Взгляды Чаянова на кооперацию, его план "кооперативной коллективизации" и учение трудового крестьянского хозяйства. Основные принципы организации крестьянского хозяйства. Учет трудовых сил семьи, ее потребительских запросов, а также землепользования.

Рассмотрение философских взглядов древнегреческого учёного Эпикура на физику и теорию познания. Гипотеза самоотклонения атомов. Построение картины мира исходя из принципов атомистической физики. Характеристика принципов и целей этического учения Эпикура.

Основы эпикуреизма и создание главной школы одним из мыслителей Древней Греции. Философия в учении Эпикура: этика, физика и "каноника". Атомистический материализм в интерпретации философа. Чувственный мир в эпикуреизме и развитие учения Т. Лукрецием.

Конференция как форма диалога и профессионального роста преподавателей. Искусство конференции, ее учебно-воспитательное значение, поиск новых подходов к организации и проведению в сфере образования. Развитие интеллекта и коммуникативных компетенций.

Законодательное регулирование вопросов заключения ученического договора на профессиональную подготовку кадров и на повышение их квалификации. Рассмотрение оснований для удовлетворения требований работодателя о возмещении затрат на обучение работника.

Ученический договор как особый вид договора в сфере труда и подготовки к нему. Обязательные и дополнительные условия ученического договора, сроки и порядок его действия. Формы обучения работников. Права и обязанности учеников по окончании ученичества.

Исследование примерного состава издателей и авторов, обобщенная характеристика читательской аудитории. Возможность установления формальных типологических признаков (тираж, периодичность выпуска). История самодеятельных школьных журналов XIX-XX вв.

Коллектив как психолого-педагогическая категория в трудах отечественных педагогов. Этапы развития коллектива. Психолого-педагогический анализ взаимоотношений коллектива и личности. Роль классного руководителя в формировании ученического коллектива.

Проведение совместных учений, способствующих укреплению военно-политических связей между странами "Глобального Юга" и обеспечению безопасности в регионах, ключевых для стран-участниц. Основные императивы, побуждающие Индию участвовать в формате Юг—Юг.

Нейропсихологические учения А. Лурия, их отличительные особенности, предпосылки возникновения и развития. Этапы становления школы Лурия, направления ее исследований и оценка главных достижений. Значение и роль Л.С. Выготского в творчестве А. Лурия.

Исследование о природе и причинах богатства народов. Описание механизмов внешней торговли Адамом Смитом. Сущность теории стоимости. Категории основного и оборотного капитала. Четыре основных правила взимания налогов. Экономическая политика государства.

Биография Августина Блаженного, роль в становлении христианской церкви. Философские учения о бытии, соотношении свободы воли человека, божественной благодати и предопределения, об истине и достоверном знании, обществе и истории. Ступени познания истины.

Исследование о природе и причинах богатства народов: содержание и структура. Философия экономического человека и разделение труда. Теория производительного и непроизводительного труда. Учение о стоимости. Теория доходов: заработной платы, прибыли и ренты.

Учение Платона о душе. Трактовка знания. Структура души и виды добродетели. Идея бессмертности души и понимая. Очищение души у Платона. Учение о душе в неоплатонизме. Ум как высшее совершенство после Единого. Представление Плотина о загробной жизни.

Метафизика Аристотеля: взаимоотношение души и тела аналогично отношению формы и материи. Душа как энтелехия (органическое существо, предназначенное для жизни). "Разумное" удовольствие как цель жизни по Эпикуру. Благоразумие - основная добродетель.

Учение Аристотеля о причинах и началах. Критика платоновской теории идей. Понятие формы и материи в натурфилософии Аристотеля. Неразвитость и противоречивость учения древнегреческого философа как основа для дальнейших многочисленных толкований.

Бэкон – родоначальник новой философии Англии в XVII в., реформирование древних методов. Силлогизм как дедуктивное умозаключение. Отличия философий Бекона и Декарта. Проблема субстанции в работах Спинозы, Лейбница. Особенности метафизического материализма.

Формулирование отрицательного пути познания Дионисия. Особенность воздействия учения неоплатонизма на автора сочинения "Ареопагитик". Характеристика методов постижения Бога у христианского богословия. Влияние Псевдо-Дионисия на средневековую мысль.

Основные проблемы античной философии "физиса". Понятия "природы" и "архе" у древнегреческих философов. Учение Гераклита Эфесского "О природе": огонь как субстанция бытия. Суть теории атомизма Демокрита: "В мире нет ничего, кроме атомов и пустоты".

Создание и опыт развития техносферы в XX веке. Этапы развития человеко- и природозащитной деятельности. Современные методы обеспечения безопасности. Защита окружающей среды и природы. Безопасность жизнедеятельности человека в техносфере и ее принципы.

Выявление экономических и политических факторов повлиявших на содержание и социальную направленность политико-юридических идей западноевропейского средневековья. Рассмотрение философских представлений о сущности права и государства Фомы Аквинского.

Формы государственного устройства древнегреческих полисов. Политические взгляды Гоббса как предпосылка последующего буржуазного развития политической мысли эпохи Просвещения. История становления теории естественного права и общественного договора.

Сущность, исторические формы и структура диалектики с точки зрения современной философии. Понятие диалектики в античности как способности вести спор посредством вопросов и ответов. Ее взаимосвязь с немецкой классической философией и материализмом.

Понятие и значение онтологии, сущность проблемы бытия и ее философский смысл. Истина и заблуждение в познании, его формы и особенности. Личность и индивид, описание мировоззрения о жизни и смерти. Концепции общественного развития, социальная система.

Понимание адиафоры в творениях раннехристианских философов. Граница между утверждающими и запрещающими заповедями как Божественными установлениями. Нравственно благие действия человека-христианина. Адиафоры в творениях святого Феофана Затворника.

Возникновение искового производства, его задачи и значение. Защита субъективных гражданских прав, судебно-арбитражная практика и судебно-статистические показатели. Предмет иска и цель судебной тяжбы. Процессуальная правоспособность, исковая форма защиты.

Определение понятия истины как философской характеристики мышления в его отношении к предмету. Исследование важнейших характеристик истины как результата познавательного процесса. Определение особенностей и характерных черт практики познания истины.

Философия Платона, определение понятий "материя" и "идеи", теории познания, этики, воспитания, теории общественно-политического устройства, законодательства, эстетики и учения о художественном воспитании. Превращение "идеализма" в "философскую систему".

Биография Платона и влияние Сократа. Основные положения онтологии Платона. Платон как один из основателей идеалистического направления в мировой философии. Философия личности Платона (справедливость и правда). Учение о душе - дуализм души и тела человека.

Учение Платона об идеях и душе, три начала души согласно воззрениям данного философа, аргументы в пользу ее бессмертия. Теория познания Платона, ее сущность, значение в истории науки. Платоновское идеальное государство, принципы его формирования.