Изучение процессов движения лексических (субстантивных) языковых средств в поле пространства и из него на материале толковых словарей. Типы воплощения пространственного смысла в текстах разных сфер общения. Цели использования пространственной семантики.

Аксиомы соотношения языковых локативных и темпоральных значений в традиционной лингвистике. Особенности смежности пространства и времени в языке на уровне словообразовательной модели, абстрактных языковых единиц, в узусе и через антонимичную пару.

Особенности образования и функционирования экономических метафор. Рассмотрение метафорических терминов модели "пространство", репрезентирующих представления о реалиях современной российской экономики. Исследование ключевых лексем "дно", "потолок", "пик".

Результаты анализа мотивационных моделей, лежащих в основе русской диалектной и общенародной лексики и фразеологии со значением чувства отвращения, неприятия. Рассмотрение концептуализации понятийных смыслов с учетом аксиологической разметки пространства.

Разработка теоретических и практических проблем аксиофраземной прагматики ценностной картины мира. Определение специфики пространственного кода культуры на фразеологическом уровне ценностной картины в русском, украинском, английском и немецком языках.

Пространственная организация немецкой народной сказки, материализованная понятие "дорога". Ключевая позиция дороги в формировании сюжета сказки и ее локальнотемпорального комплекса. Основные лексические единицы, группирующиеся вокруг понятия "дорога".

Суть делового Интернет-дискурса на русском языке. Анализ различий в употреблении терминов и региональных вариантов слов в сфере купли, продажи и аренды недвижимости в текстах разных жанров, использующихся в разных точках коммуникативного пространства.

Исследование кинотекста, базирующегося на оригинальной теории когнитивно-прагматических программ, исследование субъектной среды фильма "Холодное лето пятьдесят третьего". Субъектно-ролевая зона "Чужие", характеристики субъектной среды кинотекста.

Простое осложнённое предложение. Знаки препинания при вводных словах, словосочетаниях и вставных конструкциях. Сложносочинённое и сложноподчинённое предложение. Основные правила пунктуации. Функциональные стили речи. Внутренняя и внешняя форма текста.

Изучение такого речевого жанра, как просьба, который активно используется в межличностной религиозной коммуникации, на материалах молитв, псалмов царя Давида и Книги Притчей Соломоновых. Специфические свойства просьбы как императивного речевого жанра.

Изучение модели реализации риторических уступительных отношений. Использование разнообразных лексико-грамматических средств, которые объективируют оптимальные основания для последующего представления альтернативного мнения на обсуждаемое положение дел.

Выделение оппозиции простые формы/сложные формы в качестве грамматической категории временной соотнесенности. Сложные временные формы французского глагола. Сложная роль вспомогательного глагола по мнению П. Имбса, направления и этапы ее исследования.

Анализ противоречивой информации в текстах лекарственных инструкций (относительно приема препаратов различных производителей, ограничений на их применение и побочного действия), как разновидности нарушения коммуникативной точности в данном типе текстов.

Особливості теоретичного стилю в лінгвістиці, його складові, риси, функції. Особливості творчого процесу теоретичного мислення. Складові теоретичного твору та їх значення. Взаємодія теоретичного та популярного елементарних стилів. Риси прикладного стилю.

Анализ отчетов о заседаниях Негласного комитета - совещательного органа, существовавшего при Александре І. Основания, позволяющие рассматривать записи о заседаниях комитета как документный текст. Лингвистические и стилистические особенности протоколов.

Дослідження основних особливостей процесу формування особистості економіста. Аналіз формування професійного мовлення, правил поведінки, комунікативних вмінь і навичок економіста, визначення їх впливу на результативність його професійної діяльності.

Обґрунтування взаємозумовленості фахової компетентності спеціаліста та професійного володіння іноземною мовою. Аналіз основних напрямів реорганізації й оновлення професійно-орієнтованого вивчення іноземних мов в умовах сучасної університетської освіти.

Основні особливості формування професійної міжкультурної комунікативної компетенції в процесі опанування студентами іншомовного дискурсу права. Дослідження іншомовного юридичного дискурсу як основа навчання іноземної мови студентів юридичного профілю.

Розгляд жаргонної лексики та її функціонування у студентському середовищі. Семантико-функціональні особливості жаргонної лексики, її використання у розмовному стилі. Професійний, молодіжний і університетський жаргон. Функції професійної жаргонної лексики.

Покращення якості викладання державної мови в закладах освіти, сприяння вивченню української мови іноземцями. Особливості формування лінгвістичної компетенції під час читання текстів. Підготовка іноземних спеціалістів-медиків до професійного спілкування.

Організація навчального процесу і управлінням діяльністю ЗВО, що забезпечують студенту умови і можливості отримати максимальний обсяг високоякісних і добре засвоєних знань. Навчання іноземної мови студентів немовних спеціальностей в закладах вищої освіти.

Уточнення понять "термін", "професіоналізм", якими найчастіше називають лексичні одиниці. Відмінні властивості та ознаки спеціальних лексем. Професіоналізми галузі дорожнього будівництва. Аналіз наявних визначень, властивостей і вимог до терміна.

Доведення, що слова "термін", "професіоналізм", якими найчастіше називають лексичні одиниці, що, на думку науковців, мають бути залученими до розгляду в межах термінологічних досліджень, позначають відмінні за їхніми властивостями спеціальні лексеми.

Спеціальна лексика як об’єкт дослідження мовознавців. Дослідження найбільш поширених лексико-семантичні груп професіоналізмів, пов’язаних з театром. З’ясування різниці між термінами, номенклатурою та професіоналізмами як підгрупами театральної лексики.

Рассмотрение специфических механизмов восприятия и оценки мира представителями той или иной профессиональной общности. Исследование употребления разговорных профессионализмов в профессиональной коммуникации сотрудников правоохранительных органов.

Описание профессионализмов и профессионального жаргона в автомобильной сфере русской лексики. Особенности пополнения лексического состава языка как за счет заимствований, так и через мобилизацию внутреннего потенциала создания новых слов и значений.

Проблемы профессиональной направленности развития культуры речи курсантов, ее формирование с учетом специфики будущей деятельности обучающихся. Определение термина "дискурс". Критерии речевого профессионального общения. Уровень языковой правильности.

Моделирование профессионального дискурса в социолингвистическом, прагмалингвистическом и структурно-семантическом аспектах применительно к коммуникативной практике логопеда. Основные концепты логопедического дискурса в русском языковом сознании.

Профессиональный портрет выпускника технического вуза, созданный на основе сопоставительного анализа компетенций инженера в соответствии с реестром Европейской федерации национальных инженерных ассоциаций, целей рабочей программы и видов деятельности.

Анализ профессионального портрета переводчика с точки зрения компетентностного подхода. Компетенции, присущие портрету специалиста-переводчика, среди которых ключевые, профессиональные, социальные. Профессиональная составляющая портрета переводчика.