Особенности процесса формирования информационной грамотности младших школьников через развивающие образовательные ситуации. Знакомство с технологией создания мультфильмов или живых картинок на компьютере. Создание на компьютере движущихся изображений.

Умение формулировать информационную потребность, запрашивать, искать, отбирать, оценивать и перерабатывать информацию. Освоение компьютерной грамотности пожилыми людьми. Повышение степени удовлетворенности пожилых людей, снижение уровня тревожности.

Разработка и обоснование модели формирования информационной компетентности студентов инженерного направления. Структура и значение комплекса педагогических условий, обеспечивающих ее эффективное функционирование, а также оценка его эффективности.

Сущность проектно-рефлексивного подхода и его использование для развития знаний и умений в области информационной деятельности, и формирования способностей, необходимых для эффективного использования информационных технологий в педагогической практике.

Исследование основных подходов в формировании компетенций современного специалиста. Характеристика этапов формирования информационной компетентности в системе непрерывного образования республики Казахстан. Краткий обзор Национальных рамок квалификации.

Разработка модели формирования информационной компетентности студентов технического вуза в процессе активного обучения. Определение комплекса педагогических условий, способствующих формированию информационной компетентности студентов технического вуза.

Разработка методических пособий для студентов-юристов в колледже. Исследование компонентного состава информационной компетентности выпускника общеобразовательной школы. Характеристика трехуровневой модели оценки сформированности способов деятельности.

Проблема формирования специалистов с новым типом мышления. Обоснование необходимости реструктуризации региональных образовательных систем. Понятие информационной компетентности. Проблема инертности системы дополнительного профессионального образования.

Использование дистанционных образовательных платформ с целью формирования информационной компетенции у студентов колледжей. Оценка навыков работы с информацией и умений использовать современные технические средства при изучении профессиональных дисциплин.

Оценки педагогической полезности вариантов изложения каждой темы для формирования компонента ИК "Знание назначения, области применения и основных возможностей текстовых, графических и музыкальных процессоров". Решение оптимизационной задачи выбора.

Использование профессионально ориентированной методики организации деятельности студентов, направленной на применение информационных технологий при освоении педагогами математического и методического содержания с целью формирования компонентов культуры.

Изменения методической системы обучения специалистов сферы образования в условиях распространения информационных технологий. Структурные компоненты методической системы обучения студентов информационной культуре, мультимедийные технологии в образовании.

Обзор теоретических подходов к проблеме формирования информационной культуры будущих инженеров в процессе гуманитарной подготовки. Выявление психолого-педагогических условий для реализации данного проекта с использованием новых информационных технологий.

Информационная культура дошкольника как педагогическая проблема. Требования к воспитателям по ее воспитанию. Типы мотивации к деятельности детей за компьютером. Разработка критериев, показателей и уровней сформированости информационной культуры у детей.

Определение основных подходов к информатизации различных сфер деятельности современного педагогического ВУЗа. Изучение возможных педагогических, методических и технологических аспектов унификации и интеграции различных компонентов образовательной среды.

Преемственность среднего и высшего образования при формировании информационно-правовых компетенций. Обзор общих тенденций в зарубежном образовании в области информационных технологий. Формирование личностно-профессиональных компетенций специалиста.

Анализ теоретических основ формирования информационных компетенций у учащихся пятых классов на уроках информатики при изучении текстовых редакторов. Описание опытно-экспериментальной работы по формированию информационных компетенций у пятиклассников.

Понятие управленческого учета, его цели, задачи и содержание. Сравнение информации управленческого учета с другими обязательными учетами. Варианты информационных систем и систем учета затрат. Способы детализации информации управленческой бухгалтерией.

Исследование особенностей формирования информационной сферы, ее отношения к техно- и социосферам, их динамики, взаимообусловленности и взаимопроникновенности. Анализ псевдосреды - "виртуальной реальности", в которой образуются социальные сети, сообщества.

Инфраструктура и структура наноиндустрии: взаимообусловленность в контексте системного подхода. Теоретическое обоснование механизма формирования инфраструктуры наноиндустрии, особенности ее становления и развития в современных российских условиях.

Исторический аспект развития ипотечного кредитования, его правовые основы и роль в экономике страны. Анализ современного состояния ипотечного жилищного кредитования в коммерческих банках России. Основные проблемы и пути совершенствования получения ссуды.

Ознакомление с особенностями изучения учащимися-саксофонистами эстрадно-джазовой музыки. Анализ методики обучения игре на духовых инструментах, которая является составной частью музыкально-педагогической науки. Рассмотрение типов преподавателей.

Использование инновационных методов в процессе обучения. Формирование ключевых компетенций обучающихся через использование элементов исследовательской деятельности. Проектная работа как условие формирования профессиональных компетенций обучающихся.

Рассмотрение средств, форм учебной и внеучебной работы, нацеленных на развитие аналитических способностей и критического мышления. Использование и преимущества дискуссий, стимулирующих развитие продуктивного мышления. Написание семейных родословных.

Методика развития научно-исследовательских компетенций у школьников. Реализация технологии развития критического мышления во внеурочной деятельности по биологии. Использование модельного биологического объекта по питанию популяции R.tarandus о. Беринга.

Модель процесса формирования исследовательских умений на уроке английского языка. Исследования российских и зарубежных авторов по формированию исследовательских умений обучающихся. Этапы реализации педагогического общения на уроках английского языка.

Сущность понятия "исследовательские умения старшеклассников", показатели и уровни их сформированности. Педагогический потенциал учебной деятельности и условия формирования исследовательских умений старшеклассников сельской школы с учетом её специфики.

Взаимосвязь обучения и научного исследования. Формированию исследовательских умений студентов методами научного познания в процессе самостоятельной деятельности, формирующих интерес, потребность личности в творческой (исследовательской) деятельности.

Изменение содержания, методов и форм подготовки специалистов технической направленности. Теоретические и практические аспекты исследовательской работы. Развитие комплексного мышления студентов, приобретение творческих навыков и профессионального статуса.

Особенности создания условий для личностного развития каждого ребенка и формирование его активной позиции. Необходимость подготовки обучающихся начальной школы к деятельности, которая учит размышлять, прогнозировать и планировать собственные действия.