Анализ роли и значения верблюда в кыргызской культуре с использованием корпусного подхода, употребления концепта в кыргызском языке. Рассмотрение исторической связи верблюда с кыргызским народом, его экономического значения, символической значимости.

Демонстративы и их функции: дейксис и анафора. Выявление ошибок при употреблении демонстративов русского языка в письменной речи иностранцев. Дискурсивные свойства местоимений "этот"-"тот". Значение корпусных исследований при изучении иностранного языка.

В статье приводится когнитивно-корпусный анализ лексико-грамматической конструкции, которая, согласно гипотезе, при совмещении с другой конструкцией в тексте шутки вызывает у реципиента когнитивный диссонанс и приводит к созданию комического эффекта.

Основные подходы к пониманию языковой способности как одного из направлений коррекции фонетико-фонематической системы. Воспитание у детей правильного звукопроизношения. Принцип словесно-знаковой сигнализации, речевое общение и умственное развитие.

Формирование лексико-грамматических представлений: создание упражнений и методических рекомендаций для индивидуальных занятий с дошкольниками. Коррекционное обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи. Элементы психотерапии в работе логопеда.

Пересечение и отличительные особенности русской и английской понятийных сфер концепта, анализ его универсальности для двух культур. Совпадение сем в понятиях "факт" и "fact": истина/truth, действительность/actuality, событие/event, знание/knowledge.

Анализ взаимосвязи внутренней и внешней форм слов в единицах европейских языков. Принцип деления семантического пространства языка посредством денотативных классов. Оценка проявления общности в лексической организации английского и французского языков.

Суть подачи лексических значений глаголов на материале словарных статей разных лексикографических источников. Разграничение прямых и метонимических значений однокорневых непроизводных и производных глаголов. Систематизация семантической структуры слов.

Особенности создания русскими писателями лингвистических словарей. Лексикографические практики писателей XIX в. Лексикографическая деятельность Владимира Даля в контексте лексикографических практик Н.В. Гоголя, А.Н. Островского и Н.Г. Чернышевского.

Анализ особенностей модальных слов, которые передают уверенность или неуверенность говорящего в достоверности отражения в речевых актах действительности. Характеристика императивных речевых актов приказа. Изучение примеров косвенно модальных сочетаний.

Типы речевых реакций отвечающего на вопрос. Характеристика речевой тактики косвенного отказа от ответа. Выявление нежелания получателя ответить. Анализ условий, в которых используются речевые приёмы, посредством которых говорящий уклоняется от ответа.

Рассмотрение косвенного способа ухода от ответа посредством смещения коммуникативных доминант, который осуществляется в манипуляциях со смыслом при умышленно неверной интерпретации высказывания. Выявление типов смысловых сдвигов в английском диалоге.

Принципы взаимосвязи экспрессивности с пограничными категориями эмотивности и оценочности. Способы косвенной акторечевой репрезентации экспрессивной семантики, в том числе частных механизмов их языкового выражения в реплике-стимуле и реплике-реакции.

Исследование прямообъектного и дативного контроля в русском языке. Природа глаголов, невыраженное подлежащее инфинитивного актанта которых контролирует предложное дополнение. Тестирование предикатов контроля, обусловленных их синтаксической структурой.

Аналіз особливостей колядкового тексту українського регіону Рівненщини і польського - Люблінщини. З'ясування семантики основних образів і символів. Розгляд віталістичної космізації реалізованої у колядках і щедрівках міфологемного творення фольклору.

Вивчення космонімного компоненту української онімної ідентичності. Аналіз результатів двох етапів вільного асоціативного експерименту 2006 й 2021 років зі стимулами-космонімами. Встановлення домінувальних доменів структури їхнього асоціативного поля.

Знакомство с особенностями реализации культурологического аспекта при изучении темы "Однозначные и многозначные слова". Рассмотрение проблем, связанных с использованием регионального языкового и речевого материала при обучении русскому языку в школе.

Характеристика країнознавчої аспектизації у викладанні української мови як іноземної, яка здійснюється як процес формування країнознавчої компетенції студентів-іноземців. Головна особливість становлення комунікативних умінь в різних сферах спілкування.

Необхідність підбору країнознавчих текстів, зокрема пісень, з урахуванням доцільності, практичного застосування інформації та розвитку комунікативної компетенції. Аналіз ролі перефразування частин тексту, додаткового тлумачення лексем, запитань.

Изучение языковых фактов диалектного и регионального характера. Обзор исследований, связанных с изучением русской речи на территории Крайнего Северо-Востока России в XVIII — первой половине XX веков. Обоснование ценности лексикографического источника.

Пословица как уникальный жанр русского фольклора. Определение пословицы, её основные признаки и функции. Исследование особенностей народных изречений с назидательным содержанием и использование их современными подростками в разговорной повседневной речи.

Історія формування та розвитку красномовства в арабському ораторському мовленні. Особливості функціонування арабської риторики, починаючи з найдавніших часів і до сучасності. Аналіз класичних і сучасних доробок щодо проблеми красномовства арабів.

Анализ истории появления термина "персоносфера", выявление специфики персоносферы Интернета. Создание общего семиотического пространства путем соединения различных индивидуальностей в мыслящее целое. Коммуникационные взаимодействия в сети Интернет.

Исследование разных видов образования существительных в немецком и кыргызском языках. Характеристика образования существительных путем суффиксации. Анализ обогащения лексики языка, которое неразрывно связано с изменениями в общественной жизни народа.

Обобщенное изложение результатов исследования основных подходов к переводческой деятельности в Англии в XIX и начале XX в. Характер отношений между автором исходного произведения, переводчиком и получателем. Определение своеобразия переводных текстов.

Conflicts: confrontation, destruction. Fighting: general concepts, offence and invasion, defence. Settlement of conflicts: unification, disintegration, promotion of peace, negotiation. Terrorism: explosion, terrorist activities, hostage-taking, security.

Розгляд типології українських духовних кодів і культурних цінностей. Лінгвістичний аналіз взаємодії вербальних і візуальних денотативних маркерів креалізованих текстів кампанії "Сміливість". Підвищення ефективності мовленнєвої комунікації в умовах війни.

Укладання ідіоматичних одиниць та верифікація отриманих результатів здійснення за допомогою методу аналізу на основі корпусу англійської мови. Встановлення закономірностей породження смислів, закодованих в ідіоматичних одиницях англомовних картин світу.

Алгоритм содержания предлагаемого креативного метода обучения грамматическим средствам общения английского языка в неязыковом вузе. Особенность сравнения дедуктивного и индуктивного способов объяснения грамматического материала со способом традукции.

Анализ позиций относительно сущности креативности. Порождение неограниченного множества единиц с помощью ограниченного набора единиц с определенными качествами. Выбор средств и способов решения некоторой коммуникативной и когнитивной задачи в интеракции.