Психолого-педагогический взгляд на социализацию как педагогический феномен. Структурно-функциональный анализ, школа Фрейда и субъектный подход к изучению социализации как социологической категории. Социализация как процесс формирования личности.

Психолого-педагогические основы социализации дошкольников. Методы, формы использования народных праздников в процессе социализации детей и методика их комплексного применения. Динамика изменения уровня социализации в процессе экспериментальной работы.

Проявление социализации личности в умственном, физическом, трудовом, нравственном, эстетическом воспитании. Социализация детей младшего школьного возраста. Социализация детей через занятия воинскими искусствами. Социализация личности студента в спорте.

Теоретические основы и понятие социализации личности ребенка в философии и психологии. Проблема исследования процесса социализации ребенка. Компоненты педагогической характеристики и сущность системы М. Монтесори, анализ и результаты применения методики.

Изучение понятия социализации, агентов и факторов влияющих на неё. Анализ социализации с точки зрения психоанализа, символического интеракционизма, бихевиоризма и необихевиоризма. Характеристика личности ребёнка и специфики его социальной адаптации.

Особенности взаимодействия личности и общества. Сущность процесса социализации и роль в нем правовой культуры. Девиантное и деликветное поведение как проявление нарушения законодательных норм. Проблемы формирования личности в процессе социализации.

Понятие социологизации личности как становление "Я"-образа. Зависимость успешности развития личности от действий трех фактов: ожидания, изменения поведения и стремления соответствовать ожиданиям. Роль агентов социологизации в становлении личности.

Разграничение понятий "человек", "индивид", "личность". Проблема изучения личности в социологии. Факторы, оказывающие влияние на формирование личности. Понятие и этапы социализации личности. Стадии в построении зеркального "Я". Социальные роли личности.

Социализация человека: понятие, процесс и основные стадии. Общий процесс становления личности, факторы воздействия на человеческую психику. Различные этапы прохождения жизненного цикла людей: детство, юность, зрелость, старость. Формы связей с миром.

Понятие индивида, личности и общества. Основные факторы личностного развития. Социализация, социальные роли. Индивидуальный и групповой опыт человека. Общественный предписанный и достигаемый статус, влияние на него культурной среды, половых различий.

Понятие социализации личности. Различие между понятиями "воспитание" и "социализация". Уровни (первичный и вторичный), агенты (окружающие люди и СМИ) и институты (семья и школа) социализации, ее задачи и факторы. Основные концепции формирования личности.

Характеристика основных механизмов социализации человека. Особенность приобретения ребенком социальных качеств, которые позволят ему приспособиться к общественной жизни. Анализ влияния общения и самосознания личности на разные ступени своего развития.

Взаимоотношение личности и общества. Основные факторы, оказывающие влияние на формирование личности. Стадии в построении зеркального "Я" по Ч. Кули. Стадии процесса обучения ребенка исполнению взрослых ролей по Дж. Мид. Социальные роли индивида.

Понятие личности как объекта социальных и общественных отношений и ее структура. Анализ социологических подходов к проблеме личности. Процесс социализации личности, ее задачи в обществе, основные стадии и факторы. Понятие социального статуса и роли.

Эффективность влияния институтов первичной социализации на процесс. Социальная активность личности. Роль печати, радио и телевидения в общественной жизни страны. Влияние средств массовой информации на личность. Прогнозирование результатов социализации.

Социализация как процесс включения личности в сферу социальных отношений в качестве субъекта этих отношений, ее основные цели и задачи, значение в обществе. Формы социализации, особенности проявления. Социализация молодежи как практическая проблема.

Информационная социализация подростков: опыт пользования социальными сетями и психологическое благополучие. Изучение поведенческого компонента у студентов и учащихся колледжа, их определенные различия в знаке эмоциональной составляющей информации.

Факторы и технологии социализации молодых государственных служащих в условиях реформирования гражданской службы. Место и роль социализации молодежи в гражданской службе как социальном институте. Исследование процесса формирования ценностных ориентаций.

Потенциальные и интеллектуальные программы социализации. Программы общие и конкретные, формы и виды социализации. Некоторые отличительные особенности процесса социализации. Уровни, порог и виды социализации. Реализация возможного и возможность реализации.

Рассмотрение проблемы социализации подростков в детских объединениях и организациях. Содержание, основные направления и механизмы работы детских организаций. Анализ понятия "социализация" и особенностей воспитательного процесса в детских объединениях.

Общая характеристика возрастающей значимости интернета в процессе социализации современного подростка. Знакомство с основными результатами исследования специфики интернет-общения подростков, его места в повседневной жизни современных старшеклассников.

Исследование социальной ситуации развития подростков и психологические особенности социализации молодежи в группе сверстников. Основные характеристики становления личности современного подростка в период переходного возраста и полового созревания.

Формирование новой среды социального взаимодействия, которую именуют виртуальным пространством. Изучение места, занимаемого виртуальным пространством в жизни современной молодежи и подростков, а также тому, новые формы социальной интеракции личности.

Сущность и эволюция потребления как диалектического процесса социализации потребностей. Особенности взаимодействия потребителей и производителей, потребностей и потребления в sharing-экономике. Формирование индивидуальных и совместных потребностей.

Общение как один из важнейших факторов психического и социального развития ребенка, определение его основных функций. Дружба и ее роль в подростковом возрасте. Интеграция различных социально-психологических подходов к общению в рамках одной концепции.

Проведение теоретического анализа влияния школьного образования на социализацию личности ребенка младшего школьного возраста. Целенаправленное воздействие школы на личность (воспитание), стихийные, спонтанные процессы, влияющие на ее формирование.

Функции и проблемы современной семьи, технологии планирования и социальной поддержки материнства, отцовства, детства. Мировоззренческие взгляды и социально-правовое развитие института семьи. Инновационные методы социальной поддержки населения в РТ.

Анализ естественноисторических тенденций развития отношений собственности. Исследование происходящих изменений в распределении прибавочного продукта. Анализ становления трудового содержания собственности как проявления процесса социализации собственности.

Функции образования как социального института общества. Анализ факторов, влияющих на процесс социализации старшеклассников. Применение проектной деятельности для построения эффективной системы социализации старшеклассников в условиях современной школы.

Анализ социализации студентов, как педагогической проблемы в процессе профессионального образования. Определение и характеристика опытно-экспериментальной проверки модели социализации студентов в процессе профессионального туристского образования.