Розглянуто опери для дітей-виконавців "Срібна Дівчинка" Євгена Карпенка та "Три старці" П. (Павла) Стеценка. Підкреслено, що практичний досвід авторів та співпраця з дитячими колективами сприяли створенню опер, які відповідають можливостям юних артистів.

Биографический очерк жизни и творчества Е.И. Фомина и Я.Б. Княжнина - талантливых русских музыканта и драматурга XVIII в. Мелодрама "Орфей" (на стихи драматурга Княжнина) как вершина творчества великого композитора. Дальнейшая непростая судьба "Орфея".

Стиль зрелого оперного творчества П. Чайковского в опере "Спящая красавица". Сказка писателя-сказочника Ш. Перро в основе либретто "Спящей красавицы". Тонко очерченные музыкальные портреты. Мир светлой романтики в операх и в симфониях П. Чайковского.

Аналіз історії написання третьої, завершеної опери Р. Вагнера, створеної за романом англійського письменника Е. Бульвер-Літтона. Характеристика реального прототипу образу центрального героя, особливості художнього відтворення історичних подій у творі.

Досліджено використання окремих цифрових технологій в оперному мистецтві, дослідження практичних прикладів та систематизація ряду особливостей саме у ракурсі - режисер, засоби візуального впливу та використання сучасних арт-технологій в музичному театрі.

Головні етапи розвитку оперного жанру. Властивості опери як осердя культурного життя країни. Перетворення "опери" в об’єкт інтенсивного художнього експерименту в ХХ столітті. Приклади найуспішніших "маркетингових ходів" в реалізації оперної вистави.

Вивчення історії постановок опер Петра Ілліча Чайковського на сцені Львівських музичних театрів. Висвітлення шляхів появи опер П. Чайковського у репертуарі Львівських театрів та особливостей сценічного втілення оперних сюжетів у найвідоміших постановках.

Теорія оперної мови до сьогодні залишається одним з найбільш складних завдань сучасного музикознавства. Метою роботи є визначення головних компонентів та творчих функцій оперної мови як особливого художньо-синтаксичного та емоційно-сугестивного феномена.

Оперный театр в XVIII веке. Жизненный и творческий путь Глюка. Французская комическая и трагическая опера. Приход Глюка к классической музыкальной трагедии. Реформаторская деятельность венского периода. Принципы оперной реформы, анализ оперы "Орфей".

Виявлення ролі та значення соціальної комунікації у театральній сфері. Визначення особливостей організації комунікаційної діяльності Театру Сан Карло в системі соціальної комунікації міста Неаполь. Характеристика публікацій італійських дослідників.

Дослідження специфіки роботи піаніста-концертмейстера з оперним жанром, виявлення характерних настанов концертмейстера при виконанні клавіру опери. Розгляд питань, пов’язаних з набуттям піаністом професійних навичок в процесі вивчення оперних творів.

Образный строй и стилистика музыкального модернизма. Перенесение стиля импрессионизма в сферу музыки. Новаторство и музыкально-драматические искания Дебюсси. Поэзия детства и полифоничность инструментальных построений в опере Равеля "Дитя и волшебство".

Характеристика произведений А. Тихомирова. Комплексный анализ музыкальных и драматургических компонентов камерной оперы "Последние дни" и оперы большого формата "Дракула". Обращение автора к музыкальному контексту эпохи, к музыке, "звучащей вокруг".

Роль оперы и ее жанровая разновидность в творчестве Моцарта, его новый реформаторский взгляд на оперу. Значение либреттистов в успехе опер Моцарта, его сотрудничество с Лоренцо Да Понте и П. Метастазио. Перечень опер, написанных Моцартом за всю его жизнь.

Рассмотрение творчества Глюка. 5 октября 1762 года явилось знаменательной датой в истории оперного театра: в этот день впервые был поставлен в Вене "Орфей" Глюка на текст Кальцабиджи. Это было начало оперно-реформаторской деятельности композитора.

Исторически сложившиеся жанровые типы опер. Типология развития средств музыкальной драматургии опер различных жанров. Анализ жанровой панорамы оперных произведений русской классики XIX в. – первой половины XX в. Свойства композиции опер на всех уровнях.

Анализ оперного творчества современного китайского композитора Го Вэньцзина. Тематика пяти опер, в основу которых положены хорошо известные шедевры национальной литературы и живописи "Записки сумасшедшего", "Вечерний прием", "Беседка Фэнъи", "Поэт Ли Бо".

Творческая эволюция Верди 1860-1880-х годов, приведшая к появлению особого рода музыкальной драмы. Отмечено появление сольных номеров нового типа и сохранение ведущей роли ансамблей, непривычное для реформаторских опер. Утверждается трактовка "Отелло".

Мастерство автора в музыкальной обрисовке общей атмосферы действия и отдельных персонажей. Внутренняя эволюция главного героя драмы. Колоритность и полнокровность образа Кармен. Неудачная премьера. Оценка истинного масштаба «Кармен» после смерти Бизе.

Элементы психологического реализма, присутствующие в концепции ораториальной трилогии "Детство Христа". Либретто Берлиоза как синтез элементов духовного и светского содержания. Синтез жанровых элементов в художественной концепции ораториальной трилогии.

Оратория "Иуда Маккавей" Г.Ф. Генделя с точки зрения традиции и претворения характерных черт жанра в западноевропейском искусстве. Выявление системы музыкальных элементов, из которых слагается музыкальное действие на примере оратории "Иуда Маккавей".

Раскрытие жанровой преемственности "Потерянного рая" А. Рубинштейна с западноевропейской ораторией. Репрезентация ядра жанра, его трансформации в исследуемом произведении и раскрытие концептуальных, драматургических композиционных особенностей.

Спектр актуалізованих у сучасних різдвяних і страсних ораторіях жанрових традицій. Багаторівневість виявлення діалогу релігій і конфесій у межах окремого музичного твору. Атрибутивні якості тієї або іншої музичної релігійно-конфесійної приналежності.

Дослідження когнітивного досвіду моделювання структурно-семантичного інваріанта жанру ораторії. Розкриття сутності триєдності біблійного сюжету, онтодіалогу і сакрального часу. Аналіз втілення структурного хронотопа на прикладі "Іллі" Ф. Мендельсона.

История формирования концертной жизни в административных центрах в досоветский и советский периоды: общие и отличительные особенности. Филармонические концерты как способ утверждения ценностей академической музыкальной культуры в североазиатском регионе.

Рассмотрение проекта "Кубок мира баяна и аккордеона" как результата деятельности Международной Конфедерации Аккордеонистов. Статус аккордеона в мире музыки, задачи деятельности Международной Конфедерации Аккордеонистов. Выявление одаренных музыкантов.

Исторические этапы развития музыкального воспитания, которое со времен древних греков строилось на принципах гармонии и всесторонности. Взаимодействие классного руководителя и семьи. Предмет и задачи музыкальной педагогики. Роль домашнего музицирования.

Определение роли методики организации работы со сложными текстами в понимании учащимися трудной в освоении биологической информации. Методические приёмы по работе с научным или приближенным к нему текстом. Организация дифференцированного обучения.

Підходи до визначення поняття "організаційна культура", характеристика її видів, невід'ємних складових і функцій в організації. Особливості сприйняття даної категорії робітниками українських підприємств, а також оцінка значення в процесі управління.

У статті доведено актуальність теми дослідження професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва у країнах Європейського Союзу. Можливість професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в різних типах закладів вищої освіти.