Анализ техники живописи, творческих приемов и принципов живописно-мировоззренческих качеств П.И. Петровичева. Анализ влияния конкретных педагогических советов И.И. Левитана на принципы живописи П.И. Петровичева, черт новаторства при написании картин.

Классификация методов обучения в зависимости от характера познавательной деятельности. Прием создания ситуаций занимательности студентов. Проблемное изложение материала урока. Использование игр в учебной работе. Игровой имитационный метод обучения.

Роль творчества в психотерапии. Коррекционное воздействие терапии с использованием рисунков, песка, сказок, драм, игр и танцев. Исследование влияния арт-терапии на личностные особенности детей младшего школьного возраста с невротическими расстройствами.

Характеристики руководителя с творческим и недостаточно творческим подходом. Анализ экономических и политических надстроек Европейского экономического сообщества которые вызывают к жизни особые законы, создающие одни возможности и сдерживающие другие.

Характеристика картины творчества композиторов Кемеровской области. Роль творческих композиторских объединений для процессов, свойственных современной культуре, в контексте музыкальной жизни периферийного региона в сравнении с крупными центрами.

Биография русского композитора А.Н. Скрябина. Исследование первого, второго и третьего периодов творческой жизни композитора. Дружба со знаменитым дирижером и издателем С.А. Кусевицким. Десятая соната как наиболее светлая из цикла скрябинских сонат.

Роль рекламы в современном мире. Обоснование необходимости использования творческих подходов и приемов в создании рекламы для ее действенности, актуальности, эффективности и запоминаемости. Анализ творческих подходов в создании рекламного продукта.

Определение и исследование особенностей правового статуса творческих работников средств массовой информации – кандидатов избирательного процесса по нормам законодательства Российской Федерации. Ограничения избирательных прав для некоторых работников СМИ.

Изучение особенностей правового статуса творческих работников СМИ. Понятие и отличия от "журналиста" и "представителя СМИ". "Другие творческие работники СМИ" в избирательном праве. Ограничения профессиональной деятельности для творческих работников.

Характеристика современной образовательной ситуации. Введение интегрирующего курсов как способ решения интеграционных проблем. Развитие личности ребенка. Анализ методических вопросов, связанных с творческими работами учащихся на уроках естествознания.

Роль организации творческой деятельности студентов как средства, способного ослабить тенденцию к снижению мотивации получения профессионального образования. Сформулированы моменты методических подходов к организации творческого объединения студентов.

Организация внеурочных занятий, как способ развития творческих способностей. Организация внеурочной деятельности по информатике. Анализ частичной апробации рабочей программы. Природные предпосылки способностей. Направления исследования творчества.

Понятие индивидуально-психологических творческих способностей. Признаки, характеризующие творчество как целостный процесс: оригинальность результата, мотивация, цельность восприятия и др. Условия развития творческих способностей в учебной деятельности.

Исследование понятия творчество в психолого-педагогических трудах отечественных авторов. Рассмотрение развития творческих способностей в дошкольном периоде. Аппликация, её нетрадиционные техники как средство развития творческих способностей дошкольников.

Теоретические основы формирования способностей человека. Характеристика и классификация способностей и их отражение в работах отечественных и зарубежных психологов. Эмпирическое исследование творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.

Формирование творческой самостоятельности подростков в учреждении дополнительного образования детей. Психолого-педагогические основы развития креативности. Творчество как процесс деятельности человека, производящий новые духовные и материальные ценности.

Аспекты развития творческих способностей. Сущность творческой личности и ее жизненный путь. Основные концепции креативности, механизм ее формирования. Творчество как психический процесс. Характеристика уровней развития интеллекта. Редукция творчества.

Развитие творческих способностей школьников как основа оптимизации начального образования. Игры на развитие воображения у детей. Оценка способности к экспериментированию с преобразующимися объектами. Развитие фантазии, речи, зрительной и слуховой памяти.

Аспекты развития творческих способностей школьников. Развитие навыков и умений изобретательской деятельности. Психолого-педагогические исследования умственных и творческих способностей младших школьников. Описание методов психодиагностики креативности.

Знакомство с направлениями работы по совершенствованию творческих способностей учащихся во внеклассной работе. Задатки как врожденные анатомо-физиологические особенности организма. Характеристика психологических основ развития творческих способностей.

Творчество как вид человеческой деятельности, его основные признаки. Особенности педагогической деятельности. Психологические признаки и типология творческой личности. Понятие и сущность творческой личности учителя. Уровни педагогического творчества.

Исследование творческих способностей человека с философской точки зрения. Разбор того, какими навыками должен обладать талантливый человек. Условия и направления развития творческой личности. Исследование пределов креативности и человеческого творчества.

Общая характеристика творческой сюжетно-ролевой игры и его составляющих. Структурные компоненты: сюжет, содержание, роль. Сюжетно-ролевая игра как средство воспитания ребенка. Развитие сюжетно-ролевых игр и этапы для детей раннего и дошкольного возраста.

Реклама как вид деятельности. Творческие принципы рекламного бизнеса. Креатив как формула рекламы. Принципы создания эффективного рекламного текста. Создание рекламного видеоролика для охранного агентства "Маршал" на производственной базе ООО "ТВ-Стрим".

Педагогические подходы и механизмы формирования творческих способностей и умений в процессе профессионального обучения. Их роль и значение в достижении мастерства рабочим. Разработка соответствующей методики и практическая апробация ее элементов.

Классный концерт как одна из творческих форм отчётности в классе хорового дирижирования. Учет требований к приобретению студентами различных курсов технических навыков и индивидуальных их возможностей и наклонностей. Распределение творческих ролей.

Особенности творческого формирования и духовно-эстетического мировоззрения крупнейшего русского поэта и прозаика М.Ю. Лермонтова. Рассмотрение периода духовно-нравственного формирования М.Ю. Лермонтова. обретение гениальным поэтом высших духовных идеалов.

Специфика переводческой деятельности, связанной с влиянием творческой индивидуальности переводчика на создаваемый им текст. Анализ базовых понятий теории перевода в контексте различных типов текстов и языковых явлений. Проблема передачи игры слов.

Художник и художественный материал как игровое взаимодействие, необходимое для появления из небытия в существование произведения искусства в его вещественности. Сущность понятия "искусность". Анализ особенностей создания художественных произведений.

Изучение творчества выдающегося русского писателя и публициста. А.П. Сумароков как родоначальник трагедийного жанра. Краткая биография писателя и его раннее творчество, комедии и сатиры. Поэтическое творчество автора и его публицистика и драматургия.