Розгляд креативного потенціалу сучасного ігрового, мистецького матеріалу з magic-effect (світлові дошки для малювання, фломастери й фарби, що світяться). Пропозиції вихователям дошкільних закладів щодо використання матеріалів у розвитку дитячої творчості.

Впровадження технологій STEAM-освіти, її значення у формуванні креативної особистості. Робототехніка як напрямок в області інформаційних технологій. Розвиток творчих здібностей у поєднанні програмування, логіки, механіки, математики, проектування, фізики.

Дослідження послідовності розроблення креативних ідей. Визначення основних ознак характеру, що властиві для креативних людей, та якості креативних працівників. Класифікація компонентів креативних ресурсів персоналу підприємства, підвищення його мотивації.

Дослідження складових творчого потенціалу особистості педагога. Формування креативності у майбутніх учителів математики засобами мультимедіа на фізико-математичних факультетах вищих педагогічних закладів освіти. Навчальна діяльність креативних студентів.

Роль креативності у майбутнього вчителя початкових класів як могутнього потенціалу особистісного, професійного зростання. Аналіз понять "креативність", "творчість" у розрізі філософської, педагогічної, психологічної думки. Шляхи формування цих якостей.

Теоретичні засади, методи уникнення, керування кредитними ризиками. Економічна суть, механізми, практика формування кредитного портфеля, вдосконалення його ефективності. Аналіз кредитоспроможності, доходності операцій, мінімізація негативних наслідків.

Сутність та призначення кредитної системи. Функціональне призначення кредитного ринку та роль позичкового капіталу. Структура сучасної кредитної системи, банківська та парабанківська її складові. Основні етапи становлення кредитної системи в Україні.

Аналіз формування нової кримінально-правової політики США при адміністрації Джона Байдана в умовах сучасної кризи глобалізації. Цілі і принципи кримінальної політики США. Роль Конгресу США у створенні правового фундаменту державної кримінальної політики.

Формування методологічної бази вітчизняної системи запобігання злочинності. Визначення засад кримінальної політики держави України відповідно до методології системного підходу. Забезпечення прав та свобод людини в частині нормотворчості діяльності.

Дослідження умов формування твердих розчинів із заданими електрофізичними властивостями. Аналіз впливу опромінення високоенергетичними іонами на величину ГМО. Розробка напівкласичної і напівфеноменологічної моделі для багатошарових плівкових систем.

Аналіз проблеми формування і розвитку критичного мислення в учнів у сучасній школі, під впливом ЗМІ та інтернету. Характеристика етапів критичного мислення. Методичні вказівки вчителям щодо структури уроків та проведення дискусії з моральних проблем.

Особливості організації освітнього середовища на уроках географії в школі, використання в даному процесі інформаційно-комунікаційних технологій. Розробка, побудова та представлення учнівських презентацій. Доцільність використання анімаційних ефектів.

Розуміння критичності як значущої індивідуально-психологічної характеристики, що обумовлює продуктивність розумової діяльності та соціальну адекватність особистості. Цілеспрямований процес створення умов, що впливають на розвиток критичного мислення.

Основні компоненти критичного мислення, їх складові. Розробка критеріїв для діагностики рівнів сформованості критичного мислення, інформаційно-гностичних, контрольно-рефлексивних та дослідницьких умінь студентів; використання інформаційних технологій.

Критичне мислення як процес розгляду ідей з багатьох точок зору, відповідно до їх змістових зв’язків. Характеристика закономірностей розвитку дитини молодшого шкільного віку. Особливості критичного мислення учнів початкових класів у процесі навчання.

Уточнення концептуальних положень щодо формування критичної інфраструктури в Україні, визначення її змісту і ролі у здійсненні критичних функцій, а також виробництві критичних продуктів та послуг. Зміст критичних функцій, аналіз організаційних форм.

Необхідність забезпечення підготовки викладачів аграрних ВНЗ до формування в студентів крос-культурної компетентності (ККК). Форми та методи підвищення професійної компетентності викладача вищого аграрного навчального закладу для формування ККК.

Розкрито питання підготовки керівників закладів освіти у рамках вимог полікультурної освіти. Схарактеризовано і визначено вимоги до особистості сучасного керівника в контексті досліджуваної проблеми, з’ясовано сутність управлінської компетентності.

Дослідження проблеми формування крос-культурної професійної компетенції студентів у процесі навчання іноземній мові в сучасних умовах. Аналіз методу проектів як чинника формування крос-культурної професійної компетенції, визначення його ролі та значення.

Долідження академічної доброчесності - боротьби з плагіатом; етичних норм академічної спільноти; інформаційної грамотності; мотивації навчання. Заходи задля підвищення академічної доброчесності, інформаційної компетентності студентів, молоді, викладачів.

Безперервне професійне навчання в системі багатоступеневої підготовки як одна з дійових складових отримання позитивного результату в процесі підготовки фахівців високої компетентності. Заходи для просування культури безпеки в сучасній професійній освіти.

Формування у майбутніх фахівців розуміння ролі безпеки праці, необхідності її забезпечення, виховання та прищеплення стійких навичок безпечних прийомів праці. Аналіз підходів щодо формування культури безпеки праці при викладанні безпекових дисциплін.

У статті розглянута проблема формування культури безпеки життєдіяльності студентів, що включає піклування про соціальне, психічне та фізичне здоров’я, що нині надзвичайно актуально для молоді. Виокремлено вимоги ефективного формування культури безпеки.

Впровадження soft skills в освітній процес підготовки здобувачів освіти для формування безпекової культури як засобу попередження втрати здоров’я та життя. Реалізація поставленого завдання в закладах вищої освіти у процесі опанування фахових дисциплін.

Основні питання щодо необхідності внесення змін до методики викладання нормативної дисципліни "Цивільний захист" на підставах приєднання освітнього процесу до вимог Болонської системи з урахуванням принципів державного регулювання вивчення дисципліни.

Особливості використання комп’ютерних технологій, які запроваджені під час лабораторного практикуму з фізики. Комплектність та доцільність запровадження нового комплекту "L-мікро" у навчальний процес, що стимулює студентів до самостійної діяльності.

Розгляд питання формування культури взаємовідносин у молодій сім’ї з метою виявлення рівня готовності молоді до сімейного життя. Формування культури родинних взаємовідносин, внутрішньої культури індивіда в процесі самопізнання та самовдосконалення.

Стратегії формування естетичного сприйняття популярної музики молоддю. Шляхи оволодіння учнями виконавським репертуаром у різноманітних жанрово-стилістичних напрямах популярної музики. Виховання сценічних виконавських якостей в учнів шкільного віку.

Методичні основи формування культури ділового мовлення студентів аграрного вузу, впровадження нових технологій навчання та формування комунікативних якостей та мовленнєвої компетентності майбутніх фахівців економічних галузей аграрного виробництва.

Вивчення проблем підвищення ефективності навчальної діяльності засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Створення особистісно-орієнтованих програмних засобів формування культури ділового спілкування курсантів льотних навчальних закладів.