Пасторальный колорит в опере Чайковского. Возвращение композитора к эстетике русского предромантизма и сентиментализма. Рассмотрение оперы "Евгений Онегин" как символической границы между старой и новой тенденциями в русской литературе и культуре.

Личное столкновение с чередой человеческих смертей, потеря близких людей, осознание неотвратимости собственного исчезновения, оставившие яркий след в творчестве композитора М. Мусоргского. Разработка темы смерти в вокальном цикле "Песни и пляски смерти".

История создания и особенности воплощения авторского замысла в произведении "Снегурочка" Римского-Корсакова. Характеристика музыкально-драматургических аспектов трактовки образа главной героини. Исполнительская работа певицы над образом Снегурочки.

Визначення когнітивно-стильових чинників жанрового розвитку сучасної української естрадної пісні, розкриття її домінантних художньо-смислових ознак. Дослідження магнітологічного мистецтвознавчого та жанрово-стильового музикознавчого підходів до вивчення.

Виявлення особливостей образу України в симфонічних фресках "Тарас Бульба" С. Турнєєва в аспекті специфіки жанру та його атрибуцій в музиці. Трактування ударних інструментів, їх виражальне та концепційне значення в симфонічній партитурі твору Турнєєва.

Сущность музыкального образа "Фауст" в творчестве Ференца Листа на примере Сонаты H-moll. Образ страстного человеческого ума и сердца, философские вопросы гения. Сущность гётевской проблемы кризиса познания. Основные черты концепта "Фауст" по Листу.

Форми втілення образу флейти у творчості німецьких і французьких композиторів XVIII століття. Семантичне трактування тембру флейти соло і в камерно-ансамблевих творах. Визначення амплуа флейти у контексті художньої культури концепту "жіноче/чоловіче".

Статья посвящена характеристике фортепианного творчества современного петербургского композитора С.А. Осколкова. Отмечается, что в нем присутствуют две образные и жанровые линии: лирической философской миниатюры и масштабной виртуозной композиции.

Драматургічно-сценічна і вокальна інтерпретації головного жіночого образу опери Дж. Пуччіні "Мадам Баттерфляй". Увага композитора зосереджена на тендітному жіночому образі в мелодраматичній ситуації. Образ Мадам Баттерфляй - драматургічний стрижень опери.

Здійснення систематизації хорових творів а cappella українських композиторів, де використано образи дзвонів, дзвінків чи їхніх звучань. Аналіз особливостей наслідування феномена дзвонінь та потреби правильного використання кампанологічних термінів.

Образи, стилі англійської музики. Виражальні особливості рок-музики, ритм, манера її виконання. Розвиток образів в літературі, музиці. Композиція музичних творів різних форм і жанрів. Розвиток народних тем у професійній музиці. Зіткнення музичних образів.

Використання у музично-естетичному вихованні учнів початкової школи музичних творів, що належать до сучасної національної школи. Втілення образного світу дитини в "Альбомі фортепіанної музики" Л. Шукайло. Розвиток у школярів емоційно-почуттєвої сфери.

Обґрунтування важливості використання у музично-естетичному вихованні учнів початкової школи музичних творів, що належать до сучасної національної школи. "Значення альбому фортепіанної музики" Л. Шукайло як особливого втілення образного світу дитини.

Огляд даних мистецтвознавства з проблеми взаємозв'язку романтизму й символізму та специфіки літературної та музичної семантики. Аналіз вокальних циклів німецьких романтиків минулого століття в аспекті взаємодії мовної інтонації та знаковості тексту.

Суть фортепіанних творів українського композитора І. Карабиця. Представлення образності його музики та інших особливостей й циклів музичних творів. Враження слухачів академії які слухали першу, другу та третю прелюдії з циклу композитора "24 прелюдії".

Статья посвящена сюите "Шесть метаморфоз" (по Овидию) для гобоя соло Б. Бриттена. Она была создана под впечатлением поэмы римского поэта Овидия. Каждая ее часть предваряется литературным текстом, определяющим образно-поэтическое содержание музыки.

Зашифрованное сообщение, передаваемое композитором адресату - слушателю через пространственные или временные дистанции. Последовательность эмоциональных потрясений, заложенная в нотном тексте и передаваемая слушателю посредством действий исполнителя.

Рассмотрение некоторых фактов из жизни П.И. Чайковского, истории создания "Детского альбома". Анализ особенностей каждой из миниатюр. Характеристика ребенка новой эпохи. Ознакомление с примерами пьес предполагаемого современного "Детского альбома".

Управление в области образования как своеобразная область управленческих наук, сочетающая положения психологии, педагогики, социологии управления, маркетинга и менеджмента. Знакомство с возможностями рынка образовательных услуг в Российской Федерации.

Анализ приобретаемых человеком на протяжении жизни знаний, мышления и свойств характера, благодаря музыкальным занятиям. Развитие музыкальных способностей: сформирование интереса к аналитическому восприятию интонационного языка речи и музыки у учащихся.

Программные фортепианные сочинения для детей, воплощающие образы театральной куклы. Исследование пьес зарубежных и отечественных композиторов XIX-XX веков. Жанрово-интонационные средства, используемые композиторами при создании музыкальных образов.

Изучение возникновения экстрамузыкальных ассоциаций у юных слушателей. Анализ мелодии, фактуры и композиции фортепианного цикла М. Равеля "Моя Матушка-Гусыня". Особенности авторского "переложения" сказочных образов французских писателей на язык музыки.

Особливості функціонування музичної обробки в художньо-історичному просторі. Дослідження процесу музичної обробки як художнього феномену, здатного до діалогу культур, зміст якого висвітлюється у зв'язку з первинним тлумаченням поняття "культура".

Фронтальне польове обстеження фольклорної бази ("село в село") з акцентом на вокально-обрядовій творчості. Мелотипологічний аналіз обрядових наспівів календарного, сезонно-трудового та родинного жанрових циклів. Важливі етногенетичні процеси в регіоні.

Пісні зимового циклу. Театралізовані дійства та сценки. Традиційні різдвяно-новорічні обряди, колядки та щедрівки. Весняний цикл календарних свят. Три види весняної обрядовості: пантомімічні сценки та ігри, спів весняних пісень-закличок, водіння танців.

Определение особенностей музыкального развития детей-дошкольников. Характеристика дидактической игры как основной формы обучения первоначальным навыкам игры на музыкальном инструменте дошкольников. Изучение структуры проведения занятий на аккордеоне.

Общие вопросы обучения баяниста. Цель, задачи педагога и основные принципы обучения игры на баяне. Развитие творческой инициативы и самостоятельности учащегося. Подготовка, планирование и форма проведения урока. Последовательность работы с учеником.

Использование педали в работе с обучающимися на начальном этапе обучения игре на фортепиано. Приемы прямой и запаздывающей педали. Взаимосвязь характера музыкального произведения и вида педализации. Развитие привычки постоянного слухового контроля.

Основные этапы жизненного и творческого пути Александра Даргомыжского - первого русского композитора, продолжившего основные творческие принципы М.И. Глинки, а также первого представителя "критического реализма" в музыке. Романсы и оперы Даргомыжского.

Общие сведения о композиторе Ф. Пуленке. П. Элюар: его жизнь и творчество. Характеристика кантаты "Лик человеческий". Краткая биография русского поэта В.А. Рождественского. Разбор хоровой партитуры "Страшна мне ночь". Список произведений Ф. Пуленка.