Наблюдение как этап статистического исследования. Сведение и группировка результатов наблюдения в определенные совокупности, обобщение, анализа полученных материалов. Виды, способы наблюдения, возникающие ошибки регистрации, репрезентативности, случайные.
Статистическое наблюдение как стадия экономико-статистического наблюдения. Процесс оценки и регистрации признаков единиц совокупности, характеризующих явления общественной жизни. Программа организации, классификация наблюдения, виды отчетности и ошибок.
Значение и задачи наблюдений за явлениями и объектами природы. Виды наблюдений, их характерные особенности. Конспект наблюдения за рыбкой в аквариуме в подготовительной группе. Руководство наблюдениями в разных возрастных группах, требования к проведению.
Наблюдение за больным в послеоперационный период. Состояние нервной системы. Деятельность сердца, органы кровообращения. Органы дыхания и пищеварения. Мочеполовая система, осложнения со стороны конечностей. Наблюдение за кожей, уход за ней, смена повязки.
Правила ухода за больным в послеоперационный период. Снятие швов и смена повязок. Наблюдение за деятельностью сердца. Методы уменьшения болей и отёков. Мониторинг температуры тела и давления. Исследование состояния органов пищеварения и мочеиспускания.
Разработка принципов диспансерного наблюдения и анализ динамики реабилитационного восстановления доношенных детей, рожденных с задержкой внутриутробного развития на основании комплексного изучения состояния их здоровья в разные возрастные периоды.
Изучение переменных звезд. Открытие связи между переменностью звезд и процессом звездной эволюции. Подготовка к наблюдениям. Регистрация наблюдения. Методы оценки блеска. Обработка наблюдений и построение кривой блеска. Поисковые карты переменных.
Развитие графического образа в рисунках детей младшего школьного возраста. Диагностика сформированности графического образа. Методика организации уроков изобразительного искусства, направленных на преодоление шаблонов через наблюдение окружающей природы.
Поведение на уровне общественно-детерминированной деятельности как обозначения действий человека по отношению к обществу, другим людям, предметному миру. Основные психолого-псдагогичсские признаки детского аутизма. Течение и прогноз социальной адаптации.
Помещение и планировка кабинета биологии, этапы работы по его оборудованию, соблюдение правил техники безопасности. Наблюдения и опыты над растениями на учебно-опытном участке на уроках биологии. План-конспект урока по теме «Фотосинтез» в 6 классе.
Cущность методики проведения инструментальных маркшейдерско-геодезических наблюдений за сдвижениями и деформациями земной поверхности на горных предприятиях, вызванных добычей полезных ископаемых, с использованием комплексов спутниковой геодезии GPS.
Этапы развития внимания у дошкольников. Сущность наблюдения - целенаправленного восприятия, познавательного процесса, в котором появляется единство чувственного и рационального. Технология организации наблюдений за сезонными явлениями в детском саду.
Оценка результатов базисного мониторинга. Особенности клинического наблюдения за пациентом. Измерение давления в дыхательных путях. Принцип объёма искусственной вентиляции лёгких. Анализ контроля оксигенации крови. Методы измерения артериального давления.
Возможные изменения характера дыхания. Патологические типы дыхания. Механизм кашлевого толчка, который сводится к глубокому вдоху с последующим внезапным и усиленным выдохом. Виды кашля по длительности. Кровохарканье, легочное кровотечение: патогенез.
Поиск методов предупреждения и разрешения разнообразных форм и типов конфликтов как основная задача научных исследований в конфликтологии. Виды наблюдений по степени формализованности. Место анализа документальных источников в работе конфликтолога.
Оценка применительности музыкального занятия в подготовительной к школе группе с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования к условиям художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.
Понятие, задачи и цели анализа уроков - контроля и оценки содержания, организации, методики проведения и результатов урока. Полный, краткий, аспектный, комплексный, дидактический, психологический, воспитательный, методический, организационный анализ.
Назначение наблюдения и необходимые условия для его проведения. Группировки различных вариантов осуществления данного процесса и классификационные признаки. Ряд положительных и отрицательных сторон наблюдения как метода сбора маркетинговой информации.
Методы вычленения и исследования эмпирического объекта. Наблюдение эмпирического научного познания. Особенности получения информации эмпирическим методом. Рассмотрение основных методов, предполагающих работу с полученной эмпирической информацией.
Изучение обследования беременных с целью профилактики врожденных и наследственных заболеваний. Анализ показателей материнской и младенческой смертности. Характеристика медицинской помощи беременным женщинам высокого риска, роженицам, новорожденным детям.
Основные причины, вызывающие поражения нервной системы, симптоматика и клиническая картина соответствующих заболеваний, их классификация и типы. Специфика и главные принципы организации сестринского ухода за больными в условиях стационарного лечения.
Изучение симптомов патологии дыхательной системы: диспноэ (одышка), тахипноэ и брадипноэ, астма (удушье), кашель и мокрота, детрит, кровохарканье и лёгочное кровотечение. Правила и ухода за больными. Формы одышки: дыхание Чейна-Стокса, Биота и Куссмауля.
Ознакомление с диагностическими и лечебными средствами, применяемыми при обследовании и лечении больных с заболеваниями органов дыхания. Описание особенностей наблюдения и ухода за больными при кашле, лёгочном кровотечении, дыхательной недостаточности.
Техника исследования пульса на лучевой артерии. Условия исследования артериального давления. Симптомы заболеваний сердечно-сосудистой системы. Наблюдение, уход за больными при болях в сердце, инфаркте миокарда, обмороке, коллапсе, артериальной гипотензии.
Общая клиническая картина состояния пациента на последней стадии умирания, активизирующей компенсаторные механизмы. Симптомы агонии. Виды лечебных мероприятий, направленных на уход, лечение и сохранения жизни больных. Обязанности младшей медсестры.
Cимптомы урологических заболеваний. Диурез и его нарушение, взятие мочи для лабораторных исследований. Особенности наблюдения и ухода за больными при некоторых заболеваниях почек. Их подготовка к инструментальным исследованиям мочевыделительной системы.
Причины, симптомы, диагностика и оказание экстренной медицинской помощи при инфаркте миокарда. Госпитализация пациента в кардиологическую реанимацию. Исследование области некроза коронарной мышцы. Медикаментозная терапия, физическая реабилитация больного.
Методы научного исследования: эмпирико-теоретические, логико-теоретические и мыслительно-теоретические. Основные объекты наблюдений и опытов в сельскохозяйственных и биологических науках. Использование фенологических наблюдений в лесном хозяйстве.
Основные понятия: наблюдение, эксперимент, познание в науке. Научное познание, его отличительные особенности. Методы научного познания. Принцип всесторонности рассмотрения изучаемых объектов, рассмотрения во взаимосвязи, в развитии, детерминизма.
Специфика социологических наблюдений, классификация их видов и системы контроля. Положение наблюдателя относительно наблюдаемых. Социологический эксперимент и его особенности. Методическая схема, средства преобразования объекта, анализ результатов.
