является конститутивным элементом эмоциональной выразительности музыкального произведения.

Проблема эпического в музыкально-поэтическом тексте исследуемого произведения. Анализ думно-балладного пространства выражения эпического. Авторские темпы и метрономы, позиционирующие эпическую медлительность музыкально-событийного повествования.

В статье представлен обзор истории формирования и развития аккордеонного искусства во Вьетнаме с первой половины XX в. до наших дней, его учебный репертуар в процессе профессиональной подготовки аккордеонистов во Вьетнамской национальной академии музыки.

Исследование фундаментальных логических оснований интонационных теорий Б. Яворского, Б. Асафьева, К. Закса. Формирование совокупности смыслов, вкладываемых в понятие интонация, на пересечении смысловых множеств двух других понятий – попевка и знак.

Життєвий і творчий шлях українського композитора К. Данькевича. Аналіз музичних стилістичних особливостей, композиторської техніки, музичної мови творів. Огляд мистецької вартості творчості К. Данькевича для розвитку української музичної культури.

Розчленовування музичного твору, момент цензури. Період, речення, восьмитактовий та простий період єдиної будови. Середні та заключні каденції (каданси) в періоді та основні їх види (автентичні, плагальні, повні, половинні, досконалі і недосконалі).

Період - найпростіший зразок закінченої музичної побудови, що висловлює одну музичну думку. Каденції - гармонічні обороти, що укладають окрему музичну побудову і завершальні виклад музичної думки (або самостійної її частини). Види каденцій, застосування.

Сутність зв'язку каденції з жанром сольного концерту, її роль в зберіганні первісного злиття композиторської та виконавської творчості. Авторські зразки В.А. Моцарта названі класичним рішенням проблеми. Підходи композиторів-романтиків до каденції у ХІХ ст

Проведение исследования музыкальные культуры Среднего Поволжья: становление профессионализма. Создание симфонического оркестра и обучение исполнителей на духовых инструментах. Становление и формирование чувашской профессиональной музыкальной культуры.