Огляд проблеми виживання соціальних груп. Розгляд типів їх виживання, запропонованих Е. Берном, та їх співвідношення з футбольними фанатами. Характеристика Парсонівського розуміння виживання системи, смертності групи та механізмів виживання групи.

Аналіз стану самоорганізації в сфері образотворчого мистецтва Тернопільщини кінця ХХ - початку ХХІ стст., що існує як при підтримці професійного середовища Тернопільської обласної організації Національної спілки художників України, так і поза ним.

Застосування творчого потенціалу мислення як особливої ціннісної ідеї в пізнанні соціальних процесів. Синергетичне мислення, для якого властивий чинник самоорганізації та внутрішньої структурованості когнітивного процесу. Основи сучасної картини світу.

Виявлення процесів створення й функціонування самоорганізованих волонтерських ініціатив, виокремлення їхніх структурних характеристик й особливостей. У дослідженні використано особисті свідчення організаторів та учасників волонтерських ініціатив Майдану.

Філософсько-методологічне обґрунтування механізму самоорганізації історичного процесу. Визначення і характеристика методологічного та світоглядного значення цієї концепції. Дослідження генезису ідеї самоорганізації історичного процесу в філософії.

Вивчення основних засад організації "Медичної служби Майдану" під час політичних акцій на Євромайдані в місті Києві, як важливого досвіду самоорганізації та координації надання невідкладної медичної допомоги постраждалим в осередку надзвичайної ситуації.

Роль громадянської самоорганізації у стабілізації політичної системи. Аналіз створення органів самоорганізації населення та формулювання нормативно-правового регулювання діяльності органів СОН. Характеристика зарубіжного досвіду демократичних країн.

Виявлення особливостей впливу самоорганізації на розвиток соціального капіталу з урахуванням напрямів сучасних трансформаційних змін в українському суспільстві. Обґрунтування основних передумов зміцнення соціального капіталу через самоорганізацію.

Визначення духовно-філософських еквівалентів цілісності поняття "самість". Стратегічні духовні, філософські, психологічні, соціальні процеси, що передують стратегії самоорганізації. Конструктивний потенціал духовних буддистських та християнських практик.

Методи побудови самоорганізаційних поліноміальних моделей регресії з функціональним розширенням сигналів на основі машини геометричних перетворень. Реалізація функціонального розширення вхідних сигналів за допомогою набору поліномів Колмогорова-Габора.

Генезис та засади теорії самоорганізації. Риси нового типу мислення, що проявляються при вивченні систем. Можливості трансдисциплінарного підходу при дослідженні самоорганізації складних систем. Механізм самоорганізації системи "соціум-індивід".

Здатність до самоорганізації як характерна риса систем, що розвиваються. Самоузгоджене функціонування системи за рахунок внутрішніх інформаційних зв'язків із зовнішнім середовищем. Особливості адаптації системи до мінливих умов. Основні форми еволюції.

Дослідження сучасного стану комплексів підготовки спортсменів високої кваліфікації із порушеннями психофізичного розвитку. Оцінка впливу технології тайм-менеджменту на оптимальний перерозподіл психофізичних і особистісних можливостей паралімпійців.

Дослідження моделей самоорганізації низьковимірних конденсованих систем, що базуються на диференціальних рівняннях. Плавлення ультратонкої плівки мастила. Синергетична реологічна модель Лоренца. Самоорганізація та формування низьковимірних систем.

Огляд результатів експериментального дослідження організаційних процесів, стосовно спортивного управління. Оцінка успішності дій спортивних менеджерів, залежно від соціально-психологічних властивостей відділу фізичного виховання і спорту Палестини.

Синергетичний підхід до пояснення феномену формування клімату на ближніх до Землі планетах Сонячної системи. Причини виникнення і перебігу таких кліматичних процесів як потепління, похолодання (заледеніння), кругообіг водяної пари і вуглекислого газу.

Аналіз типології українського жіночого руху в Канаді в період першої та другої хвиль еміграції. Характеристика процесу становлення громадських організацій українок. Їх роль у громадсько-політичній та культурно-освітній діяльності української громади.

Передумови та причини самоорганізації українських селян, її прояви в різних сферах життєдіяльності сільських громад Східної Галичини упродовж міжвоєнного періоду. Характерні особливості галицької сільської інтелігенції, розбудова українських інституцій.

Аналіз передумов та причин самоорганізації українських селян, її прояви в різних сферах життєдіяльності сільських громад Східної Галичини упродовж міжвоєнного періоду. Особливості галицької сільської інтелігенції. Вплив авторитетних сільських господарів.

Розгляд самоорганізації в контексті навчальної діяльності студентів та підготовки майбутніх фахівців. Обґрунтування необхідності формування навиків самоорганізації майбутніх педагогів. Система самоорганізації педагога інклюзивного освітнього закладу.

Необхідність самоосвіти керівника навчального закладу, формування нової управлінської парадигми на підставі характеристики основних положень і етапів самоосвіти. Оцінка стимулів професійного розвитку вчителя-керівника як суб’єкта педагогічного простору.

Сутність самоосвіти вчителя як компонента самовдосконалення. Вивчення проблеми самоосвіти з позицій професійно-посадового росту, засобу самореалізації в пізнавальній діяльності. Вплив мотиваційного та емоційного компонентів на процес самоосвіти вчителя.

Дослідження процесу інформатизації суспільного життя, що впливає на функції освіти і методичну роботу сучасного викладача. Визначення напрямків самоосвітньої діяльності викладача іноземних мов. Аналіз принципів методичної роботи з педагогічним складом.

Сутність, актуальність, значимість та характеристики самоосвіти вчителя в умовах загальноосвітньої школи. Важливість особистісно-орієнтованого підходу, здійснення ефективного науково-методичного супроводу і створення позитивного середовища в школі.

Динамічне прискорення соціально-економічного розвитку як характерна особливість суспільства XXI століття. Сутність поняття "самоосвіта вчителя". Знайомство з функціями, притаманними самоосвіті вчителя. Особливості організації самоосвітнього процесу.

Основні етапи самоосвітньої діяльності педагога (діагностичний, цільовий, організаційний, діяльнісний, підсумковий). Аналіз самоосвітньої діяльності вчителя іноземних мов як форми методичної роботи в умовах інформатизації усіх сфер суспільного життя.

Аналіз самоосвітньої діяльності вчителя в педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Становлення та ґенеза поглядів Сухомлинського на проблему самоосвіти вчителя. Значенням підвищення ідейно-теоретичного рівня вчителя, поглиблення знань у галузі профільних.

Дослідження актуальності самоосвіти та значення досвіду минулого означеної проблеми вчителів згідно сучасних освітніх стандартів. Зміст, основні форми та засоби самоосвітньої діяльності молодих учителів в Україні кінця XIX на початку XX століття.

Вплив самоосвіти на професійне становлення та особистісний розвиток викладача. Роль самооцінки та самоконтролю в виборі ефективних форм самоосвіти та самовдосконалення. Структура індивідуального плану самоосвіти викладача. Форми дистанційного навчання.

Самоосвітня активність європейського Середньовіччя. Особливості одержання знань про Бога, виховання почуттів і души людини. Виникнення інституту вищої освіти. Становлення нових стратегій самоосвіти особистості, диференціація самоосвітніх моделей.