Музыкальное восприятие в музыкальной школе. Особенности и этапы формирования интереса к жизни через увлеченность музыкой, творческого художественно-образного мышления, вкуса. Основные задачи педагога-хоровика. Особенности детского певческого голоса.

Изучение системы музыкального образования в дореволюционном, советском и постсоветском периодах. Художественное образование детей в сфере культуры и искусства Удмуртской Республики. Многонациональная сценическая культура Удмуртии в современный период.

Место народной песни в сфере городского музицирования. Инструментальное творчество русских композиторов. Понимание Глинкой народности. Развитие оперного жанра и русской симфонии во второй половине XIX века. Общие изменения в художественной культуре.

Голосовые данные детей и их определение по совокупности признаков: по тембру, тесситуре, диапазону. Индивидуальные отрицательные особенности голосообразования: шумный поверхностный вдох при помощи поднятия плеч, твёрдая атака, спадение грудной клетки.

Музыкальная культура народов мира. Этапы развития музыкального фольклора. Развитие бразильского самба, татарской, китайской, индийской, африканской, шотландской и греческой музыки. Зарождение русских народных мотивов, популярной кавказской лезгинки.

Анализ проблемы соотношения европейских классицистских традиций развития хоровой литургической музыки и ее специфических качеств в отечественной музыкальной культуре. Рассмотрение практики адаптации на русской почве импортированных литургических жанров.

Первые шаги рок-музыки: рождение рок-н-ролла. Два чернокожих идола молодежи 50-х - Литтл Ричард и Чак Берри. Связка "Битлз"-Дилан - движущая сила рока 60-х. Рок 70-х: панк-рок стал модой, распад Битлз. Альтернативный рок конца 80-х. Метал в 1990-х.

Рок-н-ролл как средство, объединившее черных и белых подростков, расовые и социальные предрассудки. Моральные и политические устои послевоенного мира. Возрождение рок-н-ролла. Кризис рок-сцены в начале 70-х. Скандалы, связанные с "Секс пистолз".

Изучение сольфеджио как практической дисциплины для развития основных слуховых навыков, памяти, формирования музыкального мышления, восприятия, умения свободно ориентироваться в нотном тексте. Принцип построения курса в консерватории, его программа.

Изучение средств выразительности, соотношения фортепиано с другими инструментами, его функций в составе оркестра и роли оркестрового фортепиано в создании целостной образно-художественной картины на примере произведений Берлиоза, Гаде, д’Энди и Дебюсси.

Психофизиологические особенности младшего школьного возраста. Методика музыкального воспитания в школе. Изучение особенностей исполнительской деятельности детей начальных классов обучения. Выявление уровня сформированности метроритмической способности.

Сущность понятия "эмоционально-волевое развитие". Особенности работы над голосовым аппаратом вокалиста исполнителя. Анализ опыта педагогической работы с певцом. Эстетические аспекты вокально-исполнительского творчества: генезис и современные тенденции.

Психофизиологические особенности младших школьников. Изучение сущности понятия "эмоциональная отзывчивость" и "содержание школьной песни". Технологии и методика обучения музыке в общеобразовательной школе. Интонационная форма музыки: исследование.

Анализ факторов, характеризующих современность творческих достижений дагестанских композиторов. Исследование доминирования в феномене национальной композиторской школы логоса европейской культуры. Анализ Концерта для фортепиано с оркестром М. Касумова.

Изучается становление фортепианного стиля выдающегося композитора Китая, который одним из первых применил в китайской фортепианной музыке современные техники композиторского письма на основе национальных элементов; ранний период творчества (1950-60-е г.).

Изучение раннего вокального творчества К. Дебюсси, формирование его индивидуального стиля новациями французских поэтов-символистов. Новации поэтов в технике французского стихосложения. Новаторские музыкальные приемы в ранних вокальных циклах К. Дебюсси.

Выявление обусловленности формирования индивидуального стиля К. Дебюсси новациями французских поэтов-символистов. Анализ новаций поэтов в технике стихосложения и связанных с ним новаторских музыкальных приемов в ранних вокальных циклах К. Дебюсси.

Рассмотрение стилевых особенностей ранних фортепианных сочинений выдающегося композитора ХХ века Мечислава Вайнберга с точки зрения влияния на него польской музыкальной культуры. Определение мультикультурного феномена в музыке Мечислава Вайнберга.

Визначення ролі дитячо-юнацької вікової фази онтогенезу в проекції на творчу діяльність. Розгляд сутності процесу соціалізації у межах раннього вікового етапу професійного становлення. Аналіз завершення еволюційного поступу композиторського таланту.

Проведение исследования истории создания и дальнейшей судьбы единственного саксофонного опуса К. Дебюсси. Основная характеристика изучения сочинения, которое корреспондирует с "окружающими" его опусами на образном, интонационно-тематическом уровнях.

Пост-поставангардний етап розвитку мистецтва від 2000-х до 2010-х рр. Огляд стильової якості Рапсодії А. Вайнена в руслі музично-інструментальної специфіки пост-поставангардного етапу музики ("нового академізму") в межах поставангардного пласта творчості.

Вопрос певческого воплощения поэтического содержания вокально-хоровых сочинений. Проблема произношения и взаимодействия музыкального и поэтического текстов. Исследвание элементов хоровой звучности: выразительности произносимого хором поэтического слова.

Формирование русской нации в период перехода к капиталистическим отношениям, рост национального самосознания. Создание профессиональной композиторской школы и музыкального общества. Влияние западноевропейской общественной мысли на культуру России.

Обязательные элементы духовых музыкальных инструментов: голосовой механизм, мундштук, труба и раструб. Длина и диаметр октавной группы труб органа первой октавы. Масса соколеблющегося воздуха у входа закрытой трубы. Основной тон звучания закрытой трубы.

Исследование семантики музыкальных цитат и оригинальных внутрикадровых музыкальных номеров. Рассмотрение песенного саундтрека двух безусловных шедевров Леонида Гайдая — фильмов "Бриллиантовая рука" (1968) и "Иван Васильевич меняет профессию" (1973).

Биография Сергея Васильевича Рахманинова. Первые уроки игры на фортепиано и музыкальные занятия. Роль композитора в развитии национальной традиции, тема "Россия и ее судьба". Романсы Рахманинова, особенности его зрелого вокального стиля. Опера "Алеко".

Характеристика взаимодействия рационального и интуитивно-бессознательного в музыке. Определение ярко выраженного чувственно-эмоционального характера, который интуитивного подчеркивает имплицитное присутствие рационального в музыкальных произведениях.

Возможности музыкального искусства в формировании эстетической культуры молодежи. Педагогические условия руководства развитием эстетического вкуса участников художественной самодеятельности вузов. Профессиональное обучение студентов игре на фортепиано.

Розглянуто особливості творчості гурту "ДахаБраха". Через визначення "етно-хаос" розкрито провідні позиції творчості гурту. Наведено фрагменти з різних слухацьких відгуків. Розглянуто основні принципи стилізації народної пісні в музиці "ДахиБрахи".

Вокальні теорії голосоутворення (міоеластичну, нейрохронаксичну та резонансну), які надали змогу висвітлити сутність поняття "виконавсько-технічні уміння вокаліста" з позицій генетики та генезису. Основні види виконавсько-технічних умінь вокаліста.