Перестроение внутренних бизнес-процессов с ориентацией на требования и потребности внешних контрагентов. Анализ главных видов социальных технологий. Основные преимущества использования краудсорсинга для компании в контексте социализации бизнеса.

Изучение потребности в языке и лингвистической идентичности. Проблема языка в контексте психологии культуры. Социокультурная и лингвистическая идентичность. Эмпирическое исследование связи языка и культуры с этнической и социокультурной идентичностью.

Социализация личности, понятие, типы, этапы, основные факторы, агенты, средства и механизмы. Социализация персонала, понятие, виды, этапы и факторы, оказывающие влияние на социализацию персонала. Организация эффективного управления социализации персонала.

Ориентация российского интерьера на элитное жилье. Разграничение творческого ареала по стилистической принадлежности. Появление минимализма и стиля хай-тек в России. Развитие дизайн проектов для жилого интерьера граждан различного социального положения.

Сердцевиной воспитательной работы является социализация личности ребенка. Особенность и сущность социализации. Воспитание как способ социализации. Важнейший результат воспитания — готовность и способность человека к самоизменению и самовоспитанию.

Создание в дошкольных образовательных организациях условий для успешной социализации воспитанников. Формирование социально-активной личности, способной к самореализации и установившую гармоничную систему отношений к другим людям, себе, обществу.

Медиаиндустрия как институт социализации современного ребенка. Признаки медиапотребления российских детей в возрасте от 0 до 12 лет. Анализ социальных феноменов общества взрослых, отраженных в популярных современных российских и зарубежных мультфильмах.

Роль образовательного процесса в современной социализации. Поиск новых методов обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями в специализированных образовательных учреждениях. Диагностика уровня коммуникации подростков с нарушением слуха.

Эффективность применения игровой деятельности для развития показателей социализации ребенка. Расширение социальных контактов с целью формирования навыков социального общения, нравственного поведения, знаний о себе, о людях и об окружающем микросоциуме.

Влияние детской субкультуры на социализацию детей дошкольного возраста. Методы изучения, констатации взаимоотношений детей. Пространство форм общения, осуществляемых в детских сообществах. Ограничение взрослыми возможностей развития детской субкультуры.

Дошкольный возраст - период наиболее интенсивного формирования личности, освоения содержания и целей человеческой деятельности. Удовлетворение особых биосоциальных потребностей как одна из главных задач педагогической работы с конкретным ребенком.

Исследование социокультурных условий развития детей дошкольного возраста. Особенности и компоненты социализации дошкольников. Раскрытие содержания технологий эффективной социализации Н.П. Гришаевой. Подбор тематики и содержания "Ситуации месяца".

Сюжетно-ролевые игры как наиболее характерные игры дошкольников, занимающие значительное место в их жизни. Знакомство с особенностями социализации детей старшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности, анализ теоретических аспектов.

Изучение динамики информационной ориентации детей разных возрастов – воспитанников приюта. Средства массовой информации как фактор социализации. Отличие ценностных ориентаций детей-сирот от идеалов и убеждений детей, обучающихся в обычной школе.

Семейное воспитание как условие успешной социализации детей-сирот. Характеристики их социализации вне семьи. Специфика социализации детей-сирот в приемных семьях Республики Беларусь. Направления повышения эффективности приемной семьи в данной сфере.

Понятие и особенности процесса социализации детей дошкольного возраста. Психолого-педагогические условия гендерной социализации детей дошкольного возраста в дошкольных общеобразовательных учреждениях. Оценка эффективности экспериментальной работы.

Теоретическое изучение проблемы поло-ролевой социализации современных дошкольников. Проблемы формирования психического пола ребенка. Этапы развития самосознания и половозрастной идентификации, анализ влияния семьи, сверстников и дошкольных учреждений.

Особенности и специфика социальной адаптации детей подросткового возраста. Социальная адаптация подростка через занятия внеурочной деятельностью в секции самбо. Психология и социология в области спорта, значение спорта в социальной адаптации личности.

Определение зависимости развития государства от нравственного и физического здоровья подрастающего поколения. Оценка проблемы детской безнадзорности как угрозы для будущего государства. Изучение механизмов социализации и асоциализации безнадзорных детей.

Сущность процесса социализации, его основные аспекты и стадии. Функции личности и ее социальные роли. Активная и пассивная форма адаптации в обществе, понятие интернализации и конформизма. Зрелость личности и ее критерии. Основные институты социализации.

Социализация как процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе. Ее биологический и культурный контекст, стадии и механизмы.

Социобиологические предпосылки социализации. Фазы и содержание процесса социализации, ее еризисные точки. Интеграция молодежи в социокультурную жизнь общества и формирование личности. Неравенство в доступе к образованию. Роль армии в социализации.

Сущность, этапы, важнейшие функции и основные типы политической социализации. Подходы к проблеме социальной и политической адаптации человека последователей классической теории Истона и психоанализа. Типы политических культур и критерии их типологизации.

Определение понятия и современное состояние правовой культуры молодежи. Характеристика основных методов повышения социализации и правовой культуры. Особенности и причины низкой электоральной активности, основные факторы ее повышения среди молодежи.

Социализация как процесс становления личности. Факторы, влияющие на успешную социализацию, по Д. Смелзеру. Психологические механизмы социализации по З. Фрейду. Причины и последствия социального конфликта. Методы и способы разрешения конфликтной ситуации.

Понятие и содержание, этапы процесса социализации, существующие механизмы и закономерности. Понятие и анализ социальных конфликтов, их классификация и типы. Стадии и пути разрешения, критерии оценки, положительные и отрицательные стороны в обществе.

Особенности развития лидерских качеств. Факторы эффективности групповой деятельности. Суть признаков и функций лидеров. Типы лидерства в управленческой практике. Анализ социализации детей с разными умениями и способностями взаимодействия с группой.

Сущность понятия "ценность". Основы развития общечеловеческих ценностей и их классификация. Роль ценностей в социализации личности. Сущность социализации и ее стадии. Способы и средства социализации личности. Главные позиции социального самоопределения.

Сущность и содержание процесса социализации, необходимость сочетания приспособления и обособления человека в условиях конкретного общества. Агенты и их влияние на формирование личности. Набор универсальных средств, необходимых для социализации индивида.

Сравнительный анализ мнений российских и немецких студентов о сущности социальной компетенции. Общая информация о картине социальной компетенции у русских и немецких студентов. Социальные и исторические причины различий между студентами России и Германии.