Возраст, с которого следует приступать к обучению ребенка навыкам самостоятельного одевания. Правила комфортного обувания дошкольников. Комплект одежды ребенка для прогулок в зимнее время года. Игровые принципы обучения шнуровке и застегиванию пуговиц.

Анализ результатов научного проекта "Самостоятельность в создании индивидуальной квалификационной работы: опыт журналистского и педагогического образования России и Швеции", проведенного в Университете Сёдертёрн на факультетах журналистики и педагогики.

Нарастающие тенденции глобализации и интеграции. Ступени самостоятельности, проявляемой обучающимися при выполнении менее и более сложных видов самостоятельной работы. Каким образом обучение в вузе способствует развитию самостоятельности личности.

Виды самостоятельных работ. Роль проблемных заданий в развитии познавательной самостоятельности школьников. Приобщение учащихся к гражданской культуре. Активность и сознательность учащихся как высшая форма проявления основных принципов педагогики.

Изучение формы и содержания самостоятельных занятий физической культурой. Организация самостоятельных занятий спортивными упражнениями различной направленности. Анализ границ интенсивности физических нагрузок. Характеристика основных зон интенсивности.

Предмет, структура и функции философии. Мировоззрение и его виды, философское учение индуизма и даосизма. Основы философии Сократа, Платона и Аристотеля. Рационализм эпохи Нового времени и эпохи Просвещения. Позитивизм и основные этапы его развития.

Общие сведения и положительные эффекты от оздоровительного бега и хотьбы. Практика оздоровительного бега и противопоказания. Рекомендации и техника оздоровительного бега. Дозировка нагрузок для людей с минимальными отклонениями в состоянии здоровья.

Планирование объема и интенсивности самостоятельных занятий по физкультуре и утренняя гигиеническая гимнастика. Увеличение и уменьшение нагрузки. Дозировка физических упражнений и факторы её воздействия на организм. Признаки чрезмерной нагрузки.

Влияние гиподинамии на умственную работоспособность, память и утомляемость студента. Содержание и методика самостоятельных занятий физическими упражнениями, оценка их эффективности. Оценка физического развития, функционального состояния и самоконтроль.

Личностно-мотивационное отношение конкретного человека к воплощению социальных, физических и умственных способностей как основа здорового образа жизни. Роль физической активности и физических упражнений в формировании здорового образа жизни студентов.

Занятия физкультурой и вредные привычки. Выбор направленности самостоятельных систем физических упражнений и видов спорта. Зона интенсивности нагрузок по частоте сердечных сокращений. Физические упражнения, способствующия развитию общей выносливости.

Рекомендации по организации самостоятельных занятий физическими упражнениями. Правила проведения и самоконтроль во время занятий. Утренняя зарядка как одна из наиболее распространенных форм применения физкультуры. Комплексы упражнений утренней гимнастики.

Приобщение студенческой молодежи к физической культуре как важное слагаемое в формировании здорового образа жизни. Характеристика правил проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями. Анализ принципов организации самостоятельных занятий.

Программно-методическое обеспечение сферы спорта. Оценка состояния сердечно-сосудистой системы и физической работоспособности. Изучение примерных комплексов утренней гимнастики. Значение для человека оздоровительного плавания с умеренной интенсивностью.

Снижение физической активности во время самоизоляции. Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой студентов вуза. Создание электронного учебного курса "Прикладная физическая культура" в LMS Электронный университет Moodle.

Предупреждение заболеваний и поддержание нормального уровня деятельности и работоспособности организма. Соблюдение правильного двигательного и гигиенического режимов. Формы самостоятельных занятий спортом. Применение различных закаливающих процедур.

Лексико-грамматические категории имени существительного, прилагательного, числительного, местоимения, деепричастия, наречия. Склонение имен существительных - изменения имен существительных по падежам. Предлоги, союзы и частицы – служебные части речи.

Служебные части речи, их отличительные признаки. Формирование навыков грамотного письма. Общедидактические методы обучения. Структурные компоненты урока. Задания для языковой разминки. Формулирование темы и цели урока. Морфологическая принадлежность слов.

Изучение особенности занятий молодежью физической культурой и спортом при миопии. Практические рекомендации для организации оздоровительных и профилактических мероприятий при данном заболевании. Характеристика специальных методик гимнастики для глаз.

Методы и исторический обзор развития ботанической науки. Сравнительная характеристика растительной и животной клеток, онтогенез и филогенез пластид. Ультратонкое строение хромосомы, жизненный цикл и деление клетки. Функции и возникновение вакуолей.

Общественно-политический строй, право Владимиро-Суздальской земли. Новгородская боярская аристократическая республика (XII-XV вв.) Псковская феодальная республика. Местные органы власти. Источники права. Право собственности, наследования, уголовное право.

Сущность физической культуры. Формы и содержание самостоятельных занятий, их гигиена. Нагрузки при ходьбе, беге, плавании и гимнастике. Особенности подбора упражнений для женщин. Взаимосвязь между интенсивностью занятий и частотой сердечных сокращений.

Приобщение студенческой молодежи к физической культуре как важное слагаемое в формировании здорового образа жизни. Принципы управления самостоятельными тренировочными занятиями. Анализ основных составляющих системы утренней гигиенической гимнастики.

Имя существительное как часть речи, которая обозначает предмет. Качественные, относительные и притяжательные виды имени прилагательного. Количественные значения числительного. Виды глаголов в русском языке. Характеристика действительных причастий.

Сущность, цели и главные задачи самострахования. Обзор основных преимуществ и недостатков самострахования. Резервный фонд акционерного общества и случаи его использования. Определение влияния степени риска на изменение критического объема производства.

Возможности использования самострахования параллельно с другими методами снижения кредитного риска. Рассмотрение условий для эффективного использования самострахования как метода защиты от рисков. Определение прогноза будущих состояний убытка банка.

Этапы и особенности становления эмоционально-когнитивных связей в раннем онтогенезе человека, факторы влияния на данный процесс. Роль рефлексии в психических практиках Востока. Уровни исторической взаимосвязи образа мира и психического состояния.

Результаты комплексного исследования самости в методологических рамках телеологии Аристотеля. Функции и характеристики эйдоса в качестве источника самодвижения, как блага. Аргументы в пользу полагания самости как основания субъектности индивида.

Разработка концепции самости человека, ее структура и функции в социальном бытии человека. Понимание самости в традициях западно-европейской философии. Черты этой категории в кризисном социуме, ее проявления в различных типах самоидентификации человека.

Психологічні засади та системогенез самотворення особистості. Вивчення закономірностей даного процесу через особистісне та ціннісно-смислове опосередкування. Аналіз цінності саморозвитку, цілісності сприйняття життєвого шляху та самоприйняття людини.