Описание образа Дарьи Степановны Синицыной, определение, что данный образ относится к житийно-идиллическому типу праведника. Оценка возможных прообразов данной героини из истории русской литературы, их возведение до символа всего русского народа.

Своеобразие стиля социально-психологического романа П.Д. Боборыкина "Жертва вечерняя", написанного в форме дневника главной героини. Углубленный психологизм, субъективность, исповедальность, лиризм как основные стилеобразующие черты произведения.

"Маленький человек" как разряд литературных героев эпохи реализма, обычно занимающих довольно низкое положение в социальной стратификации. Чехов - один из наиболее строгих мастеров объективной школы в литературе, изучающей человека по его поведению.

Основные специфические признаки, которые отличают экфрасис от описания как такового: авторефлективность, атрибутированность, визуальная иносказательность. Самостоятельность и становление произведений искусства как особой разновидности дескрипции.

Тенденция авторской эстетической рефлексии в автобиографии художника К.А. Коровина "Моя жизнь". Поиск живописцем творческого пути, оценка собственной художественной деятельности и творчества современников. Анализ особенностей эстетической рефлексии.

Творчество Марка Твена. Особенности мировосприятия писателя, определившие весь внутренний строй его произведений. Гротеск в ранних произведениях, синтез романтизма и реализма, "американизм". Влияние западного фольклора на формирование творчества Твена.

Исследование и специфические признаки языка романа А. Толстого "Петр Первый". Афористичность литературной речи. Особенности использования творческого метода в историческом романе, значение авторской речи и архаизмов. Творческая методика Толстого.

Анализ особенности функционирования жанра баллады в советский период, ее тематика и образность. Особенности эволюции жанра, проникновение авторского начала в жанровую структуру баллады, акцентирование внимания на внутренний мир лирического героя.

Сущность и особенности психологии художественного образа, его восприятие школьниками на уроках. Характеристика художественных образов У. Шекспира. Разработка урока литературы в 9-м классе по теме: "Загадка Шекспира. Сонеты" и "Гамлет на сцене и в кино".

Сутність поняття "ідентичність" з позицій сучасних парадигм. Основні ознаки особистісної ідентичності англомовного дитячого поета Шелдона Алана Сілверстіна. Рівні аналізу особистісної ідентичності дитячого поета. Усвідомлення автором себе як поета.

Відтворення надій і тенденцій епохи у свідомості першого русинського прозаїка, поета Г. Костельника. Формування характеру священника в лоні сучасного церковного організму. Типова доля європейського інтелектуала епохи модерну, терзання "фаустівської душі".

Висвітлення на методологічних підставах "історії поколінь" та теорії колективної пам’яті інтерпретацій постаті І. Шрага в творчому доробку С. Єфремова. Методологічні засоби та документальний матеріал, на основі яких змальовано особистість І. Шрага.

Висвітлення на методологічних підставах "історії поколінь" та теорії колективної пам’яті інтерпретацій постаті Іллі Шрага в творчому доробку Сергія Єфремова 1900-х - 1920-х років. Особливість застосування інструментів формування колективної пам’яті.

Висвітлення питання ролі дейктичних елементів у дискурсі роману (на прикладі роману Фарга "J'etaisderrieretoi"), а саме, вживання особових займенників, яке відіграє дуже важливу роль у цьому романі, зокрема у відношеннях наратора та потенційного читача.

Світоглядні засади художнього методу М. Волошина. Джерела формування поетичного світогляду поета. Творчий доробок М. Волошина в контексті художньо-естетичних пошуків російської та європейської літератури. Особливості поетики ліричних віршів М. Волошина.

Аналіз особливостей авторської інтерпретації біблійних образів у "Слові про закон і благодать" Іларіона. Дослідження образу самого автора, його розуміння історичного, релігійного, соціокультурного становища Київської держави в контексті Середньовіччя.

Розгляд образу автора в сучасному німецькому романі-подорожі на прикладі твору відомого німецького письменника-мандрівника Андреаса Альтманна. Характеристика авторської самопрезентації на композіційно-мовленнєвому та мовленнєво-стилістичному рівнях.

Характеристика постаті видатного письменника ХІХ ст. П. Куліша як автора першого українського історичного роману "Чорна рад". Аналіз особливостей лірики пізнього періоду творчості П. Куліша у контексті розвитку української літератури та культури.

Стилістична роль антропономінацій, їх зв'язок з контекстом, ситуацією мовлення, авторською концепцією персонажа, ідейно-тематичною настановою творів на матеріалі прози О. Кобилянської. Добір структури, кількісного складу, фонетико-граматичного оформлення.

Вивчення співвідношення теорії та практики у творчості поетів М. Вороного та В. Брюсова. Дослідження проблем строфіки, метрики та ритму творів. Розгляд віршової техніки символізму в контексті народження і становлення нової парадигми української історії.

Специфіка біографічного дискурсу в літературній творчості О.П. Чугуя. Драматургічний портрет відомого українського співака, композитора-виконавця та поета 70-х років ХХ століття В. Івасюка. Особливість поетики досліджуваного драматургічного твору.

Дослідження вербалізації концепту альтруїзм у німецькій мові. Прикметники зі значенням "альтруїстичний". Аналіз вербалізації концепту альтруїзм на матеріалі текстів літератури першої половини ХХ століття. Приклади характеристики людських вчинків.

Аспекти вербальної репрезентації образу серця в романі В. Шкляра "Праліс" (або "Тінь сови") крізь призму народнопоетичної традиції кордоцентричного мовного моделювання дійсності. Поняття "текстова картину світу" як формотворення тексту художнього твору.

Дослідження етимології, морфології та семантичних особливостей вживання промовистих імен груп персонажів (викладачі і засновники школи Хогвартс, студенти, привиди). Відображення через ім’я характеристик, професій і зовнішнього вигляду літературних героїв.

Українська драматургія і театр. Художня система нової української драматургії. Жанр драми в українській літературі. Жанр комедії з народного побуту зі співами й танцями. Програма середньої школи, методика аналізу творів, iдейно-художній зміст драми.

Виділення уривків текстового рівня, які були описані як приклади різних видів інтриги. Характеристика прикладів різних видів інтриги та інтриготворчих засобів у творі. Визначення особливостей створення інтриги в романі Дена Брауна "Втрачений Символ".

Дослідження перекладацької трансформації опущення, аналізу видів і причин застосування трансформації, а також висвітленню результатів використання опущення під час перекладу автобіографічного твору Мей Маск "Жінка, яка має план" українською мовою.

Аналіз місця Юрія Збанацького в сучасному літературному процесі. Суть романів письменника "Малиновий дзвін" та "Хвилі". Релігійна та церковна лексика як об’єкт лінгвістичного дослідження. Створення атмосфери відірваності від реального життя в творах.

Фольклор як основне джерело дослідження теми відьомства, вплив традиційних уявлень, вірувань та забобон. Народна класифікація відьом (вроджених, навчених): знахарі, шептуни, чаклуни, чаклунки. Інквізиція як спосіб знищення людей з магічними здібностями.

Розкриття поняття метафори. Виявлення метафор в тексті оригіналу та перекладу роману Елізабет Ґілберт "Місто дівчат". Структуровання їх з урахуванням семантичних особливостей. Окреслення метафоричних кореляцій між метафорами оригіналу і перекладу.