Вивчення найважливіших етапів артистичної кар'єри В. Яременка, виявлення особливостей його балетмейстерського почерку та сценічних здобутків. Напрямки діяльності Яременка на посаді художнього керівника балетної трупи Національної опери України.

Здійснення комплексного аналізу діяльності хору наприкінці ХХ - початку ХХІ ст. В контексті його впливу на вокально-хореографічне мистецтво Волині означеного періоду. Концертні програми колективу як одне ціле, як єдина безперервна велика композиція.

Характеристика рис мистецької особистості й творчої діяльності відомого британського поп- та рок-музиканта Г М. Т. Самнера, який набув широкої популярності під артистичним псевдонімом Стінг. Місце Стінга у розмаїтому просторі масової музичної культури.

Світоглядні обставини, що зумовлюють індивідуальну неповторність поетики та стилю Г. Чубая. Вивчення творчої спадщини поета в повному обсязі, включаючи рідкісні та архівні матеріали, рукописні твори. Роль поета в літературно-мистецькому житті свого часу.

Дослідження надбань українських вокальних ансамблів, їх мистецького досвіду та ролі у розвиток вокального мистецтва. Визначення особливостей творчої діяльності вокального ансамблю "Перлина" та його внеску у розвиток вокального мистецтва на Вінниччині.

Узагальнена характеристика творчої діяльності Ісаака Берковича, українського композитора і педагога та її впливу на розвиток фортепіанної педагогіки для дітей. Визначення внеску митця в історико-культурну музично-педагогічну спадщину української культури.

Дослідження напрямків творчої діяльності Гната Хоткевича як теоретика-дослідника, практика-виконавця, педагога, композитора кінця ХІХ - першої половини ХХ ст. Роль в фундації професійної бандурної школи, розробці професійного репертуару для бандури.

Популяризація творчої спадщини видатних митців національної української культури як одне із завдань українського мистецтвознавства. Аналіз творчої діяльності М. Самокиша у світлі соціокультурних взаємодій доби національного українського відродження.

Дослідження творчої діяльності актора, режисера, театрального педагога й антрепренера М. Синельникова кінця ХІХ - початку ХХ ст. Біографія видатної мистецької особистості. Етичні принципи й культуротворча роль у формуванні театрального ландшафту Харкова.

Основні історичні етапи становлення і формування художніх традицій провідного оперно-балетного театру України. Напрямки інтеграції українського музично-театрального мистецтва в світовий культурний контекст. Міжнародні зв'язки Національної опери України.

Мета – з’ясувати внесок Н. Городовенка в музичне мистецтво України та у світову культуру. Новизна полягає у дослідженні творчої діяльності педагога, громадського діяча, хормейстера Н. Городовенка з акцентом на популяризацію національно-пісенної спадщини.

Розмаїття регіональних пісенних стилів Харківщини, Полтавщини, Полісся. Творчий шлях вокального тріо "Обереги". Основні принципи концертної діяльності О. Шишкіної як представниці слобожанського професійного сольного вокального мистецтва народного напряму.

Застосування психологічних та мистецтвознавчих концепцій творчості у розробці сучасної парадигми мистецької освіти. Введення поняття "едукація" як триєдиного процесу засвоєння мистецьких навичок, естетичного розвитку та творчого виховання особистості.

Філософське осмислення властивостей творчої діяльності особистості. Проблема творчості, що формується в ході пошукової діяльності. Творчість як діяльність в проблемних ситуаціях, пов'язана з вирішенням нестандартних, оригінальних завдань і проблем.

Розгляд режисерської та продюсерської діяльності українського постановника А. Білоуса в незалежному театрі. Аналіз стильових та жанрових особливостей його постановок. Дослідження репертуарної політики театру з різноманіттям тем, стилів, форм постановок.

Розгляд творчої діяльності та досягнень С.В. Баштана. Виявлення джерел, умов і напрямків формування концертно-виконавських та педагогічних традицій академічного бандурного виконавства київської школи. Аналіз бандурного репертуару на прикладі жанру сонати.

Творчі досягнення професора С.В. Баштана та його учнів, джерела, умови і напрямки формування методико-педагогічних та концертно-виконавських традицій київської школи академічного бандурного виконавства – школи С.В. Баштана. Характерні ознаки цієї школи.

Робота С. Павлюченка в Державному українському народному хорі ім. Г.Г. Верьовки, в Ансамблі пісні і танцю Червонопрапорного західного прикордонного округу та в Українському народному хорі Київського національного університету культури і мистецтв.

Репертуар хорових колективів Жидачівщини (Ходорівщини), які існували у свій час і продовжують функціонувати, зберігаючи глибинні традиції галицької хорової культури. Історичний екскурс діючих на сьогоднішній день аматорських хорів і їх концертних програм.

Дослідженя архівних матеріалів, пов’язаних з професійним навчанням хоровому співу в Києві. Шляхи концертної діяльності хорових колективів Київського інституту музики ім. Р.М. Глієра. Творча діяльність жіночого, камерного і дитячого хорів інституту.

Дослідження архівних матеріалів, пов'язаних з професійним навчанням хоровому співу в Києві. Значення творчої діяльності хорових колективів Київського інституту музики ім. Р.М. Глієра у формуванні сучасного культурно-мистецького середовища Києва.

Узагальнення уявлень про творчість, творчу діяльність, основні механізми розвитку творчих здібностей. Дослідження творчої діяльності як умов та результату розвитку творчого потенціалу особистості, особливостей її самореалізації у сучасному суспільстві.

Інноваційний розвиток - механізм перетворень, що створює передумови для соціокультурних змін різного масштабу і є важливим елементом суспільної системи. Творчість - процес людської діяльності, який реалізує якісно нові матеріальні і духовні цінності.

Обґрунтування актуальності питання духовного становлення особистості, самоактуалізації її глибинних задатків, самореалізації, усвідомлення буттєвих цінностей. Дослідження ролі творчої діяльності і творів мистецтва у формуванні духовності християн.

Аналіз життя та творчості Н. Королевої як об'єкту маргінального. Дослідження змісту автобіографічних повістей "Без коріння" та "Предок". Особливості та принципи висвітлення поняття маргінальності на основі теоретичних засад філософів-постструктуралістів.

Навчання в Единбурзькому університеті. Перші літературні виступи Вальтера Скотта. Переклади балад німецького поета Г. Бюргера. Романтичні поеми та історичні романи письменника. Перерозподіл реального й вигаданого в історичних романах письменника.

Розкриття особистості В. Сосюри як інтерпретатора внутрішнього світу М. Лермонтова. Використання Сосюрою прийому додавання в якості засобу репрезентації перекладацької майстерності, глибинного прочитання оригіналу, тонкого відчуття індивідуального стилю.

Мельник як дослідник природоохоронних об’єктів Галичини. Його вагомий внесок в розвиток української педагогики. Наукове та практичне значення підручника "Мінералогія і геологія для середніх шкіл" та збірника "Українська номенклатура вищих рослин".

Розробка нових педагогічних технологій у навчанні й вихованні на сучасному етапі розвитку освіти. Характер впливу творчої гри як засобу музично-естетичного виховання школяра. Особливості, значення музично-естетичного розвитку у внутрішньому світі дитини.

Розглянуто педагогічну майстерність викладача як важливу характеристику його творчої індивідуальності, професійності в умовах підвищення якості освіти. Комплексне психолого-педагогічне дослідження процесу формування й розвитку педагогічної майстерності.