Ознакомление отечественных музыкантов с никогда не публиковавшимися на русском языке тремя небольшими заметками из книги "О единстве музыки", посвящённым фортепианному творчеству Бетховена, Шопена и Листа. Эвристическая направленность эстетики Бузони.

Ознакомление с заметками из книги "О единстве музыки", посвященными характеристикам фортепианного творчества Бетховена, Шопена и Листа. Рассмотрение текстов Бузони в контексте биографии и эстетических взглядов музыканта. Композиторские стили Бузони.

Рассматриваются приемы и методы из арсенала фортепианной педагогики А.Д. Артоболевской, направленные на формирование у обучающихся профессиональных исполнительских навыков в начальный период обучения и обеспечивающих все последующие этапы роста пианистов.

Популярность жанра латинского диалога в Италии XVII ст. Анализ произведений "Sic ergo anima", "Ah Domine Iesu" и "Gloria in excelsis Deo" с точки зрения тематики, трактовки партий персонажей, соотношения внешней диалогической структуры и сюжета.

Опера "Борис Годунов" Модеста Петровича Мусоргского. Творчество русского композитора, дирижера, общественного деятеля, музыкального критика Николая Андреевича Римского-Корсакова. Произведения великого русского композитора Петра Ильича Чайковского.

Изучение феномена жанра в музыкальной науке, определение возможных направлений его исследования. Анализ зависимости музыкального произведения от предполагаемых условий его исполнения. Установление специфических особенностей конкретных музыкальных жанров.

Характеристика авторских интерпретаций Н.К. Метнера с точки зрения взаимосвязи композиторского мышления и его индивидуального исполнительского стиля, манеры. Архитектонический слух в структуре одаренности композитора. Фортепианные сочинения пианиста.

Определение места башкирской музыки в истории мировой музыкальной культуры. Изучение особенностей инструментального и вокального исполнительства башкирского народа. Проведение исследования музыкального фольклора, мелодий и песенного народного творчества.

Исследовательская работа музыковедов Узбекистана. Работа В. Беляева "Комментарии к музыкальному трактату Абдурахмана Джами", конструктивное изложение своих комментариев научно-достоверными фактами по каждому разделу данного памятника музыкальной науки.

Поддержание гармоничного функционирования звукорезонансных систем обучающихся. Критерии гармоничного звукового устройства природы для развития рефлексивного восприятия различного рода музыки. Организация опыта творческого слушания звуковых ландшафтов.

Сущность и особенности музыкальной педагогики, изучение методов и приёмов работы над крупной формой в младших классах. Характеристика и специфика основных требований в классической хореографии, содержание оперетты. Основа сюжета оперетты "Летучая мышь".

Принципы подхода к изучению рукописных материалов в системе профессионального музыкального образования. Анализ текста либретто оперы "Нестан Дареджан" М.М. Ипполитова-Иванова из архива композитора, его соотнесение с русским переводом поэмы Ш. Руставели.

Анализ текста либретто оперы "Нестан Дареджан" М.М. Ипполитова-Иванова в соотнесении с поэмой Ш. Руставели "Витязь в тигровой шкуре" в русском переводе. Образы героев. Процесс создания будущего произведения. Рукописи разрозненных текстов либретто.

Понятие "дошкольный возраст", "музыкальная деятельность", "методы музыкального воспитания". Характеристика видов музыкальной деятельности детей дошкольного возраста. Методы обучения восприятию музыки детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях.

Изучение ветвей эпической фольклористики. Ознакомление с историей манасоведения и малого эпоса. Рассмотрение энтузиастов кыргызского эпоса: Каима Мифтакова и Ибраима Абдрахманова. Исследование книги В. Виноградова "Музыкальное наследие Токтогула".

Характеристика основных правил изучения жанра оперы в музыкальном лицее имени В. Успенского на примере оперы К. Вебера "Вольный стрелок". Описание истории создания и сценической судьбы, жанра, структуры и особенностей драматургии, хора и оркестра оперы.

Рассмотрены композиции отечественных рок-музыкантов, написанные в период 1980-1991 гг., в которых содержится описания городов и урбанистических пейзажей, зданий и отдельных помещений, интерьеров и бытовых предметов. Подходы к раскрытию бытового сюжета.

Ознакомление с Петром Ильичом Чайковским - русским композитором-классиком. Изучение истории создания фортепианного цикла "Времена года", как своеобразного музыкального дневника композитора. Рассмотрение поэтических предпосылок каждой пьесы автора.

Полифония как одно из важнейших средств музыкальной композиции и художественной выразительности. Понятие имитации в полифонии. Преобразования темы в имитирующем голосе. Ступеневая величина интервалов, а также образно-художественная специфика канона.

Анализ проблемы изучения теории и практики имитационной техники в полифонии строгого письма. Рассмотрение тематической организации с учетом текстомузыкальной формы мотета, в соответствии с которой функцию темы выполняет тексто-музыкальная строка.

Характеристика основных черт импрессионизма как музыкального направления. Изучение первого творчества Ашиль-Клода Дебюсси: период творческого расцвета, опера "Пеллеас и Мелизанда". Творчество Дебюсси начала XX века: эскизы "Море", сюита "Детский уголок".

Понятие импровизации и ее разновидностей в контексте европейской музыкальной практики XVI-XVII веков. Изучение особенностей взаимодействия фиксированного, письменного авторского текста, его свободного преломления и воспроизведения в процессе исполнения.

Анализ расширения музыкально-эстетического кругозора молодых музыкантов-струнников с помощью игры в квартете. Основные способы и приемы, способствующие достижению необходимого баланса между исполнителями, созданию целостного квартетного звучания.

Характеристика современной композиторской практики. Исследование вопросов национального и интернационального в художественном творчестве. Ознакомление с процессом разработки теории национального стиля. Рассмотрение идей наднациональной общности.

Рассматриваются пути изучения индивидуального стиля исполнителя, творческий метод. Обосновываются различия между индивидуальностью исполнителя и индивидуальным стилем артиста, формирующимся в процессе его осознанного и целенаправленного саморазвития.

Стилевые константы крупнейших композиторов ХХ века. Рассмотрение различных элементов музыкального языка, особенностей формы, драматургии творчества И. Стравинского, А. Шнитке и Э. Денисова. Исследование индивидуальных систем контрапункта в музыке.

Выявление прообраза гармонической структуры музыкального произведения. Анализ музыки в фортепианной пьесе Н. Мясковского из цикла "Пожелтевшие страницы". Прояснение содержания понятия "композиторский замысел". Модели гармонических структур музыки.

Формирование профессиональных качеств исполнителя в классе академического вокала. Подбор репертуара как часть работы педагога в классе сольного пения. Грамотный, систематизированный репертуар как средство воспитания всесторонне развитого ученика.

Изучение процессуальности психики и операционализации исследования переживания через феномен интонирования. Мусическое мышление как процессуальный способ познания. Типология стилей интонирования в профессиональном музыкально-исполнительском контексте.

Понятие и специфика индийской классической музыки, используемые приемы и инструменты, современное состояние и перспективы развития. Традиции индийской классической музыки: хиндустани и карнатака, их различия. Развитие композиционных форм, жанров.