Зміцнення гуманітарної аури нації або руйнування дефекту головного дзеркала

Вшанування рідної культури, історії та обрядів як обов'язок кожного громадянина своєї держави. Відображення кризи в саморозвитку в сфері національної орієнтованості громадян у творі Ліни Костенко "Гуманітарна аура нації або дефект головного дзеркала".

Рубрика Литература
Вид эссе
Язык украинский
Дата добавления 03.10.2014
Размер файла 15,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПЛАН РОБОТИ

ВСТУП

ОСНОВНА ЧАСТИНА: ЗМІЦНЕННЯ ГУМАНІТАРНОЇ АУРИ НАЦІЇ АБО РУЙНУВАННЯ ДЕФЕКТУ ГОЛОВНОГО ДЗЕРКАЛА

ВИСНОВОК

ВСТУП

Актуальність теми полягає в тому, що «гуманітарна аура або дефект головного дзеркала» залежить від кожної людини в окремості.

Мета та задачі цієї роботи: довести актуальність та зрозуміти, що саме хотіла сказати Ліна Костенко.

Робота присвячена виявленню ознак та проблем «гуманітарної аури або дефекту головного дзеркала».

Робота виконувалась самостійно. Тобто ми прочитавши та проаналізувавши роботу Ліни Костенко, зробили власні висновки.

На протязі усієї роботи ми намагалися визначити такі поняття:

- Гуманітарна аура нації,

- Аура нації,

- Дефект головного дзеркала.

А також ми хотіли показати засоби змінення «дефекту» на «ефект».

ОСНОВНА ЧАСТИНА: ЗМІЦНЕННЯ ГУМАНІТАРНОЇ АУРИ НАЦІЇ АБО РУЙНУВАННЯ ДЕФЕКТУ ГОЛОВНОГО ДЗЕРКАЛА

Ліна Костенко видатна особа в українській літературі та публіцистиці. Її роботи знають та вшановують багато читачів. Одна із самих видатних її робот це: гуманітарна аура нації або дефект головного дзеркала.

Ця робота прославилася завдяки тому, що Л. Костенко не лише висловлювала свою думку, а змусила людей замислитися над своїм буттям. А саме, кожна нація повинна мати свою гуманітарну ауру, тобто цими словами письменниця хотіла сказати, що люди повинні мати різнобічний досвіт. Люди обов'язані розвиватися, як на духовному рівні, так і на суспільному. Отже, вони повинні бути освіченими в таких галузях, як література, мистецтво, техніка грамотного письма, культура. Людина зобов'язана відчувати потяг до пізнання нутром, а не зазубрювати цитати тільки тому, що треба. Вшанування рідної культури, історії та обрядів - це обов'язок кожного громадянина своєї держави.

Нажаль в наш час суспільство мало приділяє увагу до самоосвіти. І мова йде не про диплом, а культурний ріст людини, тобто диплом - це просто документ, а справжні знання не купиш не за ніякі гроші.

І все ж таки, що саме хотіла сказати Ліна Костенко? І чому саме «аура», а не інша назва нації?

Почнемо з кінця. Аура, якщо висловлюватися простими словами, це сфера, яка оточує людину. У кожної людина своя аура. Колір аури залежить від морального сенсу людського характеру. Але Ліна Костенко говорить про ауру нації, отже в кожної нації є свої плюси та мінуси. Візьмемо для прикладу циган. Вони не отримують освіту у навчальних закладах, але їхня культура передається від батьків до дітей. Якщо говорити про американців, то кожна дитина знає гімн Америці напам'ять. А що можна сказати про український народ? Що таке взагалі нація?

Нація - це стан душі. А рідна мова та, якою людина вільно мислить.

Якщо роздивитися таке поняття, як дефект дзеркала, то хотілось би спочатку сказати, що українці мало приділяють уваги рідної культури (але ми узагальнили, неможна говорити так про кожну людину).

Дефект дзеркала можна розтлумачити так, що, наприклад, те що пережили американці багато років тому, ми тільки починаємо розуміти. Тобто ми відстаємо від Америки на багато років. І мова йдеться не про економічне становище країни, а про ауру нації.

Під час радянських методів «зомбування» українська нація мислила не як українці, а як це було вигідно владі. Влада нав'язувала нам свою точку зору, тим самим людина не мала своєї власною думки. Зараз, на сучасному етапі розвитку комп'ютерних технологій, люди можуть знаходити потрібну інформацію в інтернеті і будувати власні висновки. Але в силу того, що Радянський Союз залишив свій слід у менталітеті людей. Вони досі зберігають консервативні нав'язані погляди.

Проблема, яку хотіла донести до читачів Ліна Костенко зіждиться в тому, що аура нації - це не ідентифікація нації, а криза в саморозвитку в сфері національної орієнтованості громадян. Мова йдеться не тільки про узагальненні поняття, але і про менш глобальні проблеми. Припустимо, ви живете у маленькому містечку. А чи знаєте ви, в якому році і ким було збудоване ваше місто або селище? Знаєте чи ви якісь видатні події, пов'язані з вашим рідним містом?

Але Ліна Костенко вірила в існування української аури, хоча б тому, що як би її не було, то не було б українців взагалі. Згадайте п'єсу Миколи Куліша «Мина Мазайло». Як головний герой під час русифікації хотів змінити українське прізвище Мазайло на російське Мазєнін. Але також була героїня Уля, яка завдяки сину Мини Мазайло полюбила українську співучу мову і відчула себе справжньою українкою. Те ж саме можна сказати и про реальне життя, а не посилатися лише на літературні приклади. Серед українського суспільства багато, як українофобів, так і справжніх патріотів, які пам'ятають таких видатних особистостей, як Т. Шевченко, М. Куліш, Л. Українка та багато інших. Нажаль, сучасна молодь не знає, хто такі мавки, навлі та взагалі слов'янську культуру.

Але, при чому «але» потрібно писати великим літерами, бо досі існують українські народні танці, пісні. А отже, аура української нації існує, хоча її видно дуже слабо.

Якось проминули чутки про зміну в тексті Гімну України. Якби про це почули наші видатні публіцисти, літератори та інші особи, які віддали своє життя під час боротьби за незалежність, то їм би стало соромно на Україну. Як можна змінювати те, що стало не лише пам'ятним віршем, а національним гімном?

Ми трішки відхилилися від теми стосовно роботи Ліни Костенко, але на нашу думку, саме це письменниця і мала на увазі під назвою «аура нації».

Отже ауру нації будує кожна людина самостійно. А дефект дзеркала - це результат національного мислення.

Ліна Костенко призивала суспільство в роботі «Гуманітарна аура нації або дефект головного дзеркала» до національного саморозвитку. Ці знання повинні передаватися із покоління до покоління. Нажаль, після панування Катерини Великої українська культура та мова були заборонені, і з часом деякі речи забулися. Але зараз наша країна незалежна, і ми вільні люди. Ми можемо самі знайти потрібну інформацію в інтернеті. Не слід забувати, що раніше були люди, які втратили життя, захищаючи рідну культуру, та ввійшли в історію, як герої. Може, вони це зробили не даремно? І ми зможемо покращити ауру нації, щоб замість «дефект» був «ефект» головного дзеркала?

Ліна Костенко навмисно дала наголос на «дефект», щоб пристидити українське суспільство. Не дивлячись на те, хто керує державною, загальним корінням є народ. Саме люди формують ауру нації і руйнують кожні дефекти.

ВИСНОВОК

костенко національний дефект аура

Отже, роблячи висновок, слід сказати, що крихта «аури нації» є в кожному з нас. А який колір вона матиме, залежить тільки від нас самих. І звинувачувати економічне становище держави немає сенсу. Якими би складними або легкими не були би часи ми повинні всі серцем любити свою культуру та передавати цю любов своїм дітям, можна казками, можна піснями, можна вишиванкою.

Актуальність теми доведена, завдяки поставленим меті та завданням.

Також ми виявили ознаки та проблеми, які існують в роботі Ліни Костенко «Гуманітарна аура нації або дефект головного дзеркала». Крім проблем, ми самостійно знайшли методи боротьби.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Життєвий і творчий шлях Ліни Костенко. Колористична лексика в її поезіях. Тема Батьківщини і проблема збереження історичної пам’яті, своєї культури і мови в творчості поетеси. Любовна лірика та зображення природи у віршах. Історичний роман "Маруся Чурай".

    реферат [71,5 K], добавлен 19.05.2009

  • Особливості національного відродження та становлення національного ідеї. Відображення процесів відродження української нації у літературно-наукових виданнях. Відображення національної самобутності українського народу у трудах національних письменників.

    курсовая работа [40,9 K], добавлен 07.02.2009

  • Особливості та методи змалювання образу легендарної народної співачки Марусі Чурай в однойменному романі Ліни Костенко, відображення моральної краси. Відображення в творі трагічної долі Марусі, причини неприйняття її пісень деякими односельцями.

    реферат [10,9 K], добавлен 23.02.2010

  • Дослідження феномена іншомовних слів у складі української лексики. Тематична класифікація іншомовних слів у поезіях Ліни Костенко. Класифікація запозичень, вжитих у творах Ліни Костенко, за походженням. Стилістична роль іншомовних слів у поезії.

    курсовая работа [57,6 K], добавлен 27.11.2011

  • Пейзажна особливість в ліричних творах Л. Костенко, яка входить у склад збірки "Триста поезій. Вибрані вірші". Аналіз пейзажу у літературному творі. Складові пейзажу, його основні функції. Перспектива як спосіб зображення простору, його властивості.

    курсовая работа [72,5 K], добавлен 03.10.2014

  • Кольороназви як фрагмент мовної картини світу. Основні концепції визначення кольору в сучасній лінгвістиці. Структурно-семантична характеристика кольороназв у творчості Ліни Костенко. Аналіз функціональних властивостей кольоративів у художньої літератури.

    курсовая работа [57,8 K], добавлен 30.10.2014

  • Життєвий і творчий шлях Ліни Костенко, філософська часоплинність її поезії. Історичний час у творчості поетесси. Хронотоп в поемах "Скіфська одіссея" та "Дума про братів неазовських" як культурно оброблена стійка позиція, з якої людина освоює простір.

    контрольная работа [45,0 K], добавлен 31.05.2012

  • Дослідження традиційних мотивів у поезіях Ліни Костенко. Мета та особливості використання поетесою в своїх творах античних, біблійних та архетипних образів. Мотиви та образи у поемах "Скіфська одіссея", "Сніг у Флоренції", "Дума про братів не азовських".

    курсовая работа [49,2 K], добавлен 25.03.2016

  • Життєвий і творчий шлях поетеси Ліни Костенко. Тема збереження історичної пам’яті, культури і мови в творчості поетеси. Любовна лірика та зображення природи у віршах. Нагородження Державною премією ім. Тараса Шевченка за історичний роман "Маруся Чурай".

    презентация [4,4 M], добавлен 27.04.2017

  • Проблеми і теоретичні засади вивчення творчості, рецепція Ліни Костенко в українському літературознавстві, теоретичні основи дослідження її творчості. Трансформація фольклорних мотивів у драматичній поемі Ліни Костенко "Дума про братів Неазовських".

    реферат [43,0 K], добавлен 12.06.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.