Рассмотрение сущности понятия образовательных технологий. Автоматизация процесса обучения в учебном учреждении. Технология совершенствования школьных умений в начальной школе. Взаимодействие индивида с культурной, информационной и предметной средой.

Существенные характеристики образовательных технологий. Технология личностно-ориентированного обучения. Преимущества и недостатки модульного обучения. Методические приемы создания проблемных ситуаций. Технология игрового обучения, его главные задачи.

Концептуальные положения и отличительные признаки традиционной образовательной технологии. Особенности содержания образования и методики преподавания в традиционной школе. Положительные и отрицательные стороны традиционной образовательной технологии.

Выбор образовательных технологий в условиях модернизации высшего профессионального образования. Инновационные технологии, используемые при изучении иностранных языков, выявление их преимуществ. Применение образовательной и компьютерной симуляций.

Проблемы и тенденции в системе высшего образования России. Мотивационное обеспечение как основа педагогической технологии. Опыт оптимизации образовательного процесса в вузе. Принципы преподавания высшей математики студентам управленческих специальностей.

Комплексная информатизация образования - ключевое условие подготовки будущих специалистов. Изучение проблемы подготовки будущих инженерных кадров к использованию в трудовой деятельности пакета математических и графических систем в высшем образовании.

Построение учебно-воспитательного процесса посредством интеграции значимых педагогических условий. Наличие модели формирования этической культуры, которая содержит выбор оптимальных технологий, традиционные и инновационные формы учебной деятельности.

Изучение содержания и направлений образовательного туризма. Классификация видов обучения и просвещения, осуществляемых вне постоянного места жительства. Современное состояние развития образовательного стиля путешествия. Спортивные и досуговые туры.

Содержание образовательных технологий в процессе формирования артистизма современного учителя. Рассмотрение образовательных технологий, необходимых для повышения профессионализма и мастерства специалиста в условиях модернизации системы образования.

Образовательные технологии, применяемые при изучении курса ботаники являются эффективным методом оценки знаний, умений и навыков обучающихся. Примеры использования кейса на практических занятиях по ботанике для повышения уровня знаний студентов.

Технологии дистанционного обучения как реальная возможность получения образования различными категориями обучающихся. Современные технологии обучения математике для учащихся с ОВЗ. Реализация здоровьесберегающих технологий. Интерактивные методики.

Характеристика специфики православных воскресных школ сельской местности и образовательные технологии, применяемые в них. Отличия городской воскресной школы от сельской. Способы и методы реализации образовательных технологий приходской школы на селе.

Характер и разновидности конфликтов, проявляющихся на фоне миграционных процессов и модернизации всех сфер жизнедеятельности российского общества. Их роль и значение, влияние на социальный контекст, в котором находится каждый современный гражданин.

Формирование физической культуры личности в вузе. Педагогические технологии работы с ослабленными студентами и имеющими ограничения по медицинским показаниям. Анализ мотивации и формирование позитивных установок на занятия физическими упражнениями.

Применение образовательных технологий при обучении курсантов неязыковой образовательной организации высшего образования в целях формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Особенности традиционной технологии, технологии адаптивного обучения.

Проекты и средства разработки и внедрения педагогических инноваций. Образовательные технологии как система деятельности педагога и учащегося, основанная на определённой идее, принципах организации и взаимосвязи целей, содержания и методов образования.

Анализ образовательных траекторий представителей региональных элит в современной России для определения специфики их образования и его роли в процессе воспроизводства элит. Анализ структурированных биографий политической и административной элиты.

Рассмотрение классификации образовательного туризма, его видов, исследование образовательных программ. Изучение потребительского спроса на туристском рынке, анализ предложений турфирм. Выявление проблем образовательного туризма, разработка рекомендаций.

Ознакомление с организационно-экономической характеристикой образовательного учреждения Г. Энгельса и основными целями его деятельности: оказанием педагогической, психологической, социальной помощи детям с ограниченными возможностями в обучении.

Современные требования к подготовке компетентно-разносторонних квалифицированных кадров в условиях цифровизации. Анализ факторов, влияющих на качество учебно-образовательного процесса в вузе. Оценка качества образования и инфраструктуры условий обучения.

Сущность образовательных услуг. Анализ рынка международных образовательных услуг, представляемых для иностранных студентов в РФ. Концептуальная модель удовлетворенности образовательными услугами иностранных студентов. Оценка экспертного интервью.

Отличительная черта образовательных услуг. Межправительственные и неправительственные международные организации, занимающиеся вопросами образования. Виды технологий, использующих сервисы сети интернет и применяемых при дистанционном образовании.

Типология видов образовательных услуг и особенности их развития при переходе к инновационной экономике с учетом особенностей различных регионов России. Анализ изменений в современном мире, связанных с глобализацией и формированием инновационной экономики.

Общественные отношения, складывающиеся в современной области образования. Решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе. Образовательная услуга как деятельность по реализации образовательной программы.

Рассмотрение современного рынка образовательных услуг как специфической разновидности рынка в условиях смешанной экономики, основанной на разнообразии форм собственности и, соответственно, источников финансирования сферы науки, культуры и образования.

Понятие, функции и эффективность массовой коммуникации. Комплексное воздействие СМК на личность, социальную группу, организацию. Специфика базовых моделей коммуникации. Социальная роль информационных потоков. Технологии продвижения образовательных услуг.

Рассмотрение структуры системы образования. Определение сущности "образовательных услуг", "технологического обеспечения", "формирования компетенций". Используемые методы обучения при оказании услуги. Цели удовлетворения образовательных потребностей.

Государственная политика в области образования. Характеристика образовательных учреждений. Права и обязанности учреждений дополнительного образования. Общие требования к приему граждан в образовательные учреждения. Типы образовательных учреждений.

Основные задачи дошкольных образовательных учреждений. Особенности функционирования детских садов общеразвивающего и компенсирующего видов. Классификация общеобразовательных учреждений в зависимости от уровней реализуемых образовательных программ.

Учреждения, осуществляющее образовательный процесс, реализующее образовательные программы и обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников. Характеристика учреждений дошкольного, общего, дополнительного и специального образования.