Особенности построения конституционной системы в Республике Беларусь. Фундаментальные принципы политической и административной системы Беларуси. Национальный уровень политической системы. Изучение задач и полномочий органов государственного управления.

Рассмотрение возможности бытия духа в современном философском дискурсе с точки зрения М. Хайдеггера. Ознакомление с различиями категорий и экзистенциалов. Характеристика расположения, как онтологического термина. Анализ присутствия, как понимания.

Воздействие на реакцию испытуемых незначительного различия в условиях эксперимента. Фундаментальная ошибка атрибуции - обесценивание роли ситуации. Оценка людей по их поведению. Пример сбрасывания со счета социального давления в эксперименте Ли Росса.

Формирование профессиональной компетентности учителя. Анализ учебной и методической литературы по общей физике. Переход к качественно новым технологиям образования. Моделирование и идеализация явлений природы посредством информационных технологий.

Обоснование содержания фундаментальной структуры управления. Изучение проблем управления в социальных системах. Определение свойств управленческих отношений. Особенности распределения управляющей и управляемой подсистем в целостной системе управления.

Экспериментальная обоснованность необходимости "офизичения" двузначного пространства-времени "снаружи" светового конуса. Актуальность новой аксиоматики, расширяющей квантово-релятивистскую парадигму. Геометрическая структура пространства и времени.

Понятие философии, её роль в жизни общества. Исторически сложившиеся типы мировоззрения. Изучение закона единства и борьбы противоположностей. Принцип количественных и качественных изменений диалектики. Бытие как основа онтологизма европейского учения.

Фундаментальная характеристика человека, философия и феноменология. Жизнь человека и удовлетворение биологических потребностей. Реальная возможность развития психических свойств, составляющих различные элементы духовности человека, их исследователи.

Співвідношення предметних полів загальної теорії політики і галузевих політичних субдисциплін у вивченні різних аспектів політичної сфери. Фундаментальний рівень знань про політику. Драматизм соціально-політичного реформування, загальна теорія політики.

Розгляд фундаментального розв’язку задачі Коші. Параболічні системи типу Шилова із залежними від просторової змінної молодшими коефіцієнтами. Дослідження властивостей параболічних рівнянь із змінними коефіцієнтами обмеженої гладкості та невід’ємним родом.

Воєнно-історичний аналіз окремо взятого українського регіону, не вириваючи його при цьому із контексту загальнодержавних процесів. Воєнна історія Волинського краю, Волині. Висвітлення воєнної складової життя волинян у зазначений часовий проміжок.

Характеристика та принципи формування агропродовольчої сфери, її роль у структурі національної економіки. Методи забезпечення результативності трансформаційних процесів агропродовольчого сектору, ефективність застосування інноваційних технологій.

Аналіз проблеми формування професійних компетентностей майбутніх вчителів фізики. Визначення умов набуття та усвідомлення фундаментальних знань із курсу "Теоретична фізика", за яких освіта в педагогічному університеті буде найперспективнішим внеском.

Сутність концепцій розкриття змістовних характеристик корупції в Україні. Проблема нівеляції внутрішніх компонентів публічно-правового суверенітету внаслідок транссуб’єктивізації управлінських повноважень. Проблематика правового феномена корупції.

Науково-педагогічна спадщина відомих українських педагогів Г Сковороди, К. Ушинського і В. Сухомлинського в частині фундаментальних принципів педагогіки (природовідповідності, нерівної рівності, розвивального навчання). Концепція "Нова українська школа".

Науково-педагогічна спадщина українських педагогів Г. Сковороди, К. Ушинського, В. Сухомлинського в частині фундаментальних принципів педагогіки. Особливості використання їх трудів в реформуванні середньої освіти за концепцією "Нова українська школа".

Формування дослідницьких компетентностей та розвиток математичних здібностей слухачів академії наук. Урахування вікових, психологічних особливостей учнів в процесі навчання. Застосування методики розвитку інноваційного потенціалу майбутніх науковців.

Формування ціннісного ставлення до природи в учнів старших класів у фундаментальній освіті. Розуміння людиною сутності природи, переосмислення власної поведінки в межах гуманістичних ціннісних орієнтирів щодо довкілля. Проблеми екологічного виховання.

Структурная интеграция профильного общего среднего и высшего военного образования в РФ. Поднятие престижности военной службы и мотивации к получению звания офицера. Повышение квалификации военных, духовных и моральных качеств будущих офицерских кадров.

Общая характеристика фундаментального этического равенства, его взаимосвязь с этикой справедливости. Сущность и значение этой отрасли этики. Особенности дефиниции и области справедливости. Специфика ее проявления на уровне человечества и отдельной семьи.

Сущность понятия "реинжиниринг бизнес-процессов". Тонкости и значимость постановки цели, выбора руководителя и формирования команды проекта. Проблемы ошибочного восприятия реинжиниринга в российской практике. Признание руководителя в роли лидера.

Изучение методик и результатов исследования информационных свойств небесных тел Солнечной системы. Анализ инструмента познания, включающего интеллектуальные информационные технологии и многоканальный распределенный в пространстве и времени приемник.

Материя, энергия и пространство как субстанции мироздания. Аннигиляция, дегиляция, сцепление. Растяжение элементарной частицы материи. Эффект сгущения свободной энергии позади движущейся точки аннигиляции. Образование атома дейтерия, сила отталкивания.

Космос как бесконечное, не имеющее предела и ничем не ограниченное пространство, заполненное электромагнитными волнами. Формирование нового мировоззрения – ноокосмизма, устанавливающего первичность энергоинформационной системы Космоса и Вселенной.

Наиболее общие законы диалектики: переход количественных изменений в качественные, единство и борьба противоположностей, отрицание отрицания. Законы диалектики как логичное выражение существенного в развитии. Взаимосвязь категорий и законов диалектики.

Фундаментальные и прикладные исследования, разработки. Связь фундаментальных и прикладных исследований. Формирование прикладных исследований как специфичной сферы деятельности и конструкторские работы. Испытания продукции для последующей сертификации.

Отношение общества к науке. Отличие прикладных исследований от фундаментальных. Математические и естественнонаучные статьи, которые не связаны с новыми идеями, но направлены на развитие и совершенствование идей. Ценность фундаментальных исследований.

Значение фундаментальных исследований как ипостаси науки в ее функциональной дихотомии с прикладными исследованиями. Оценка современного состояния такой дихотомии в белорусском правоведении. Возрождение научного интереса к фундаментальным исследованиям.

Биография Карно - французского физика и инженера, одного из основателей термодинамики. Выдвижение идей о необходимости перепада температур для создания цикличности действующей тепловой машины. Практическая польза и применение его достижений в жизни.

Повышение интереса к инновационным исследованиям. Инновационные аспекты аграрных трансформаций, призванные обеспечить наивысшую результативность трансформационных процессов. Категории нового восприятия, осмысления и оценки настоящего в сельском хозяйстве.