Особенности системного подхода к решению задач управления. Основные понятия математической статистики. Этапы системного анализа. Изучение методов анализа больших систем, планирование экспериментов. Экспертные оценки, ранговая корреляция и конкордация.

Логика как самостоятельная наука. История становления классической математической логики. Виды и направления в развитии неклассической логики. Учение о силлогизме. Становление неформальной логики. Основные разделы современной математической логики.

Сущность стиля математического мышления, его характерные черты: доведенное до предела доминирование логической схемы рассуждения, лаконизм, четкая расчлененность хода и скрупулезная точность формул. Сущность экономико-математического моделирования.

Свойства циклоиды, её геометрическое определение. Площадь и длина дуги арки циклоиды. Объём тела, полученного вращением арки. Таутохронное свойство и применение его для создания наилучшего маятника. Кривые линии до и после интегрального исчисления.

Характеристика основных положений теории вероятности. Анализ невозможных, возможных и достоверных событий в математике. Классическое определение закономерностей массовых случайных явлений. Сущность принципа разыскания геометрических возможностей.

Использование сравнения по ненулевому рациональному модулю, его значение для математики в области теории чисел для доказательства теорем элементарными и не элементарными способами. Свойства предложенного сравнения по ненулевому рациональному модулю.

Суть основного правила комбинаторики. Анализ булевой алгебры характеристических векторов и высказываний. Особенность дизъюнктивных и конъюнктивных нормальных форм. Функционально-полные системы функций. Главные параметры поиска многочлена Жегалкина.

История математических исследований простых чисел как натуральных чисел, имеющих два различных натуральных делителя - единицу и самого себя. Представление простых чисел в виде значений квадратных многочленов. Описание спирали простых чисел С.М. Улама.

Изучение алгоритмов аналитических решений краевых задач при движении фазовых границ с использованием нелинейного дифференциального уравнения Chini. Анализ модели переходных процессов фазисных превращений. Определение профиля температуры твердой фазы.

Формування навичок ділення багатоцифрових чисел. Розкриття властивостей нуля й одиниці при діленні. Знаходження невідомого множника за відомим іншим множником і добутком. Розвиток самостійності міркувань, логічного мислення та інтересу до математики.

Роль уроків математики у розвитку логічного мислення у дітей. Методики проведення уроків алгебри та геометрії для учнів 7-9 класів, а також позакласного уроку "Геометричний з'їзд". Особливості розв’язування вправ і задач на множення і ділення дробів.

Методика розв'язання квадратного рівняння через дискримінант або за допомогою оберненої теореми Вієта. Алгоритм розрахунку рівняння, використовуючи заміну змінної. Особливості застосування способу функціональної підстановки для спрощення виразів.

Аналіз моделювання роботи реальних гідротехнічних і гідроенергетичних об’єктів. Визначення особливостей моделювання білякритичних течій. Наведення залежностей, рекомендованих для використання при гідравлічному та математичному моделюванні цих течій.

Задача Коши для дифференциального уравнения первого порядка. Геометрический смысл - нахождение интегральной кривой, проходящей через заданную точку. Общее и частное решение. Дифференциальные уравнения первого порядка, разрешенные относительно производных.

Условие критичности частного уравнения или неравенства. Поиск множества всех критических точек уравнения. Определение граничных значений параметров в произвольном пространстве на плоскости. Понятие открытого множества. Графическое решение неравенств.

Изучение возможных типов особых точек кубической системы на бесконечности в случае, когда их число равно четырем. Обоснование истинности ранее полученного результата Шарипова Ш.Р., который является частным случаем обсуждаемых практических исследований.

Биографические сведения из жизни М. Остроградского, развитие математических способностей ученого, его обучение в университете. Научная и педагогическая деятельность в заведениях Петербурга. Факты из личной жизни М. Остроградского, смерть ученого.

Применение законов сложения и умножения и вычисления результата примеров. Доказывание истинности равенства методом математической индукции. Теоретико-множественное обоснование вычитания и умножения. Натуральный смысл числа в результате измерения.

Закономірності в розташуванні частин. Симетрія відносно прямої і точки. Властивості осьової і центральної симетрії. Алгоритм побудови фігури, симетричної відносно прямої. Особливості та порядок виявлення симетричних рис у розташуванні фігур на площині.

Число как основное понятие математики. Натуральные числа, их функции. Вавилонские шестидесятеричные дроби. Нумерация и дроби в Древней Греции. Развитие идеи отрицательного количества в Европе. Векторные, действительные рациональные и иррациональные числа.

Развитие новых идей и методов в математике. Определения, изложенные в "Началах" Евклида. Аксиома о свойствах прямоугольного треугольника. Критика евклидовского обоснования геометрии. Основоположники неевклидовой геометрии. Идеи Лобачевского и Бояй.

Понятие и основные принципы пальцевого счета. Отличительные особенности счета на пальцах у разных народов: арабско-восточно-африканского, китайского, континентального европейского и русского. Пальцы в двоичной системе счисления, таблица умножения.

Использование числовой прямой для введения понятия модуля, анализ его свойств при помощи координатной прямой. Примеры задач с модулем, построение графиков функций. Решение уравнений методом интервалов, способом возведения в квадрат и с помощью графиков.

Знакомство с основными методами цепных дробей отделения вещественных корней, анализ особенностей. Отделение вещественных корней полиномиального уравнения как важный процесс нахождения вещественных непересекающихся интервалов, общая характеристика.

Факторы, влияющие на развитие математического образования во второй половине XVIII века. Социально-экономические условия, сложившиеся в России к середине XVII века. Реформы Петра I. Создание школьной системы математического образования. Леонард Эйлер.

Теорема о целочисленности решения классической транспортной задачи (КТЗ). Задача о назначениях (Задача выбора) и ее характеристика. Транспортная задача в сетевой постановке (с промежуточными пунктами). Метод отыскания путей минимальной стоимости.

Изобретение логарифмов Непером и Бюрги, их использование для удобства арифметических вычислений. Теоретические выводы и объяснения способа вычисления таблицы логарифмов, их практическое значение для исследования области новых трансцендентных функций.

Понятие и общая характеристика различных типов точечных множеств: ограниченных сверху и снизу, неограниченных. Определение верхней и нижней грани. Расположение точечного множества вблизи какой-либо точки на прямой. Открытые и замкнутые множества.

Отношения, связывающие элементы множеств. Свойства бинарных отношений. Функциональные отношения. Отношения на заданном двухэлементном множестве. Выделение отношений эквивалентности и построение классов эквивалентности. Классификация отношений порядка.

Отражающая функция и ее свойства. Построение систем по данной отражающей функции. Классы систем с одной и той же отражающей функцией. Отражающая функция линейной системы. Характеристика периодических решений системы с треугольной отражающей матрицей.