Аналіз оригінальних методів і прийомів вивчення повісті Михайла Коцюбинського "Тіні забутих предків"; психолого-педагогічних засад викладання прози, місця творчості М. Коцюбинського у шкільному курсі української літератури в чинних програмах для ЗОШ.

Тематическое планирование по пьесе А.Н. Островского "Бесприданница", идея литературного произведения. Конспекты уроков по изучению пьесы А. Н. Островского. Подходим к конкретному рассмотрению мастерства А. Н. Островского в пьесе "Бесприданница".

Перевод как литературная рецепция. Умения и навыки компаративного анализа оригинала и переводного художественного текста. Определение жанровостилистической специфики художественного перевода. Особенности переводов Б. Лепкого стихотворений А. Пушкина.

Творчий доробок сучасної української письменниці Марини Павленко. Вивчення твору Павленко "Моя класнюча дівчинка" на уроках літературного краєзнавства у 8-9 класах. Методи, спрямовані на формування в учнів сімейних цінностей та соціальної ідентифікації.

Відображення творчої лабораторії Квітки-Основ’яненка, особливості процесу його роботи над творами. Характеристика громадської, літературної діяльності письменника. Вивчення фольклорно-етнографічного аспекту в повісті "Маруся" в шкільних підручниках.

Исследование поэтологических проблем изучения русского и зарубежного романтизма. Обоснование необходимости сочетания трех научных подходов (типологический, исторический, гносеологический) при изучении вопросов истории, теории, эстетики романтизма.

Исследование литературы российских немцев - многоаспектное и полиокулярное дело представителей литературоведения (во взаимодействии с лингвистами, эстетиками, философами, психологами, политологами, историками). Исследования российско-немецкой литературы.

Дослідження методологічного мислення І. Франка на основі його праць із метою синхронізації критеріїв, процедур і принципів наукового знання. Побудова ізоморфних моделей мислення й методологічних настанов, ґрунтованих на світогляді Франка як науковця.

Використання терміну "футуристична модель" як засобу дешифрування змістово-інтенційних проявів маніфестографічних і поетичних текстів. Виявлення джерел, природи та сутності польського футуризму. Побудова цілісної системи існування tertium comparationis.

Вивчення дискусійних питань життєвого і творчого шляху видатного українського поета – Т.Г. Шевченка. Дослідження обурливих та зухвалих віршів письменника. Розробка авторського підходу до висвітлення гострих, полемічних сторінок біографії Кобзаря.

Исследование и систематизирование принципов изучения биографии писателя в средних и старших классах. Значение контент-анализа как наиболее распространенного метода качественно-количественного анализа содержания. Применение формы положительного примера.

Цели и задачи мерчандайзинга. Стадии процесса принятия покупателем решения о покупке. Анализ регулирования торговой деятельности аптек. Правила фармацевтической торговли. Мероприятия, проводимые по повышению конкурентоспособности персонала аптеки.

Типологізація та з’ясування стилістичного забарвлення метонімічної групи фігур заміщення в комунікативних ситуаціях. Цілі використання перифраз, евфемізмів і метонімії в романах Ш. Бінґхем. Художні засоби відображення емоційно-оцінного стану персонажів.

Знакомство с рядом советских изданий и публикаций исследователей России, Украины, а также Японии о семье известного писателя-символиста В.Я. Ерошенко. Общая характеристика статьи В.Н. Рогова "Русский друг Лу Синя", знакомство с основными особенностями.

Наиболее распространенные системы поэзии и их характеристика. Эволюция пятистопного ямба в римских трагедиях Шекспира. Проблема оживления и повторения шекспировских персонажей. Краткая характеристика Антония как участника драматического конфликта.

Характеристика эстетики конструктивизма. Теоретическая разработка теории тактового стиха. Анализ специфики русского стихосложения. Исследование структуры дольников в творчестве поэта И.Л. Сельвинского. Развитие идеи певучести в поэтических произведениях.

Рассмотрение принципа эпической циклизации, задействованного при создании монументального героического эпоса. Историография изучения полиэтнического эпоса. Анализ факторов формирования эпической целостности карачаево-балкарской версии "Нартиады".

Способи та засоби вербалізації емоційного стану Василя Стуса у збірці епістолярної спадщини "Листи до сина". Безпосередній спосіб вербалізації емоцій як найпродуктивніший в епістолярії Василя Стуса. Особливість вживання дієслів як засобу вербалізації.

Опис протиріч композиції детективної розповіді, способи їх розв’язання. Змістові маркери зв’язку, що містяться в тексті розповіді, їх лінгвістична природа. Зв’язок блоків інформації. Вага композиційно-мовленнєвих, архітектоніко-мовленнєвих форм у тексті.

Аналіз, характеристика функцій художніх засобів та способів перетворення серйозного на смішне. Особливості прояву комічного, його автентичність і демократичність. Роль та значення авторських новоутворень та фразеологізмів у авторській обробці Торохтушко.

Тема любви, которая раскрывает самые прекрасные стороны человеческой души в повести Куприна "Гранатовый браслет". Над настоящими чувствами не властны ни сословные предрассудки, ни людские законы. А это и есть высшее счастье и предназначение человека.

Путь Павла Ивановича Чичикова к успеху. Сюжет поэмы. Павел Иванович выступает как человек большой силы воли: потеря денег и собственного реноме не сломала его, а лишь придала ему несколько иную форму. Новаторство Гоголя, создавшего образ Павла Чичикова.

Коротка біографічна довідка з життя Миколи Бажана. Перші вірші поета. Особа Сталіна, її вплив на творчість Бажана. Цикл творів "Міцкевич в Одесі". Перекладацька діяльність поета. Встановлення меморіальної дошки на Поділлі, у Кам'янці-Подільському.

Дитинство та юнацькі роки М. Бажана, аналіз становлення перекладацької діяльності митця. Кобзарська тематика у творчості Бажана та Шостаковича. Зіставний лінгвостилістичний аналіз оригінального тексту лібрето опери "Катерина Ізмайлова" та його перекладу.

Особливості художньої мови і палітри українського поета Миколи Вінграновського. Моделювання парадигми сугестії в творах поета ("Атомні прелюди", "Сто поезій", "На срібному березі", "Київ"). Приклади високого сецесійного мистецтва Вінграновського.

Становлення Лисенка як громадського діяча музичного і національно-культурного життя. Філармонічне товариство любителів музики і співу. Етнографічна і композиторська спадщина. Сценічні твори та опери, фрагменти композицій українських дум і пісень.

Дитинство та юніст поєта, його перші публікації. Формування світогляду та літературно-естетичних поглядів Вороного. Трудовий шлях, від бібліотекаря до актора та викладача театру. Висилка поєта та арешт за "контрреволюційні дії". приведший к розстрілу.

Вплив І. Франка на формування світогляду, літературно-естетичних поглядів М. Вороного. Обстоювання Вороним необхідності модернізації української літератури, її орієнтації на Європу. Особливості поетичної творчості та перекладацької діяльності Вороного.

Роль М. Гоголя в розвитку української літератури, культури, аналіз його діяльності в творчості Д. Чижевського, Ю. Бойка-Блохина, Бруно Гец. Розгляд причин, які спонукали Гоголя стати російським письменником, спричинили душевну хворобу і передчасну смерть.

Аналіз порівняльних розвідок 20-30-х рр. ХХ ст., з теми "Гоголь і Шевченко". Визначення ролі імен Гоголя і Шевченка у формуванні національної свідомості українців. Розгляд Шевченка як продовжувача традицій великого російського сатирика-реаліста.