Засоби психодрами в романі Валерія Шевчука "Птахи з невидимого острова"

Розгляд психодраматичних технік раціоналізації фобій, зокрема агорафобії, і страху перед тоталітаризмом в антиутопічному романі "Птахи з невидимого острова" Валерія Шевчука. Проблема роздвоєння часопростору в феноменологічному і екзистенційному вияві.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 08.04.2019
Размер файла 27,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Засоби психодрами в романі Валерія Шевчука “Птахи з невидимого острова”

Сергій Терещенко

Визначення головної теми “ Птахів з невидимого острова”, з'ясування мети й передбачення взаємодії із читачем - не лише наріжний камінь дослідження: воно виявляє всю проблематику модерністичного тексту, його смислову неохопність. Приміром, ураховуючи історичні реалії, за яких текст був написаний, ідеться про критику авторитарного соціального устрою, місце людини в ньому та знищення особистості за утопічного ладу. Так Розенрох1, ідеолог і філософ, описує крах системи: “Ми почали мучити одне одного, адже, живучи розрізнено, не потребуєш притиратися щільно одне до одного, відтак і тертя невелике; живучи щільно, всі виступи й грані, всі кути й нерівності починають витворювати біль, пане. Через те необхідною стала й тортурниця” [5, 227]. Абстрагуючись від детально зображеного “соціантизму”, виходимо на загальніший - екзистенційний рівень, адже йдеться про важливість і ціну свободи для особистості, осягнення “павутин”, в які людина вплутана, і пошук звільнення з них: як духовного, так і фізичного. “Людина пливе й пливе і не може спинитися - в неї на плечі тавро невільника, напис про місце його в світі й призначення, і цього напису людині, прикутій до весел, самій ніколи не прочитати” [5, 232].

Тематологічний аналіз текстів Валерія Шевчука підтверджує систематичну авторову розробку проблематики свободи, ходіння по колу, фатуму тощо. Як зазначав один із героїв “Трьох листків за вікном”: “Воно, воно - коло! Мені теж являлося, коли був у твоїх літах. Хто потрапляє в нього, того нерозумно пориває у світ, і ніщо його не спинить” [9, 18].

Важливими для автора лишаються й питання балансування між реальним та ірреальним, сила свідомого і несвідомого, роль пам'яті та забування для буття (чи не-буття). На доказ цього, коментуючи задум твору “Дім на горі”, Вал. Шевчук зазначив, що метою його був показ “екзистенційної “ закиненості” людини у Всесвіт, безпорадність її перед долею й напружені шукання людиною своєї стежки для втечі від самотності, із зони герметичної духовної ізоляції, у простір добра й любові” [1].

Події, що відбуваються з Олізаром у замку, визначені умовністю, химерністю та несправжністю щодо “реальності”. Кінець кожного розділу повертає думку читача до галери, до денотата - першопричини появи другого, вигаданого світу. І галера, і замок є “психологічними діаграмами” [2, 31] неволі, ворожого простору. Ірреальний світ марення покликаний через дії та зміни головного героя розірвати коло, дозволити йому скинути пута, вдягнуті на нього турками і власною клятвою на Євангелії залишатися рабом. Потрапляючи в інший простір, він повстає проти цього, але паралелізм ситуації дозволяє йому наново оцінити ситуацію й побачити шляхи виходу з неї. З одного боку, світ замку заснований на уявних часо-просторових величинах, він може існувати як безкінечно в безкінечності, так і одномоментно в одній точці. Із другого боку, він реально залежить від світу - якщо й не всією конструкцією, то семантикою - значеннями, через які читач сприймає ті чи ті події.

Помічений поділ на справжній світ і вигадану його варіацію дає змогу констатувати: перед читачем “Птахів...” розігрується певна психодрама, її монологічний вияв, протагоніст перетворює нераціональні психічні порухи на зримі образи і змушує їх взаємодіяти між собою. За теоретиком методики Я. Морено, основними складовими психодрами є ролі, спонтанність, теле, катарсис та інсайт [див.: 2]. Монодрама, розіграна Олізаром, має характерні особливості, які варто з'ясувати докладніше. Теле, тобто взаємна емпатія між учасниками психодрами, що сприяє терапії, найперше апелює до читача, котрий прогнозовано починає перейматися проблемою Олізара, навіть зіставляти власний стан зі станом героя. Катарсисом стає момент заперечення насильства (“Олізар зирнув на Розенроха і раптом відкинув з рук шаблю” [5, 261]), після якого настає інсайт (“Ось те, - думав Олізар, - що я можу зробити, щоб допомогти вам, бідні мої і страждущі братове!” [5, 261]). Щодо спонтанності, то важливе спостереження, висловлене Г Башляром: “Вільна гра уяви не безладна” [1,67]. Тому, щойно виникає образ протагоніста, інші, допоміжні, стають у залежність від нього й саме через нього мають бути прочитаними. Інакше кажучи, ab uno disce omnes (за одним варто судити інших). Жодного додаткового, такого, що не стосувався б долі Олізара, елемента у психодрамі “Птахів.” немає.

Психодрама передбачає створення та боротьбу протагоніста з альтер его. Для Олізара це найперше Розенрох. Вони обидва мають одну проблему інтелектуально-соціального чину і, безперечно, прагнуть її вирішити схожими шляхами, у певний момент перетворюючись на союзників. Коли для Розенроха пасткою стає власна теорія, то для Олізара - власна клятва, від якої правовірна людина не може відмовитися. Тоді як спроба порозуміння з альтер его, допомога йому зазнає фіаско, боротьба із його філософією пробуджує нові сили у протагоніста. Саме тому перемога над способом мислення Розенроха, хід проти нього та його системи означає фінал внутрішньої боротьби Олізара.

Менш помітне віддзеркалення Олізара - Білецький, теж особа знатного походження, яка виявляє слабкість протагоніста до власного походження, його чесноти, пов'язані із цим. Згодом Білецький і Розенрох апелюватимуть до його шляхетного походження, аби змусити підлягти їхній волі. Із цього випливає, що й Розенрох, і Білецький - символи слабкостей Олізара. Натомість жінки (Павучиха, четверо дівчат) виступають символами залежності рівного ступеня.

Під час аналізу психодрами стає очевидним, що порушене питання свободи й цілісності особистості стає раціоналізацією психічних мотивів, і тому проблема поневолення Олізара ґрунтується не винятково у площині свідомості: “Він боявся. Страх - це щось таке, як білий хорт з червоними очима, білий, бо страх - біль, а хорт - бо гризе; страх - це гадюка, яку ковтнув, необережно пивши з джерела, і вона там - у нутрощах - смокче тебе, як воду; страх - це вода, яка ковтає все, що падає в неї; страх - це хорт, утоплений у воді, і гадюка, яка не вжалила, але щомиті може це зробити. “Я прийшов з того полону хворий”, - подумав Олізар” [5, 194-195].

Страх як невротичне переживання, котрого нелегко позбутися, стає основою всіх дій і реакцій персонажів, силою, що змушує коло не розриватися та провокувати рецесії навіть у свідомо сконструйованій психодрамі. Особливо це стає виразним тоді, коли Олізар створює маленький куточок галери в замку - власній фантазії, аби гребти й почуватись комфортно у звичній неволі. Так виявляється його конформізм і стверджується втрата волі до боротьби: “Розірвав одежу на грудях і раптом збагнув: отой корабель, що злетів над морем, - образ його серцевого болю і зеленої печії в очах” [5, і9і].

Окрім того, страх набуває різних виявів. Через посередництво порівнянь “страх - білий хорт” [5, 195], “біль, білий, як хорт” [5, 202], “втома - білий хорт, що біжить порожнім степом, і його пазурі збиті й поламані” [5, 201], “біла туга охопила його, наче скочив йому на груди білий хорт” [5, 211] зображено багатогранність почуття, яке змушує протагоніста страждати. Перемога над хортом означатиме торжество невідомого, небезпечного, гнівного, але сильнішого за обставини, вольового: “...Одна його частина - білий хорт, а друга - чорне страховисько; билися вони ще страшніше, ще лютіше, і такі були несамовиті й роз'ятрені, що Олізар затрусився, як у пропасниці, жах його поїдав, сила якась темна й дим” [5, 236].

Страх, зображений у “Птахах.”, має відверто просторове виявлення. Галера як закритий простір протиставляється безмежному морю. Замок - це паралель до галери, степ - до моря. Вихід із цього простору безволля мають лише птахи, а в замку - кажани. У тексті прямо констатована тотожність просторів: “Галерою був цілий замок, він навіть чув плеск хвиль за бортом-стіною” [5, 217]. Утім страх виявлений не лише двома топосами - він стосується загального почуття перебування в закритому просторі: “Мчав як оглашенний і відчував: його замкнуто в яйце” [5, 209]. У полеміці з Розенрохом герой викриває потребу відкритих просторів: “- Так, - гаряче сказав Олізар. - Великий, чарівний, безмежний світ! Світ, якому нема кінця і краю. Землі, моря, країни, безліч веселих міст та сіл, безліч люду вченого й невченого. З якими розумниками ви б могли увійти в мудрі диспути! Скільки б невідомих книг собі познаходили б. Там теж нелегко жити, але там можна дихати на повні груди і ніхто не поведе тебе за це на муки!” [5, 203].

Неможливість вийти в необмежений простір (небо, степ, море), прикутість до одного місця означає пастку та приреченість: “Ми тут живемо, пане, як дерева. Не може дерево прийти одне до одного, не може дерево поєднатися з іншим, коли росте не поруч. Я, пане, сьогодні розтривожений небом. Ви теж, може, пізнаєте таку тривогу, адже, відкрию вам секрет. ніколи звідси не вийдете, пане” [5, 208].

Варто додати: окрім топосів замку й галери, пов'язаних між собою, існує третій - незалежний - топос батьківського дому, куди Олізар поривається перед смертю. Це для нього і є втіленням місця свободи. Як зазначає знаний дослідник феномену пам'яті в літературі Нора [7, 140], існує різниця між lieux de memoire та milieux de memoire. Обидва вони є певним чином фіктивними, продуктами нашої уяви (“спогади творяться в тиші гри розуму” [8]), але “lieux de memoire” (букв. “місця пам'яті”) - це фізичні, видимі, офіційно стверджені знаки місця; “milieux de memoire” (букв. “середини пам'яті”) - зони або періоди пам'яті, які постійно зростають, поширюються, не можуть бути чітко виявлені тут-і- зараз. До першого - застиглого й до кінця визначеного місця пам'яті належить життя на галері, тоді як батьківський дім - це настільки нечітке уявлення, що автоматично асоціюється у протагоніста із батьківщиною, родиною, степом - тобто чимось своїм, але неконкретним.

Зрозуміти логіку побудови образів та їх співіснування допомагає симптоматика агорафобії - класу неврозів, що викликають панічний страх у ситуаціях, де потерпілий сприймає простір як небезпечний або неможливий для втечі. Найчастіші вияви фобії такі: 1) страх подорожування на певну віддаль від дому, 2) натовп, 3) великі відкриті простори, 4) відчуття втрапляння в пастку чи зачинення в обмеженому просторі, 5) страх залишитися самому [9, 379]. Проблема Олізара перебуває, зокрема, у межах небезпеки потрапляння в обмежений і, що не менш важливо, чужий простір.

Частіше агорафобія полягає в панічному страхові перед речами ірреального типу, аніж перед матеріально виявленими, конкретними. Саме тому психіатрія зараховує цей вид фобії до культурно зумовлених [10, 1387]. Фобія має декілька стадій розвитку, з яких остання - це просторова непевність, що полягає у страхові перед відкритим простором і катастрофами, а часом навіть апокаліптичними візіями. П. Шилдер зазначає: простір завжди відіграє важливу роль у неврозах і часто пацієнт відчуває власне обмеження та залежність від місця перебування [див.: і0, 386].

Докладніший огляд теорії психіатрії дає змогу прочитати стан Олізара крізь призму хвороби, тобто встановити певну відповідність між реальним корелятом - фобією і панікою, яку вона зумовлює, та переживаннями персонажа. Натомість покладення в основу твору теми страху та його раціоналізація має не лише терапевтичну дію (враховуючи очікувану емпатію читача) - вона стає засобом організації тексту, його структурування.

Як було зазначено, життя в замку - це відбиття рабського стану на галері. Увесь текст побудований на семіотичній грі, де перекладачем реальних інтенцій (як текстуальних, так і позатекстуальних) стають марення, фантазія. Те, що Олізар пам'ятає, актуалізується лише в межах ірреального світу, підпорядковуючись його законам. Пам'ять протагоніста - більше не виразник правдивості, вона передає стан, який переходить із мови одної реальності в іншу. Із спільного залишаються лише почуття, викликані подіями. психодраматичний антиутопічний роман екзистенційний

Входження Олізара в інший світ - світ випробувань і повернення його іншого (схильного до бунту) на галеру - метафоризовані, проте досить очевидні маркери ініціації. Перенесений на рибі, Олізар, безнадійно заблукавши, потрапляє до невідомої землі, де перероджується. Після тижня сну та марень він прокидається, аби увійти в інший світ і дослідити його: “Він стояв на ґанку, підпертому стовпцями, і його знову пройняла яскрава, чиста радість, наче вдруге народився на світ і вдруге засвітило йому сонце” [5, 191]. Або, як зазначає Розенрох: “Це ми вас знайшли непритомного й повернули до життя. Отже, ви тепер людина нашого світу” [5, 209].

Ініціація відбувається відразу після пробудження, утім Олізар ще не належить новому світові повністю; йому все видається схожим, але дуже дивним - віддзеркаленням спогадів і думок. Постійні “флешбеки” встановлюють генезу елементів ірреального світу від минулих реальних спогадів: “Він намагається втримати тверезий глузд, свідомість себе, свідомість того, що живий світ і світ його марень - не одне й те ж; дивний острах підповз до серця, наче малий голубоокий хлопчак, і застукотів туди, запросився: а може, подумав Олізар, вже нема світу живого, а тільки маревний?” [5, 193].

Марево починає набувати власних меж й існувати за своїми правилами. Змінюючи свій статус медіатора двох світів, перетворюючись із гостя замку (“Всі ми затужили за людьми із великого світу” [5, 194]) на приреченого залишитися в ньому, Олізар констатує: галера і реальність - “все це з іншого світу, загубленого навіки” [5, 194]. Завершення процесу ініціації декількох невдалих спроб, відбувається шляхом “фізичного” виходу у двері: “Рушив просто на старого, аж той перелякано скотився з порога. Олізар вступив у двері й озирнувся на пані Павучиху” [5, 261].

Хронотоп галери й замку - замкнутий простір, у якому панує циклічний вічний час. Утім, коли галера постає застиглою фігурою, події в замку відбуваються ритмічно з означеною прогресією. У цьому полягає художнє вирішення, завдяки якому однакові світи мають контрастний опис. Вал. Шевчуку вдається досягти цього ефекту завдяки деконструкції хронотопу замку на окремі елементи, поступове вивчення яких складається в сюжетну лінію. Осягнення простору дозволяє будувати композицію - протагоніст протидіє не так іншим персонажам, які мають амбівалентне ставлення до нього, як до простору, котрий дедалі більше й більше починає на нього тиснути. У момент, коли властивості життя в замку пізнані Олізаром, стає очевидним: час у ньому також є вічним. Враження Олізара формуються зі слів жителів замку, а остаточної авторизації набувають уже після опису Розенрохом філософії ен-софу: переконання, що поза обмеженим простором існує абсолютне ніщо, порожнеча.

За Г. Башляром, використання образу будинку актуалізує “діалектику відношення дому до світу” і “ця діалектика досить динамічна” [2, 54-55]. Простір поза обома хронотопами перебуває в невизначеності, але позитивно конотований спогадами про дитинство й батьківщину (степ) чи свободу (море): “Будинок, даний нам у досвіді, - це не просто нерухома коробка. Обжитий простір - трансцендентний простору геометричному” [2, 58].

“Птахи...” чітко ілюструють, що часо-просторові характеристики можуть не бути визначені одночасно з початком дії в межах визначеного хронотопу. Понад те, властивості виявляють певну динаміку й суперечливість. Скажімо, коли Олізар потрапляє з “ великого світу” в замкнений простір, він не має враження про його межі. Сприймаючи його стіни як полон, він також припускається помилки, адже свобода можлива не лише на горизонталі, а й на вертикалі. Розенрох зазначає: “- Дивлюсь, оце, пане, на небо, - сказав Розенрох спокійно, повертаючи голову в Олізаровий бік, - і мені страшно стає від тої безмежної просторіні. Часом я думаю, що ота безмежна просторінь і смерть - це одне і те ж, вам не здається?.. Може, мені не годилося б цього вам говорити, але й не сказати не можу, бо сьогодні я, пане, розтривожений небом...” [5, 208]. Більше того, небо - не лише фізична величина, а й сакральний простір: “.Небо не хоче молитов, небо прокляло їх: посилає дощі, щоб змити ті записки, й посилає осені - скинути їх і загубити навіки в тліні та гною. Морози дублять руки й відмерле волосся, але воно, небо, й милостиве, воно не може жити тільки жорстокістю” [5, 210]. Отже, навіть у межах залежного від галери простору замку виникають незумовлені структурними паралелізмами властивості.

Пригадування, забування, спонтанні пригадування та зіставлення споглянутого з раніше здобутим досвідом слугують будівельним матеріалом хронотопу: “Пам'ять, власне, володіє декількома фундаментальними властивостями: вона йде поза часом і простором, це невловима територія, на якій минулий, теперішній і майбутній досвід співіснують, і це ненадійна територія, тому що спогади про факти та події постійно змінюються відповідно до потреб і цілей” [8, 91]. А також: “Пам'ять. має три різні аспекти: пам'ять, яка запам'ятовує речі; уява, яка імітує або видозмінює їх; і вигадка, яка дає їм новий поворот або ставить у коректне оточення чи відношення до інших речей”; “Без засвідченої фіксації, без драматизації, озвучення спогад не може існувати” [8, 108]. Не складно помітити, як Олізар перебудовує власні спогади про полон разом зі зміною ставлення до порядків замку, чим породжує амбівалентність суджень у читача: “Мені нічого не потрібно, - думав Олізар, - я маю роботу - оте своє веслування, отже, заробляю собі на хліб, годують мене добре, зодягають, про мене дбають, а вночі я маю навіть жінку!” [5, 240]. Регулярні повтори тих самих спогадів, зокрема через весло, призводить до переживання й переосмислення їхньої суті. Діалектика часобуття, за Г Башляром, полягає в тому, що минуле існує лише в актуалізації мовлення в теперішньому, утім сам час завжди стосується минулого, свідомість не встигає фіксувати реальність. Олізарівські спогади, як в авторському задумі, так і щодо феноменології, одночасно присутні в часі його перебування в замку. Отже, він водночас існує у двох топосах. І саме нарація, контекст визначає сенс пригадувань: вони самі стають частиною нового світу, як і сам новий світ утручається в пам'ять. Зрештою, це ще раз відсилає до позначеної мети: пошук розв'язання проблеми через зміну вартості її ознак. Результат запам'ятовування ірреальних подій, фігур психодрами виявляється в останньому розділі тексту: протагоніст відшуковує рішення в духовному індивідуальному бунті, породжуючи колективний фізичний.

Про фрагментарність і конструйованість пам'яті неодноразово розмірковував і сам автор через слова своїх нараторів і героїв. Зокрема, VOX другий роману- квінтету “ Привид мертвого дому” - “Зачинені двері нашого «я»” розпочинається словами, що відчутно резонують із теорією Г Башляра, викладеною в його двох цитованих тут текстах: “Не відаю, чому саме ця історія так міцно запала мені до пам'яті, та й чи була вона насправді. Чи це тільки історія зі сну? Зрештою, усе наше життя минуле - сон. І те, що від нього залишається, ніби уривки привидь. Світ котить свої хвилі, тільки частково нас покриваючи. І з нами живе не цілий світ, а його клаптик. І ми освітлюємо його своєю свідомістю чи присутністю. Але досить піти чи поїхати з того місця - воно перетворюється у сон, в образ, що тільки ледь-ледь у нашій пам'яті бовваніє. У решті ж світу ми відсутні. Ось у чому ознака непевності будь-якого існування. Спогади - це і є висвітлення місць і часу, у яких нас уже нема” [4, 136].

Окрім того, за мотто до наведеного тексту правлять дві цитати, одна з яких належить Сковороді:

“Крізь сонні повіки дивлюсь навколо себе. Чи світ сну частина, чи я?”

Слова невідомо чиї, записані на жовтому клапті паперу “Ти сон істинної твоєї людини”

Григорій Сковорода [4, 136].

Та, попри таке чітке відсилання до першотексту, реактуалізація теми істинності Я і сну не належить винятково площині історії барокової культури, яка переймалася зазначеною темою (згадати хоча б “Життя - це сон” Кальдерона). У “ Птахах...” світ-марення - це не ілюзія, що в неї людство вірить як у реальність - проблема по-модерністськи ускладнена і шляхи реального в ірреальному однаково вагомі, як й ілюзії в реальності. Олізар і всі персонажі знають, що перехрещення означатиме руйнування вигадки. Розенрох відчуває небезпеку в цьому жесті й у цій вірі. Однаково і він має страх перед тим, аби покинути стіни, тому що за ними не повинно бути життя, навіть якщо воно там є. Філософ визнає, що їхній простір замкнувся на насильстві, “тому [що]. ми захотіли стерти видимі й невидимі, але навіщось створені богом межі.” [5, 227].

Олізарівська вигадка - наскрізь химерна, але у процесі нарації межа між реальним і нереальним поступово зникає. Саме тому авторові важливо нагадувати читачеві, що світ замку вигаданий: це спосіб розв'язати інші проблеми. Наостанок Олізар вагається, чи лишитися в цьому вигаданому світі, який має приємні переваги порівняно із життям на галері, але сама вигадка починає поглинати його, змушуючи дисоціювати як особистість.

Отже, на прикладі Шевчукового твору “Птахи з невидимого острова” можна з'ясувати механізм покладання психічного процесу, зокрема фобії, в основу композиції, а також встановити зв'язки, які подібний підхід породжує. Безперечно, цей твір апелює і до раціоналізованих проблем, як-от: свобода, мотивування, боротьба тощо, але всі вони розігруються на тлі панічного страху, який набуває різних обрисів. Галера як корелят, через який читач транскрибує значення подій у замку, обертається на застиглу в часі та просторі фігуру, а новий ірреальний простір стає паралельним і, використовуючи спогад про турецьку неволю, дозволяє проектувати розв'язання проблеми в майбутнє, переборюючи власні слабкості. Спогади перестають бути досвідом - вони перетворюються на матеріал для творення фіктивних образів і механізм їхньої взаємодії. Саме із цих міркувань текст Валерія Шевчука був розглянутий у межах поняття психодрами.

Література

1. БашлярГ. Избранное: Поэтика пространства. -- М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), - С. 4-44, 99-105.

2. Шевчук В. Ліпше бути ніким, ніж рабом // День (газ.). -- 2009. -- №11.

3. Шевчук В. Привид мертвого дому: Роман-квінтет / Передм. Р. Мовчан. -- К.: Універ. вид-во “Пульсари”, -- 600 с.

4. Шевчук В. Птахи з невидимого острова: Роман, повісті. -- К.: Рад. письменник, 1989. -- 470 с.

5. Шевчук В. Три листки за вікном: Роман-триптих. -- К.: Рад. письменник, 1986. -- 587 с.

6. Argyle N. The structure of phobias in panic disorder // British Medical Journal. -- 1999. -- Р. 159-172.

7. Kerry R. Phobia of Outer Space // British Medical Journal. -- 1960. -- 106. -- Р. 1383-1387.

8. Marks I. Space phobia: syndrome or agoraphobic variant? // British Medical Journal. -- 1976. -- №2. -- Р. 345347.

9. Braha S. Primary agoraphobia as a specific phobia // British Medical Journal. -- 2006. -- Р. 189-197.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Природа й основні художні виміри демонологічного дискурсу прози В. Шевчука, провідна стратегію творення ним художнього універсуму та описати форми її реалізації. Описання основних принципів інтерпретації проблем буття людського духу засобами демонічного.

    автореферат [27,6 K], добавлен 11.04.2009

  • Художні традиції феномена двійництва в українській культурі рубежу XIX-XX століть, передумови його розвитку, художні засоби втілення та генезис в літературі. Валерій Шевчук та його творча характеристика, феномен двійництва в романі, що вивчається.

    курсовая работа [74,8 K], добавлен 03.10.2014

  • Особенности жанра рок-поэзии. Главные черты текста рок-композиции. Особенности рок-поэзии на примере творчества Ю. Шевчука. Пушкинская тема Петербурга. "Осень" как один из немногих образцов пейзажной лирики Пушкина. Тема Родины в текстах Ю. Шевчука.

    контрольная работа [29,6 K], добавлен 20.12.2010

  • Дослідження поняття "смерть" на основі роману А. Крісті "Таємниця Індіанського острова" як прагнення до самовираження судді Уоргрейва. Патологічні прояви дитинства головного героя роману та їх фатальні наслідки для дев'ятьох запрошених на острів.

    статья [23,7 K], добавлен 18.12.2017

  • Оценочность как текстовая категория. Типы оценок: эмоциональная, эстетическая, этическая, сенсорная, количественная и рациональная. Реализация категории оценки в произведениях рок-поэтов на примере текстов Виктора Цоя, Юрия Шевчука и Игоря Талькова.

    дипломная работа [83,3 K], добавлен 21.09.2011

  • Микола Хвильовий як основоположник течії активного романтизму. Проблема життя після революції. Систематизація і порівняльний аналіз засобів вираження концепцій боротьби поколінь у романі "Вальдшнепи". Шляхи розвитку національної боротьби у романі.

    курсовая работа [59,4 K], добавлен 02.07.2013

  • Історіографія творчості М. Стельмаха, універсальність осмислення явищ життя у його прозових творах. Структура та зміст роману "Чотири броди" та лексичні засоби художньої мови автора в ньому. Особливості мовної виразності у романі, що вивчається.

    дипломная работа [124,0 K], добавлен 08.07.2016

  • Проблеми, що підіймаються в романі: батьки й діти, проблема спілкування між людьми взагалі, самотність людини у суспільстві. Аналіз пізнавального змісту твору Дж. Селінджера, який зображує найгостріші проблеми суспільства, його виховальне значення.

    статья [23,8 K], добавлен 31.08.2017

  • Особливості розкриття теми сім'ї у романі Л. Толстого "Анна Кареніна". Історія створення та жанрова специфіка роману. "Родинні гнізда" в контексті твору. Узагальнюючі таблиці "Типи сімей у романі". Логічна схема "Причини трагедії "Анни Кареніної".

    курсовая работа [194,1 K], добавлен 22.12.2014

  • Історія роману Г. Гессе "Степовий вовк". Трагедія розколеної, розірваної свідомості головного героя роману Галлера. Існування у суспільстві із роздвоєнням особистості. Творча манера зображення дійсності. Типовість трагедії героя. Самосвідомість Галлера.

    курсовая работа [34,6 K], добавлен 08.02.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.