Англо- та україномовні інструкції лікарських засобів як маркер функціонування медичних термінологічних одиниць, варіативності їх номенклатури, відсутності повної взаємозамінності між лексемами двох мов. Засоби перекладу термінології в текстах інструкцій.

Розгляд ефективних засобів формування, фіксування, зберігання та передавання фахових знань. Основні відмінності між загальновживаною і фаховими мовами як частинами єдиної літературної мови. Взаємовплив різних шарів національної мови на міжмовні контакти.

Визначальна роль предикатів цілеспрямованої дії при формуванні різних видів інструментальних відносин. Становлення окремих семантичних типів предикатів дії в англійських писемних пам’ятках VII–XVII ст. Питання вивчення категоріальних ситуацій висловлення.

Сутність каузативності, що відображає причинно-наслідкові відношення, належить до універсальних мовознавчих категорій. Семантика маніпулятивної каузації, яка відбувається в екзистенційних дієсловах із семою заперечення в англійський та українській мовах.

Тактики, прийоми, мовні засоби як головні інструменти реалізації стратегій англомовної "жовтої" преси, маніпулятивні потенції мовних засобів преси. Перспективи подальшого дослідження вербалізаторів мовленнєвої маніпуляції в англомовній "жовтій" пресі.

Електронне повідомлення як одиниця спілкування в інтернет-комунікації. Роль іконічних друкованих символів у невербальній інтернет-комунікації: смайлів, емодзі, емотиконів, які є додатковими лінгвістичними інструментами для посилення повідомлень.

Комунікативна подія як одиниця дискурсу міжкультурної комунікації - вербально опосередкованої діяльності людини на перетині культур. Аналіз дискурсу як об’єкту інтегральної природи. Визначення співвіднесеності дискурсу та розвитку мовної особистості.

Інтегральні ознаки паремії як когнітивно-дискурсивного феномена, продукту культури народу, поліфункціонального жанру усної народної творчості. Основні ознаки паремійних висловлень: етнокультурна маркованість, прецедентність, відтворюваність, інші.

Встановлення інтегральних ознак паремійних висловлювань. З'ясування основних функцій паремій, особливостей жанрової природи, синкретичного характеру семантики та їх прагматичної специфіки. Ефективність розуміння паремій як етномаркованих висловлень.

Огляд фразеологічних одиниць з компонентом-зоонімом української, болгарської та польської мов. Аналіз зоонімів як складних мовних одиниць. Класифікація фразеологічних одиниць відомими представниками болгарської, української, польської мовознавчих шкіл.

Розкриття сутності поняття інтеграція. Обґрунтування особливостей використання ігрових моментів та проектної діяльності на уроках іноземної мови в початкових класах. Аналіз методів використання ігор, направлених на розвиток комунікативної компетенції.

Розгляд подвійних або інтегрованих бінарних занять з іноземної мови, що ефективно допомагають забезпечити формування іншомовної компетенції у межах педагогічного дискурсу. Встановлення основної форми педагогічної взаємодії письмових та мовленнєвих жанрів.

Концептуальні засади інтелектуалізації як лінгвотеоретичного дискурсу в епістемології. Принципи лінгвістичної інтерпретації інтелектуального розвитку щодо адекватності їх сучасній теорії. Функціональні стилі – вимір розвитку української літературної мови.

Основні тенденції андроцентричної парадигми сучасного медійного мовлення. Вплив медійного дискурсу на формування гендерної культури соціуму й фемінізацію мови. Лексико-граматичні й функційно-семантичні ознаки мовних репрезентантів соціальної статі.

Дослідження взаємозв'язку між інтенсивним вивченням іноземної мови й розвитком технологій штучного інтелекту в контексті філологічних аспектів. Вирішення проблеми ефективного вивчення іноземних мов в умовах збільшення впливу новітніх технологій.

Вивчення інтенсивності соматикону емоційного реагування персонажа на матеріалі сучасного англомовного художнього дискурсу. Висвітлення, що інтенсивність як невід’ємна складова емоцій та емоційного реагування лежить в основі емоційної взаємодії персонажів.

Вивчення сполучуваності прикметників з лексико-семантичними групами іменників у художньому стилі. Сильні зв’язки та досліджені лінгвістичні та екстралінгвістичні фактори, які впливають на силу зв’язку. Вплив функціонального стилю на сполучуваність.

Аналіз інтенсифікаторів ціннісно значимих концептів "зрада" і "перемога" на матеріалі дописів в українськомовному сегменті соціальної мережі Facebook. Невербальні, вербальні й контекстуальні групи. Причини й механізми "знецінення" концепту "зрада".

Концептосфера ненормативної тілесності в соціальній, педагогічно-методичній, культурній, комунікативній і літературній площинах. Важливе завдання у створенні толерантного ставлення суспільства до інших, яке стоїть перед авторами художніх творів.

Структурний аналіз мовних засобів інтенсифікації процесуальної ознаки в сучасній французькій мові. Інтенсивність як одна з комунікативно важливих функціонально-семантичних категорій. Морфологічні, лексичні, синтаксичні, фразеологічні засоби вираження.

Розглянуто сучасні підходи до визначення поняття "інтенційність" у лінгвістиці. Сформульовано типологію інтенційних дискурсів. Виокремлено провідні закономірності реалізації авторської моторики в інтенційних дискурсах, зокрема в художніх текстах.

Аналіз словотвірного новаторства в німецькій пресі у ключі досягнення інтенціональності тексту. Кореляція між словотвірним новаторством і комунікативною скерованістю газетних та журнальних коментарів. Екстралінгвістичні аспекти словотвірного новаторства.

Гра як одна з найдревніших форм естетичної діяльності. Природа й основні характеристики мовної гри. Аналіз і класифікація мовно-ігрових прийомів українського художнього дискурсу. Особливості вживання риторичних засобів для створення красномовних висловів.

Інтер-розуміння як інноваційний, ефективний та корисний підхід до вивчення романських мов. Актуальність використання діалектів і мов меншин із метою збагачення словникового запасу та прискорення набуття можливості спілкування з носіями романських мов.

Доведена ефективність використання інтерактивних технологій на заняттях з англійської мови як засобу для розвитку комунікації та співпраці. Розглянуто окремі методи на заняттях та докладно описано процедуру проведення, переваги та недоліки кожного методу.

Аналіз можливостей сервісу ThingLink під час вивчення мовознавчих дисциплін в Україні. Демонстрування навчального матеріалу у нетрадиційній візуалізованій формі. Застосування інтерактивних плакатів на лекційних і практичних заняттях майбутніх філологів.

Розгляд питання імплементації інтерактивних технологій у процес формування іншомовної комунікативної компетентності студентів. Розгляд сутності навчальних прийомів, поширених серед викладачів іноземних мов. Засвоєння студентами мовного матеріалу.

Дослідження когнітивно-комунікативного й аксіопрагматичного аспектів аргументації, які включають систему тверджень, спрямованих на спростування чи виправдання якоїсь думки, повідомлення. Вивчення умов реалізації алетичних, деонтичних оцінних висловлювань.

Обґрунтування лінгвостилістичних параметрів мовного жанру інтерв’ю, як окремого стилю масової комунікації. Оцінка впливу нової суспільної комунікації на тенденції розвитку сучасного українського мовознавства. Аналіз структури текстів жанру інтерв’ю.

Аналіз поняття "інтердискурс" у межах юридичного дискурсу. Функціональні особливості інтердискурсних компонентів на рівні вербальних та екстравербальних ознак. Риси прояву інтердискурсу внаслідок взаємодії мовних структур у різних сферах комунікації.