Досліджено питання роботи над розвитком виконавської техніки у класі загального фортепіано. Технічні вміння піаніста є засобами піаністичної виразності, що дозволяють інтерпретувати твір згідно з виконавським задумом. Оцінювання якості проведення роботи.

Дослідження творчого шляху одного з основоположників фортепіанної школи Прикарпаття та впливу родини на формування головних рис особистості митця. Розроблення методичних положень для опанування різних професійно-виконавських навиків юних піаністів.

Влияние творчества представителя французской поэзии второй половины ХІХ в. С. Малларме на музыку. Источник вдохновения и новой грамматики. Взаимодействие музыки и поэзии рубежа ХІХ-ХХ ст. в произведениях К. Дебюсси и М. Равеля "Три поэмы Малларме".

Русская иконография Рождества. Самые ранние изображения Рождества Христова. Рождественский сюжет в творчестве современных композиторов. Движение рождественского сюжета "Рождественской оратории" в словах Евангелиста. Мотив возвещения великой радости.

Вивчення історії розвитку музичної культури Україні. Формування кобзарства як соціокультурного феномену. Створення бандурних колективів при дворах знаті. Розгляд відмінностей кобзи та бандури, форма і конструкція інструментів, особливості прийомів гри.

Педагогічні прийоми і заходи, спрямовані на розвиток внутрішнього слуху, пам’яті й асоціативного мислення піаніста. Взаємодія технічної, слухової і об’ємнотекстової уяви. Зв'язок процесів згасання первинного образу пам’яті й формування слухового уявлення.

Розкриття процесу розвитку вокально-хорових жанрів у творчості композиторів і педагогів Донеччини. самобутній композиторський стиль композитора і педагога Донеччини Михайла Шуха, численні твори якого здобули визнання в Україні та й за її межами.

З'ясування особливостей інтонаційно-технічних вправ у процесі розвитку вокальної техніки студентів. Використання музично-технічних засобів розвитку вокальної майстерності естрадного виконавця. Обґрунтування функції інтонаційного слухового самоконтролю.

Аналіз розвитку естрадної пісні у творчості композиторів 50-60-х років ХХ століття. Дослідження погляду на авторську пісню як компонент контркультури. Альтернативний характер пісенного руху в Радянському Союзі. Розвиток самодіяльної пісні в Україні.

Дослідження розвитку скрипкової музики Галичини на перетині різноманітних стильових тенденцій та жанрів. Використання народних принципів інструментального музикування, творче осмислення досягнень західноєвропейських і наддніпрянських композиторів.

Проблема розвитку та збереження дитячого голосу у світлі музикознавчих досліджень. Концептуальне значення вокального репертуару з точки зору охорони дитячого голосу. Функціональні можливості голосу людини і стан її здоров’я як взаємопов’язана система.

Дослідження інструментальної культури гуцулів через виконавську апробацію музичного матеріалу К. Квітки та всебічні професійні і людські контакти з традиційними музикантами. Світоглядні та естетичні позиції музикантів, досвід виготовлення інструментів.

Висвітлення питань розвитку інтонаційних і вокально-ансамблевих навичок на заняттях із дисципліни "Практична робота з хором" в процесі фахової підготовки студентів музичного відділення спеціальності "Музичне мистецтво". Теоретичне підґрунтя для занять.

Висвітлення ренесансного етапа еволюції іспанської клавірної школи, успіхі органобудування, обов’язки церковних і придворних органістів. Особливості віртуозного виконавства і композиційної практики музикантів Т. де Санта Марія, Ф. Герреро, Т. де Вікторія.

Культурно-історичні та жанрово-стильові особливості китайської естрадної музики в ХХ ст. Характерні особливості жанру "популярна пісня юеською мовою", у якому спостерігається взаємодія елементів традиційної фольклорної, класичної та естрадної музики.

Основні засади соціального виховання дітей в інтернатних закладах освіти. Створення дитячих будинків сімейного типу як альтернативної форми державного утримання дітей. Розширення мережі інституційних закладів та збільшення контингенту вихованців у них.

Визначені напрями впровадження інформаційних технологій в музиці. Описані MIDI-технології як провідний напрям в комп’ютерній музичній студії. Зазначені вітчизняні здобутки сучасних композиторів щодо втілення комп’ютерних технологій в музичному мистецтві.

Вивчення питань дошкільного музичного виховання в Україні. Вимоги до сучасних вихователів та студентів факультетів дошкільної освіти. Врахування природних здібностей та можливостей дошкільників, максимальний розвиток їх особистості засобами Карла Орфа.

Особливість забезпечення поетапного підходу до вивчення музичних творів з урахуванням вікових особливостей учнів. Аналіз включення до змісту музичного навчання знань про значний духовно-смисловий потенціал музики як форми художнього пізнання світу.

Різні погляди на проблему дитячої обдарованості, роль сім'ї у вихованні обдарованої дитини. Аналіз питання доцільності використання комп'ютера для розвитку обдарованості дитини і перевага такого використання. Інтернет-ресурси як дидактичні засоби.

Висвітлення проблеми існування органного мистецтва. Етапи розвитку органного будівництва в Галичині ХІХ - початку ХХ ст. Науково-технічні і практичні характеристики теоретиків органного мистецтва новостворених інструментів львівських органобудівників.

Зміст музичних здібностей майбутніх музикантів та їх значення у різних педагогічних системах виховання. Формування творчих навичок та їх розвитку в ході навчання. Аналіз стратегії якісного вивчення обдарованості. Місце імпровізації у навчальному процесі.

Формування традицій Львівської баянної школи у сфері виконавства. Розкриття становлення та розвитку баянно-акордеонного мистецтва Дрогобиччини в контексті Львівської баянної школи на основі випускників та послідовників її фундатора М.Д. Оберюхтіна.

Концертно-виконавські та музично-просвітницькі традиції української фортепіанної школи. Теоретичні ідеї та технологічні прийоми розвитку виконавства в ХХ ст. Формування професійної майстерності і особистості учня, проведення конкурсів і фестивалів.

Значення мистецтва у формуванні гуманної особистості, збагаченні її духовного та культурного життя в умовах глобалізації. Визначення чинників і провідних тенденцій розвитку музичної культури Китаю. Розгляд трансформацій фортепіанної освіти в КНР у ХХ ст.

Основи якості музичної освіти. Визначено, що художньо-образне мислення майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі інструментальної підготовки - це комплекс когнітивних, емоційних та творчих навичок, що формуються в процесі виконавської діяльності.

Становлення і розквіт французького клавирного мистецтва. Характеристика професійних шкіл виконавців і композиторів, вплив їх найвизначніших представників на розвиток музичного мистецтва Європи. Роль та місце Пасакалії h-moll у творчості Куперена.

Висвітлення фортепіанної ансамблевої музики Євгена Станковича та Мирослава Скорика в контексті прояву характерних метроритмічних, ладогармонічних, музично-інтонаційних та структурно-тематичних виражальних засобів, властивих полістильовій основі.

Такт як сукупність нот і пауз, укладена між двома вертикальними лініями на нотному стані. Петро Ілліч Чайковський - великий композитор, що став епохою в історії світової музичної культури. П’єса "Осіння пісня" - зразок простої тричастинної форми.

Аналізуються специфічні особливості розспівування хорових колективів. Досліджуються методологічні аспекти постановки голосового апарату артиста хору. Роль та значення розспівок в народному хорі. Виявляються шляхи вдосконалення вокально-хорових навичок.