Теоретические основы формирования и структура готовности студентов педагогического вуза к профориентационной работе со школьниками. Характеристика учебно-методического обеспечения подготовки студентов педагогического вуза к профориентационной работе.

Отличительные особенности информатики как предмета. Реализация поэтапной модели профессионального самоопределения личности на уроках информатики. Развитие специализированных профессиональных умений в области информационно-коммуникационных технологий.

Развитие эмоциональной отзывчивости и сопереживания у дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации. Формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, уважения и чувств принадлежности к сообществу детей и взрослых.

Анализ теоретических основ формирования готовности студентов к социально-педагогической деятельности с позиции социального воспитания, его сущность, содержание и структура. Методика акмеологического сопровождения формирования готовности педагога.

Анализ деятельности персонала пенитенциарных учреждений по обеспечению режима. Формирование профессиональных компетенций курсантов образовательных организаций ФСИН России. Разработка методики определения готовности выпускников к дальнейшей работе.

Обоснование и внедрение в профессиональную подготовку методики формирования готовности курсантов к работе с группами несовершеннолетних правонарушителей. Особенности образования групп несовершеннолетних правонарушителей в современных социальных условиях.

Анализ проблемы формирования готовности менеджера к развитию и использованию на практике навыков профессионального самоменеджмента. Изучение необходимых организационных принципов, которые способствуют рациональной организации рабочего времени менеджера.

Психологическая готовность является важнейшим интегральным показателем психологических возможностей школьника, активизирует его жизнь, способствует овладению новой социальной ситуацией развития, определяет успешность адаптации школьника в новых условиях.

Описание влияния педагога как одного из необходимых психолого-педагогических условий формирования коллективизма у детей дошкольного возраста. Анализ результатов исследования когнитивного, деятельностного и эмоционального компонентов готовности педагогов.

Мотивирование студентов педагогических вузов, повышение их готовности к профессиональной работе. Использование интерактивных методов обучения для развития мировидения, коммуникативных компетенций и организации познавательной деятельности будущих учителей.

Разработка модели формирования готовности будущего переводчика к управлению профессиональными конфликтами. Характеристика личности переводчика, отражающей эмоционально-волевую способность к взаимодействию с конфликтогенной профессиональной средой.

Анализ данных формирующего исследования персонала безопасности, проведенного с использованием учебно-практического пособия кейс-стади подготовки персонала безопасности к профилактике девиантного поведения молодежи во время спортивно-массовых мероприятий.

Исследование проблемы подготовки преподавателей вузов к методической работе в связи с переходом системы профессионального образования на новые образовательные стандарты. Изучение системы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава.

Готовность к оздоровительной деятельности - профессиональное свойство личности. Модель формирования данной компетентности у студентов факультета физического воспитания и спорта через взаимосвязь мотивационного, контрольного и технологического компонентов.

Разработка критериев оценки профориентационной готовности старшеклассников. Направления организации профессиональной ориентации в школе. Разработка программы "Мое профессиональное "Я"" для подготовки старшеклассников к сознательному выбору профессии.

Характеристика процесса формирования готовности старшеклассников к деловому общению в современных условиях. Исследование стилей взаимоотношений педагогов и старшеклассников. Совместная учебная деятельность школьников в различных организационных формах.

Характеристика социального, психологического и эмоционально-волевого компонентов готовности ребенка к школе. Проведение исследования формирования у ребенка основных психических процессов. Главная особенность изучения продуктивной учебной деятельности.

Характеристика особенностей процесса формирования готовности старших школьников к предпринимательской деятельности в условиях современной общеобразовательной школы. Разработка и апробирование элективного курса "Основы предпринимательской деятельности".

Проблема модернизации образовательной системы высшего профессионального образования и образовательной системы вузов культуры и искусств. Подготовка конкурентоспособных, востребованных, квалифицированных специалистов, способных творчески работать.

Описание современных стратегий и моделей обучения, определение их роли в выборе педагогом образовательных альтернатив. Проверка эффективности педагогической системы формирования у студентов техники дидактического проектирования в условиях эксперимента.

Обоснование научно-методологических аспектов и междисциплинарный анализ категории "время" в контексте организации учебно-воспитательного процесса. Анализ процессов интенсификации использования категории "время" в учебно-воспитательном процессе.

Определение педагогических возможностей технологий современной образовательной робототехники как средства формирования у студентов высшего учебного заведения готовности к проектной деятельности. Процесс проектного обучения. Эффективность профильных смен.

Исследование процесса формирования готовности студентов к производственно-технологической деятельности информатика-экономиста при изучении дисциплин информационного цикла в условиях интеграции образования и производства. Методика преподавания дисциплин.

Структура готовности к самообразованию в процессе изучения иностранного языка, которая представлена мотивационно-целевым и процессуальным компонентами. Самостоятельная работа студентов при изучении иностранных языков как условие для их самообразования.

Разработка теоретической модели формирования готовности студентов педагогического колледжа к патриотическому воспитанию младших школьников, основанной на системном, личностно-деятельностном, гуманистическом, культурологическом, аксиологическом подходах.

Проблема развития детей раннего возраста. Подготовка будущих воспитателей в педагогическом колледже. Методика формирования готовности студентов педагогического колледжа к развитию речи у детей раннего возраста, опытно-экспериментальное исследование.

Рассмотрение квалификационной характеристики студентов специальности "Безопасность жизнедеятельности". Разработка междисциплинарного учебно-методического комплекса подготовки специалистов по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций.

Анализ проблемы формирования готовности к защите Отечества как цели военно–патриотического воспитания. Зависимость успешного выполнения поставленных боевых задач от уровня готовности человека. Морально–психологическая готовность юношей к военной службе.

Анализ институциональной эволюции российского спорта и становление его правовых реалий. Особенности правового обеспечения современного института спорта, отношение субъектов данного социального института к конкретным аспектам его функционирования.

Подготовка учителей к исследовательской деятельности. Проблемы и практический опыт работы с учителями в системе непрерывного педагогического образования. Образовательная среда, в которой интегрировано формальное, неформальное и информальное образование.