Особенность включения детей-мигрантов в социальную среду образовательных организаций со всей совокупностью проблем и противоречий. Классификация социально-психической адаптации личности. Формирование гармоничных взаимодействий между детьми-мигрантами.

Проведение программы эмпирического исследования. Особенность социальной адаптации сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Суть уровня общественного привыкания воспитанников Уссурийского детского дома и их сверстников, живущих в полных семьях.

Развитие форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей как фактор социальной адаптации: история сиротства и беспризорности в России. Социальная деятельность общественной организации "Равновесие" по оказанию адаптационной помощи детям-сиротам

Исторический обзор организации социальной помощи детям-сиротам. Направления социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Российской Федерации. Основные причины затруднений при социально-педагогической адаптации детей-сирот.

Истинная социализация как процесс становления и достижения индивидуализации. Анализ научных исторических концепций по определению сущности социализации. Формирование социальной активности личности. Проявление субъективности человека в его деятельности.

Социальная адаптация: сущность и содержание, особенности межличностных отношений подростков. Организация экспериментального исследования социально-психологической адаптации, тревожности подростков и особенностей взаимоотношений в учебном коллективе.

Раскрытие содержания социальной адаптации и выявление основных особенностей межличностных отношений подростков. Проведение практического исследования взаимосвязи социальной адаптации и особенностей взаимоотношений старших школьников в учебном коллективе.

Создание комфортных условий обучения в специальных учебно-воспитательных заведениях. Специфика работы с умственно отсталыми детьми. Формирование жизненных компетенций у ребёнка с интеллектуальными нарушениями. Реабилитация и социализация детей-инвалидов.

Содержание воспитательного процесса по социальной реабилитации воспитанников интерната. Мероприятия по адаптации учащихся в кружках и секциях по направлениям культурного и физического развития. Методы вовлечения детей в различные социальные проекты.

Рассмотрение этапов государственной политики в сфере образовательной миграции. Анализ организационных форм работы с иностранными студентами. Исследование практик социальной адаптации, применяемых в российских университетах в постсоветский период.

Воспитательные работы с осужденными для привития навыка общения с людьми и их поведение в обществе. Решение вопросов трудового и бытового трудоустройства после освобождения осужденного. Социальная адаптация осужденных, организация психологической помощи.

Социальная адаптация: трактовка понятия в социологической литературе, основные формы. Равновесие между личностями и социумом. Адаптации как психологический и образовательный процесс. Наличные (достигнутые) уровни социальной адаптации по С.А. Ларионовой.

Число детей, страдающих дефектами умственного развития. Система специальных школ-интернатов. Организация обучения и воспитания подростков с умственной отсталостью. Оценка социальной адаптации и трудового устройства. Участие семьи в трудоустройстве.

Общее понятие социальной адаптации, анализ научных подходов к нему, основные этапы. Уровни адаптации личности. Правовая культура и виды конфликтных ситуаций. Проблемы адаптации лиц, освобожденных от наказания, факторы, обеспечивающие ее успешность.

Общая характеристика социальной адаптации лиц, освобожденных от наказания. Изучение актуальных вопросов социальной адаптации лиц, освобожденных из исправительных учреждений. Изучение особенностей практики создания центров социальной адаптации на местах.

Представление социальной адаптации личности в качестве объекта философского анализа. Уяснения основных принципов (стратегий) социальной адаптации, установления границы исследования между "интерпретативным" и "нормативным" подходами в социологии.

Образовательный процесс в кадетской школе. Психолого-педагогические особенности младших подростков. Проблемы социальной адаптации младших подростков. Опытно-экспериментальная работа по выявлению проблем адаптации подростков в условиях кадетской школы.

Характеристика сущности процесса социальной адаптации. Особенности дезадаптации несовершеннолетних правонарушителей, как социально-педагогической проблемы. Анализ деятельности по решению проблемы социальной адаптации несовершеннолетних правонарушителей.

Вопросы организации процесса социальной адаптации осужденных, состоящих на учете уголовно-исполнительных инспекций Федеральной службы исполнения наказаний, вид оказываемой помощи. Задачи, связанные с оказанием социальной помощи подучетным лицам.

Пути повышения социальной адаптации учащихся в условиях образовательной среды профессионально-технического учебного заведения через внедрение в воспитательный процесс программы тренинговых занятий. Определение психологических факторов адаптации.

Исследование процесса социальной адаптации новых работников на предприятии. Приспособление индивидуума к рабочему месту и трудовому коллективу. Наставничество и консультирование как форма руководства процессом адаптации молодых рабочих и специалистов.

Теоретический анализ социальной адаптации, психологические механизмы и причины, приводящие к социальной дезадаптации подростков, ее связь особенностями эмоциональной сферы. Уровень тревожности, фрустрации, организация и методы исследования проблемы.

Социальная адаптация как усвоение норм и ценностей общества, взаимодействие человека с окружающим миром и его активная деятельность. Сиротство как фактор, разрушающий эмоциональные связи ребенка с окружающей социальной средой, трудности адаптации сирот.

Основные виды социальной адаптации. Пожилые люди как социально уязвимая группа. Проблемы пожилых людей в современном обществе. Социальная адаптация пожилых людей в условиях стационарного учреждения (на примере дома-интерната для престарелых и инвалидов.

Личность как субъект социальных отношений, ее структура и компоненты, влияющие факторы, исследование процесса формирования самосознания. Адаптация как социальный феномен, ее закономерности и механизмы, содержание существующих концепций и теорий.

Определение понятия и сущности адаптивности. Выявление особенностей, основных зависимостей и закономерностей социальной адаптации студентов. Рассмотрение мнений о необходимости реформ в стране. Анализ ценностных ориентаций студенческой молодёжи.

Понятие и сущность социальной адаптации. Социальная адаптация как технология социальной работы. Проблемы адаптации первокурсников. Институт Кураторов как инструмент адаптации студентов в Томском университете систем управления и радиоэлектроники.

Факторы, обусловливающих выживание человека как вида. Процесс приспособления индивида к изменившейся социальной среде с целью выживания, воспроизводства и развития. Главное направление социальной адаптации - повышение уровня социальной организации.

Понятие социальной адаптации. Вторая сигнальная система как фактор, увеличивающий адаптационные возможности человека. Понятие о "школьной зрелости" ребенка. Особенности адаптации мальчиков и девочек. Структурные и физиологические критерии готовности.

Развитие системы образования, усиление роли дополнительного образования детей в жизненном становлении и профессиональном самоопределении ребенка. Благоприятные условия для социальной адаптации воспитанников в учреждениях дополнительного образования.