Мотивация и целенаправленность самостоятельных занятий, их формы и содержание. Организация самостоятельных занятий физическими упражнениями различной направленности, характер их содержания в зависимости от возраста. Участие в спортивных соревнованиях.

Проблемы самостоятельного участия несовершеннолетних лиц в гражданском судопроизводстве на территории Российской Федерации. Судебная защита своих прав и законных интересов. Возможности для активного участия несовершеннолетних в гражданском процессе.

Рассмотрение понятия самостоятельности в области философии, психологии и педагогики. Связь функций самостоятельной работы студентов с ее ролью в образовательной среде и личностно-профессиональным развитием обучающегося. Повышение доли онлайн образования.

Раскрытие сущности понятия "самостоятельность учащихся", его структурных компонентов. Анализ взглядов отечественных педагогов на этот феномен. Оценка новых требований к подготовке преподавателей при изменении системы высшего профессионального образования.

Возраст, с которого следует приступать к обучению ребенка навыкам самостоятельного одевания. Правила комфортного обувания дошкольников. Комплект одежды ребенка для прогулок в зимнее время года. Игровые принципы обучения шнуровке и застегиванию пуговиц.

Виды самостоятельных работ. Роль проблемных заданий в развитии познавательной самостоятельности школьников. Приобщение учащихся к гражданской культуре. Активность и сознательность учащихся как высшая форма проявления основных принципов педагогики.

Изучение формы и содержания самостоятельных занятий физической культурой. Организация самостоятельных занятий спортивными упражнениями различной направленности. Анализ границ интенсивности физических нагрузок. Характеристика основных зон интенсивности.

Предмет, структура и функции философии. Мировоззрение и его виды, философское учение индуизма и даосизма. Основы философии Сократа, Платона и Аристотеля. Рационализм эпохи Нового времени и эпохи Просвещения. Позитивизм и основные этапы его развития.

Общие сведения и положительные эффекты от оздоровительного бега и хотьбы. Практика оздоровительного бега и противопоказания. Рекомендации и техника оздоровительного бега. Дозировка нагрузок для людей с минимальными отклонениями в состоянии здоровья.

Личностно-мотивационное отношение конкретного человека к воплощению социальных, физических и умственных способностей как основа здорового образа жизни. Роль физической активности и физических упражнений в формировании здорового образа жизни студентов.

Занятия физкультурой и вредные привычки. Выбор направленности самостоятельных систем физических упражнений и видов спорта. Зона интенсивности нагрузок по частоте сердечных сокращений. Физические упражнения, способствующия развитию общей выносливости.

Рекомендации по организации самостоятельных занятий физическими упражнениями. Правила проведения и самоконтроль во время занятий. Утренняя зарядка как одна из наиболее распространенных форм применения физкультуры. Комплексы упражнений утренней гимнастики.

Приобщение студенческой молодежи к физической культуре как важное слагаемое в формировании здорового образа жизни. Характеристика правил проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями. Анализ принципов организации самостоятельных занятий.

Программно-методическое обеспечение сферы спорта. Оценка состояния сердечно-сосудистой системы и физической работоспособности. Изучение примерных комплексов утренней гимнастики. Значение для человека оздоровительного плавания с умеренной интенсивностью.

Предупреждение заболеваний и поддержание нормального уровня деятельности и работоспособности организма. Соблюдение правильного двигательного и гигиенического режимов. Формы самостоятельных занятий спортом. Применение различных закаливающих процедур.

Роль в формировании и развитии грамматической теории Востокова, Буслаева, Фортунатова, Шахматова и Щербы. Главные положения широко распространенного учения Виноградова. Классификация, характеристика и состав частей речи современного русского языка.

Лексико-грамматические категории имени существительного, прилагательного, числительного, местоимения, деепричастия, наречия. Склонение имен существительных - изменения имен существительных по падежам. Предлоги, союзы и частицы – служебные части речи.

Служебные части речи, их отличительные признаки. Формирование навыков грамотного письма. Общедидактические методы обучения. Структурные компоненты урока. Задания для языковой разминки. Формулирование темы и цели урока. Морфологическая принадлежность слов.

Методы и исторический обзор развития ботанической науки. Сравнительная характеристика растительной и животной клеток, онтогенез и филогенез пластид. Ультратонкое строение хромосомы, жизненный цикл и деление клетки. Функции и возникновение вакуолей.

Сущность физической культуры. Формы и содержание самостоятельных занятий, их гигиена. Нагрузки при ходьбе, беге, плавании и гимнастике. Особенности подбора упражнений для женщин. Взаимосвязь между интенсивностью занятий и частотой сердечных сокращений.

Приобщение студенческой молодежи к физической культуре как важное слагаемое в формировании здорового образа жизни. Принципы управления самостоятельными тренировочными занятиями. Анализ основных составляющих системы утренней гигиенической гимнастики.

Имя существительное как часть речи, которая обозначает предмет. Качественные, относительные и притяжательные виды имени прилагательного. Количественные значения числительного. Виды глаголов в русском языке. Характеристика действительных причастий.

Возможности использования самострахования параллельно с другими методами снижения кредитного риска. Рассмотрение условий для эффективного использования самострахования как метода защиты от рисков. Определение прогноза будущих состояний убытка банка.

Этапы и особенности становления эмоционально-когнитивных связей в раннем онтогенезе человека, факторы влияния на данный процесс. Роль рефлексии в психических практиках Востока. Уровни исторической взаимосвязи образа мира и психического состояния.

Результаты комплексного исследования самости в методологических рамках телеологии Аристотеля. Функции и характеристики эйдоса в качестве источника самодвижения, как блага. Аргументы в пользу полагания самости как основания субъектности индивида.

Геолого-геофизическая изученность района Самотлорского нефтяного месторождения. Номенклатура свит и пачек, слагающих разрез месторождения. Физические свойства горных пород и петрофизические комплексы. Технические данные клиновой колонной головки.

Изучение истории открытия, расположения и деятельности Самотлорского нефтегазоконденсатного месторождения как крупнейшего в России и одного из крупнейших в мире месторождений нефти. Описание его уникального геологического строения и дебита скважин.

Співвідношення основних типів самотності та статі респондентів. Виявлення і пояснення більш високого рівня почуття самотності у чоловіків у міру дорослішання. Взаємозв’язок рівня і типу самотності з віковими та тендерними характеристиками чоловіків.

Умови та фактори, що ведуть у бутті сучасної людини до втрати ідентичності, стають передумовою самотності. Оцінка змісту самотності як тотального феномену людського існування в основних його формах і вираження цих форм у практиці українського мовлення.

Зміст самотності як тотального феномену людського існування в основних його формах і вираження цих форм у практиці українського мовлення. Дослідження особливостей осмислення феномену самотності представниками української духовно-культурної традиції.