Определение понятий "штат" и "штатное расписание". Составление штатного расписания, внесение изменений в него. Заполнение унифицированной формы. Код структурного подразделения. Штатное расписание отделения психологической помощи по телефону доверия.

Визначення рівня готовності та ступеню залученості менеджерів до впровадження новітніх технологій в управління людськими ресурсами. Виокремлення переваг і можливостей використання штучного інтелекту в бізнес-процесах. Розробка систем для рекрутингу.

Штучний інтелект як наука і технологія створення інтелектуальних машин, особливо інтелектуальних комп'ютерних програм. Системи машинного перекладу. Перспективні напрямки інтелектуалізації. Технологія інтелектуальних агентів. Історія розвитку галузі.

Створення ефективної системи управління критичною інфраструктурою України, впровадження системи комплаєнс-контролю. Вдосконалення адміністративно-правового регулювання. Поняття, принципи та функції комплаєнсу. Захист економічних інтересів підприємства.

Формування в Україні теоретичної та нормативної бази в сфері трудових відносин. Мінімізація витрат, пов’язаних зі створенням робочих місць. Специфіка та види трудового договору з працівником за викликом. Встановлення режиму робочого часу та оплати.

Необхідність впровадження системи збалансованих показників ефективності для оцінки якості роботи кадрових служб/відділів на підприємстві. Закономірності соціокультурної ідентичності та концепцій якості трудового життя працівників і людського капіталу.

Проблеми управління талановитими працівниками суб’єктів господарської діяльності, яким властиві певні особливості організаційної поведінки. Вимоги до менеджменту щодо забезпечення підвищення внеску талановитих працівників в діяльності підприємства.

Оцінка стану справ із залученням і утриманням талантів у вітчизняній сфері публічного управління та адміністрування. Аналізу моделей інтелектуального розвитку особистості. Опис процесу відбору кандидатів на державні посади за рівнем компетентності.

Основные положения концепции научного управления: разделение планирования работ, функциональное руководство группой, премиальная система заработной платы. Содержание бюрократической теории организации. Ознакомление с моделями институциональных изменений.

Анализ эволюционного развития и выявления периодов становления проектного управления как самостоятельного научного направления. Рассмотрение предпосылок и факторов, оказавших существенное влияние на развитие проектного менеджмента на каждом из этапов.

Концепции содержательных и процессуальных теорий мотивации персонала. Активизирование трудовой деятельности работников для повышения эффективности работы организации и получения прибыли. Эволюция взглядов школ управления на изучение вопроса мотивации.

Эффективное использование контроллинга различными подразделениями финансово-экономического блока предприятий. Поэтапное изменение информационных и управляющих потоков предприятия. Знания, навыки, способности и основные функции контроллеров в России.

Исследование понятия и сущности организации, её структуры в контексте различных видов, вертикальных и горизонтальных связей. Эволюция взглядов на понятие структуры организации: классическая теория, школа научного управления, бюрократическая теория.

Классическая теория организации. Положения научного управления Тейлора. Группировка принципов Файоля. Бюрократическая теория организации. Теория административного поведения и организационного потенциала. Теория институтов и институциональных изменений.

Концепция функционального руководства группой. Обоснованное разделение труда и ответственности между руководителем и работниками. Группировка принципов Файоля. Принцип соотношения централизации и децентрализации. Системный подход к изучению управления.

Методы и цели повышения квалификации персонала. Профессиональное образование как процесс. Основные функции персонала. Управление человеческими ресурсами. Необходимость выявления и рассмотрения факторов, способствующих повышению эффективности команды.

Управление в условиях рынка. Анализ сущности эволюции управленческой науки, этапов и научных школ. Зарождение менеджмента как науки. Классическая школа менеджмента (административная школа). Теория человеческих отношений и школа поведенческих наук.

Периоды становления кадрового менеджмента как профессиональной деятельности на протяжении XX столетия: идеи, доктрины, модели, стратегия и подходы в кадровой работе. Традиционные методы управления персоналом и человеческими ресурсами, основные отличия.

Модели и особенности кадрового менеджмента. Изучение рационалистического и гуманистического подходов в управлении человеческими ресурсами. Задачи менеджера по персоналу: привлечение и удержание в корпорации работоспособных и высококвалифицированных людей.

Анализ вопросов происхождения и развития контроллинга и его роли. Этапы развития контроллинга. Ретроспективный анализ трудов отечественных и зарубежных исследователей проблематики контроллинга. Главная задача контроллинга в управляющей подсистеме.

Использование трудовых ресурсов. Основы управления персоналом. Классификация персонала организации. Выработка коллегиального или коллективного решения. Управление персоналом и мотивация труда. Понятие системы управления персоналом и методы ее построения.

Изучение учений, теорий и концепций в области менеджмента качества. Характеристика и сравнение взглядов знаменитых успешных менеджеров, работавших в области улучшения качества Э. Деминга, Дж. Джурана, Ф. Кросби, А. Фейгенбаума, К. Исикава, Г. Тагути.

Менеджмент как способность общения с людьми. Основные концепции науки: система Ф. Тейлора и школа А. Файоля; теория "человеческих отношений" Э. Мэйо и ее развитие в современных условиях; "новая школа" в управлении и ее главные направления развития.

Отделение руководства от собственности и становление рыночных отношений как условия формирования управления в качестве научной дисциплины. Ориентация школ управления в первой половине XX века. Административная, поведенческая и научная школы менеджмента.

Появление менеджмента (в том числе и менеджмента туризма) как самостоятельного вида профессиональной деятельности. Основные школы менеджмента; процессный, системный и ситуационный подходы к нему. Характеристика американской и японской моделей управления.

Понятие и специфика концепции управления человеческими ресурсами. Понятие и механизм формирования государственной кадровой политики. Основные регламентирующие документы в области труда и занятости. Функции правового обеспечения управления персоналом.

Идея управления как научной дисциплины, исторические этапы развития от древней практики к новой науке. Подходы на основе выделения различных школ менеджмента. Появление и оформление управления, как области научных исследований, количественный подход.

Особенности современного менеджмента. Эволюции взглядов на проблемы управления А. Файола и его последователей: Д. Муни, А.С. Рейли, Л. Гулик, Л. Урвик, Р. Дейвис, Г. Кунтц. Административная или функциональная школа управления (классическая школа).

Эволюция управленческой мысли и история развития менеджмента, сравнение старой и современной организации. Подходы на основе выделения различных школ. Сущность и особенности количественного, процессного, системного и ситуационного подходов к управлению.

Научные школы менеджмента. Эволюция управления как науки. Сущность маркетинга в рыночных условиях. Методы ситуационного анализа бизнеса. Цели и принципы маркетинга. Главные функции экономического управления. Методы и приемы экономического анализа.