Розглянуто функції метафори у художньому світі М. Пруста. У контексті романного циклу "У пошуках утраченного часу" метафора перетворюється на механізм реалізації інстинктивної пам’яті, що дозволяє поєднувати теперішнє (враження) і минуле (спогади).

Рассмотрены основные сохранившиеся рукописи "Лилии". Показано место "Лилии" в культуре Исландии. Анализ техники работы автора. Взаимодействие текста с латинской литературой и словесной культурой средневековой Исландии. Смысл названия и символика чисел.

Аналіз літературних переваг творів С. Кінга, до яких відноситься майстерне відтворення атмосфери напруженості та жаху. Вибір лексичних одиниць, які слугують формуванню стилістичних фігур та тропів. Стилістичне зниження лексики та фразеологізмів.

Дослідження особливостей уживання метафори у створенні образу автора-жінки. Виокремлення на основі семантичного аналізу перцептивної метафори як гендерної риси жіночого письма. Поглиблена концептуальність французького жіночого автобіографічного роману.

Вивчення художніх засобів і літературних прийомів корейської літератури доби японської колонізації та події Першої і Другої світових війн в контексті поетичної творчості авторів сучасності. Застосування метафоризації в віршах. Їх головні соціальні впливи.

Вивчення й характеристика художніх засобів та літературних прийомів корейської літератури доби японської колонізації. Дослідження специфіки метафори та метафоризації як фігур відтворення, що базуються на порівнянні між різними об'єктами чи явищами.

Особливості репрезентації метафор пам’яті як ідентифікаційних маркерів метаісторії у ліриці автора. Репрезентація студій із дослідження пам’яті з погляду універсалізму авторської оптики Д. Кременя через спогади топосів України скіфсько-грецьких часів.

Розгляд видатних творів французької літератури. Знайомство з головними художніми особливостями роману А.Д. Гарі "S, або надія на життя", пов’язаними з метафоризацією роботи особистісного письма. Загальна характеристика епохи літературного модернізму.

Особливості вербалізації образу людини в поезіях Бориса Олійника. Характерні лінгвостилістичні прийоми, якими послуговується автор для змалювання людини. Символічне значення образу, дослідження специфіки його функціонування в поетичних текстах.

Аналіз процесів метафоризації цільового тексту у художньому перекладі на прикладі англомовних перекладів памфлетів М. Хвильового. Розгляд когнітивного процесу порівняння певного предмета з іншим на основі спільних ознак що викликають самобутні асоціації.

Проаналізовано причини метафоричності й різноманітності лексем на позначення віртуального простору сну в художньому стилі сучасної української літературної мови, специфічні саме для цих номінацій. Продуктивність метафори як виду семантичної деривації.

Освещение теории метафоры в лингвистическом аспекте, особенности ее использования в художественном тексте. Метафорическая характеристика персонажей романа Л.Н. Толстого "Воскресение". Анализ специфики изображения объектов мира культуры и природы.

Оценка особенностей функционирования метафорических конструкций с номинациями вещей-доминант и их текстообразующая роль. Основные тематические группы номинаций вещей. Реконструкция фрагмента картины мира писателя В. Набокова через анализ метафор.

Анализ понятия "языковая картина мира", ее выражение в художественном тексте с точки зрения взаимосвязи языка, культуры, где язык выражает способ концептуализации действительности определенного языкового коллектива (Курт Воннегут "Завтрак для чемпионов").

Общая характеристика английской ренессансной трагедии XVI века. Рассмотрение наиболее важных магистральных и научных работ. Анализ работы Т. Кида "Испанская трагедия". Знакомство с особенностями метафорических образов в трагедии У. Шекспира "Макбет".

Типология когнитивных метафор на основе областей источников, служащих базисом для их создания. Религиозно-философский и психологический концепт seele (душа) как один из знаковых концептов в индивидуально-авторской поэтической картине мира Р.М. Рильке.

Корпусный анализ конвенциональных и авторских метафорических сочетаний, вербализующих метафору страх как живое существо в произведениях современных итальянских писателей. Стратегия расширения словарного состава, синонимической замены языковых компонентов.

Дослідження метафоричної вербалізації концепту "вогонь" у поетичному доробку Є. Маланюка. З’ясування, що поетичній мові автора властива лаконічність, а стилістичні засоби репрезентують своєрідність його поетичного світобачення у процесі моделювання.

Дослідження метафоричної моделі внутрішнього світу людини на основі лінгвостилістичного аналізу художніх текстів І.С. Нечуя-Левицького. Виявлення типових метафоричних структур, у яких групуються концептуальні для мовомислення письменника лексеми.

Изучение базовых и индивидуально-авторских метафор, раскрывающих концепт "одиночество" в поэтическом творчестве Х. Дуна, одного из ведущих деятелей современного Китая. Понятия, образующие данный концепт, а также поэтические приемы, его эксплицирующие.

Пути анализа классического наследия устного народного творчества, более полного осмысления информационной составляющей фольклорного текста. Текстологический анализ и хронологическое приурочение вариантов фольклорных произведений при помощи метода стемм.

Дослідження методів відтворення англомовних стилістичних фігур і тропів у процесі їх перекладу українською мовою. Класифікація методів відтворення, лексико-семантичні, граматичні та стилістичні трансформації, які використовуються в процесі застосування.

Зіставлення корпусу українських та польських драм про владу землі другої половини ХІХ початку ХХ століття, про потребу системного представлення методів компаративного аналізу. Зазначені сучасні принципи компаративістики. Спільність тематики драм.

Дослідження методів лінгвопоетичного аналізу біблійних образів-символів у містичному трилері на матеріалі творів Ф. Перетті. Тлумачення терміну "біблійний образ-символ" у контексті семантичного та метасеміотичного лінгвопоетичного аналізу тексту.

Висвітлення сучасних методів літературознавчого та поетико-когнітивного аналізу, які можуть бути застосовані задля інтерпретації художнього образу твору. Зрображення художнього концепту "авантюристка" в романах американського письменника С. Шелдона.

Особливості залучення роману "Улісс" Дж. Джойса в університетські й, по можливості, шкільні програми із зарубіжної літератури. Розгляд головних причин повернення спадщини письменниці, критика, мистецтвознавці Д. Віконської у сучасну українську культуру.

Аналіз художнього тексту як необхідний різновид науково-навчальної діяльності у системі шкільної освіти. Особливості вивчення пообразного аналізу художнього твору. Художній аналіз повісті А. Конан Дойла "Собака Баскервілів", галерея портретів у ній.

Биография как описание жизни особы, сделанное другими людьми или им самим. Подборы эпиграфа к уроку. Эмоциональное воздействие жизнеописания писателя на студентов. Кинофильма и его соединение зрительной и слуховой наглядности. Черты личности литератора.

Фольклорные традиции в творчестве Шмелева и Кустодиева, анализ мифологического мира и поэтической формы повести "Лето Господне". Особенности интеграции художественного произведения и живописи на уроках литературы. Описание экспериментальных занятий.

Методика исследования тех или иных концептов в разных картинах мира, в частности, концепта "любовь" в русском и турецком языках. Исследование лексических и семантических характеристик упомянутого концепта в произведениях И.А. Бунина и Я.К. Беятлы.