Зроблена спроба проаналізувати творчу складову принципів сучасного гуманізму, виділених Г.О. Баллом. Обґрунтовано перспективний напрям дослідження - розробку психологічної концепції творчо-гуманістичної спрямованості особистості майбутнього педагога.

Комплексне джерелознавче дослідження всього масиву творчого шляху А. Ніковського – українського громадсько-політичного діяча, публіциста, літературного критика та мовознавця. Цінність його публікацій для вивчення історії українського національного руху.

Висвітлення пріоритетів стосовно дошкільного дитинства у творчій спадщині педагога, зокрема сімейного виховання, гри, праці, особистісного підходу. Вчення про батьківський авторитет, підготовку дітей до самостійного життя і трудової діяльності через гру.

Біографія та творчий шлях Б.І. Олійника. Навчання у середній школі Новосанжарська та Київському університеті. Перемога на Всеукраїнському поетичному конкурсі. Написання ліричних віршів та поем. Нагородження Державною премією України ім. Т.Г. Шевченка.

Започаткування Володимиром Самійленком нового в українській ліриці фантастичного жанру поетичної антиутопії. Аналіз створення його філософської поеми-утопії в п’яти частинах "Гея" в Галичині. Дослідження гротескно-алегоричній поеми "Спритний ченчик".

Аналіз основних причин виникнення глибокої кризи, в якій перебувала європейська журналістика на початку ХХ століття. Характеристика специфічних особливостей журналістської діяльності та громадської активності чесько-німецького репортера Ервіна Кіша.

Творча спадщина Є. Нагірного та виявлення її місця і значення для становлення і розвитку архітектури України. Проведення класифікації споруд архітектора за їх функціональним призначенням. Методика дослідження робіт попередників та діяльності персоналій.

Виявлення художніх особливостей рукописної спадщини Івана Югасевича. Виокремлення головних етапів творчості Югасевича у традиціях манускриптів Закарпаття ХVІІІ- ХІХ століть. Аналіз внеску Югасевича у становлення та розвиток закарпатської рукописної книги.

Ознайомлення з елементами принципу народності за вченням Ушинського К.Д. і дослідженням їх реалізації у сучасній освіті. Вивчення його поглядів на методи морального виховання дітей, де особливе місце відводилося розумовій і фізичній праці учнів.

Лев Семенович, як засновник культурно-історичного підходу в психології. Особливість становлення людської форми психіки та усвідомлення індивідом духовних, моральних та естетичних цінностей. Осмислення практичних здобутків Виготського в науковому світі.

Огляд творчої спадщини відомого представника української музичної культури, композитора, педагога, громадського діяча М. Леонтовича, його внесок у музично-хорову культуру України. Аналіз музичних хорових мініатюр - обробки українських народних пісень.

Аналіз спадщини відомого мислителя, історика, етнографа та громадсько-політичного діяча М. Драгоманова. Аналіз збірок документів, матеріалів та епістолярію Драгоманова у складі окремих фондів центрального і регіональних державних архівів Болгарії.

Аналіз творчої спадщини провідної представниці та однієї з засновниць київської вокальної школи - Марії Едуардівни Донець-Тессейр. Культурологічно-мистецька оцінка спадщини, виявлення її глибинних зв'язків з національною та світовою вокальними школами.

Оцінка творчої спадщини М. Леонтовича як невід’ємної складової української національної музичної культури. Багатогранність його композиторської діяльності. Методи обробки фольклорних творів. Внесок митця до скарбниці української музичної культури.

Аналіз загальних особливостей і напрямів батальної творчості М. Самокиша. Культурно-історичне дослідження основних рис і напрямів батального живопису з опорою на українську тематику. Мальовнича манера батальних полотен, що вирізняється історизмом.

Значення у професійному становленні менеджерів освітньої галузі звернення до історичної педагогічної традиції, досвіду і творчої спадщини директорів навчальних шкіл України кінця ХХ ст., зокрема О.А. Захаренка - одного з творців нової української школи.

П. Тичина як символіст, імпресіоніст і романтик. Основні твори поета: "Шабля Котовського", "Шевченко і Чернишевський", "Сковорода". Зустріч Тичини з Президентом Фінляндії. Знайомство з пам’ятниками та музеями, відкритими на честь видатного письменника.

Огляд діяльності української викладачки та літературознавця - Софії Федорівни Русової. Зміст науково-педагогічної діяльності громадської діячки в роки її еміграції в Чехословаччину. Участь Русової у розбудові українського і зарубіжного шкільництва.

Надання Костомаровим великого значення мові творів: вона повинна бути близька і зрозуміла народу. Порівняння творчості Г. Квітки-Основ'яненка і Т. Шевченка. Зображення народного побуту в формі повістей та оповідань. Народний поет у розумінні Костомарова.

Аналіз славістичної тематики у творчій спадщині Т. Шевченка. Розгляд дискусійних питань - слов’янофільства, участі поета в Кирило-Мефодіївському братстві та його концептуального бачення вирішення слов’янського питання в історичних реаліях ХІХ століття.

Життєвий шлях і творча спадщина відомого церковного діяча, педагога, історика Федора Івановича Тітова. Основні чинники формування освітньо-виховних і просвітницьких ідей ученого в контексті становлення й розвитку християнсько-педагогічного вчення.

Аналіз спадщини українських архієреїв ранньомодерного часу. Праці, які послужили консолідуючим чинником українського православ’я – богослужбові та агіографічні твори. Фундаментальні твори, які були необхідні для виходу з кризи українського православ’я.

Життя і творчість українських письменників "Покутської трійці": В. Стефаника - майстра новел, його локанізм прози, гумориста-сатирика Л. Мартовича, який писав про культурне життя народу, М. Черемшини та його етапи повільного вмирання гуцульського села.

Дослідження творчої постаті відомого канадського співака українського походження Й. Гошуляка. Аналіз його різносторонніх зв’язків та контактів з інтелігенцією Дрогобиччини. Видання збірки вокальних творів на слова Т. Шевченка композитора О. Бобикевича.

Культурне середовище, що сприяло появі на території Одеси в межах ХІХ-ХХ століть найбільшого Об'єднання живописців півдня Російської імперії. Вплив Товариства як модератора міського культурного простору на процес розвиток в Одесі художньої критики.

Творча та виставкова діяльність мистецького об’єднання "На С ім". Передумови створення мистецької формації та "негласні" правила, яких дотримувались художники при експонуванні робіт. Смислове наповнення та розкрити художніх особливостей творчого доробку.

Діяльність української письменниці Є. Гуменної в умовах окупаційного режиму в Києві (1941-1943 рр.), її робота у відділі інформації Київської міської управи та Музеї-Архіві Переходової доби. Погляди Гуменної на діяльність Спілки українських письменників.

Проблема підготовки студентів до майбутньої творчої управлінської діяльності в аграрній галузі. Умови, які стимулюють розвиток творчого мислення у майбутніх керівників-аграрників. Використання в навчальному процесі незавершених і відкритих ситуацій.

Поняття та сутність творчої уяви людини як психічного процесу створення образів, предметів та ситуацій. Аналіз методики дослідження творчої уяви студентів. Конкретно-образна форма виникнення фантазій, їх осмисленість та зв’язок з мисленням та пам’яттю.

Васіль Уладзіміравіч Быкаў — беларускі пісьменнік і грамадскі дзеяч, удзельнік Вялікай Айчыннай вайны, капітан. Большасць твораў — аповесці, дзеянне якіх адбываецца падчас вайны і ў якіх паказаны маральны выбар чалавека ў найбольш драматычныя моманты.