Диверсификация экономики РФ и повышение индекса её конкурентоспособности. Развитие собственной научной базы и импорт готовых зарубежных технологий. Привлечение инвестиций в науку и производство. Разработка программы инновационного развития "Факел".

Определение понятий "наука" и "система". Монополизация наукой права на знание. Процесс передачи информации и управления. Соотношение естественнонаучной и гуманитарной культуры. Сходство и различия социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин.

Наука - одна из определяющих особенностей современной культуры, ее самый динамичный компонент. Фундаментальные и прикладные исследования в области науки. Эволюция мышления человека и его интеллекта в развитии науки. Социальные особенности науки.

Возникновение и развитие науки как социального института, процесс институциализации науки. Характерные черты науки и отличие ее от других отраслей культуры. Наука как особое явление общественной жизни. Рассмотрение роли науки в современном обществе.

Характеристика понятия "социальный институт". Социальный институт науки как научное производство и как система учреждений. Анализ основных этапов становления науки как социального института. Проблемы организации и управления развитием современной науки.

Определение и анализ понятия науки, как специализированного вида духовной деятельности. Ознакомление с основными принципами этоса науки как социального института. Исследование учёного как субъекта научной деятельности. Характеристика портрета учёного.

Содержание науки как социального института. Процесс институциализации науки. Роль науки в системе общественного разделения труда. Идейно-теоретические предпосылки становления социологии М.Вебера. Основные исследовательские направления в социологии.

Функции и дисфункции социального института, сущность его понятия и особенности подгруппы культурных институтов. Социальные функции науки как непосредственной производительной силы. Культурные и мировоззренческие функции науки, ответственность ученого.

Социальный институт науки как научное производство и система учреждений. Появление профессии ученого и его ответственность перед обществом. Формы организации и управления наукой. Общенаучные подходы и диалектические принципы методов исследования.

Роль и значение науки в современном мире. Особенности научного знания. Способы организации научной деятельности. Объекты и субъекты научной деятельности. Профессиональная ответственность ученого. Закономерности развития и социальные функции науки.

Обоснование актуальности анализа науки как структурированного социокультурного феномена. Определение причин неуклонного возрастания роли науки в мире. Изучение процесса институциализации науки. Обзор ее структурных элементов и основных моделей развития.

Проведение и обобщение результатов интервьюирования преподавателей кафедры как основы формирования фондов личного происхождения качественно нового университетского архива, создаваемого проект "Политех. Время. События. Люди". Коммерциализация науки.

Понятие истины в качестве научного идеала. Эмпирическая и теоретическая воспроизводимость. Вклад российских ученых в развитие научно-технической революции. Критерии классификации наук. Значение космологических идей античных мыслителей в естествознании.

Значение науки в жизни современного общества, ее взаимоотношение с религией и отличие от идеологии. Анализ влияния кибернетики, генной инженерии и биотехнологий на культуру. Моральная ответственность ученых за использование результатов своих открытий.

Наука как область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Содержание процесса познания закономерностей объективного мира. Классификация науки, теоретические и прикладные исследования.

Изучение инженерно-научного, культурологического, социально-критического, системно-теоретического подходов к философии техники. Универсально-историческое и метафизическое толкование особенностей техники. Переход от техногенной цивилизации к антропогенной.

Проведение исследования отношений между наукой и обществом в XIX веке. Взаимосвязь интеграции и дифференциации научного знания. Изучение сознания с отделением духовного производства от материального. Основная характеристика сциентизма и антисциентизма.

Наука как область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Эпоха Возрождения и ее подавляющие интересы к проблемам человека. Практическая общественно-производственная деятельность людей.

Суть науки как социокультурного феномена и социального института. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Взаимодействие ученой субструктуры общества с политической и хозяйственной сферами. Характеристика современного ученого.

Наука среди других сфер культуры. Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Основные критерии научного знания. Как отличить подлинную науку от псевдонауки. Структура научного знания с точки зрения предметного единства. Современная научная картина мира.

Особенности науки как элемента культуры и ее всесторонняя оценка. История становления и процесс ее развития, взаимодействие с другими составляющими культурной сферы. Основные черты современной науки, условия и компоненты познавательной деятельности.

Сущность науки, её ключевые характеристики как явления культуры, привнесение нового знания. Принципы научного познания. Взаимоотношения науки с моралью, религией и художественной культурой. Диалектические принципы познания. Основные этапы развития науки.

Характеристика основных этапов в соотношении науки и религии. Анализ свойств, которые объединяют научное и религиозное сознание. Анализ основных этапов во взаимодействии философии и науки, сущности данных категорий. Анализ соотношения науки и искусства.

Возникновение науки, как следствие накопления материального и духовного опыта человека в процессе преобразования природы и культурного познания окружающего мира. Взаимодействие природы и культуры, как сугубо человеческого явления по адаптации человека.

Абсолютная высота, абсолютная отметка или альтитуда – расстояние по вертикали от какой-либо точки на поверхности Земли до среднего уровня поверхности океана. Картография - наука об исследовании, моделировании и отображении пространственного расположения.

Развитие науки в Древнем Китае. Научные достижения китайского народа. Становление систем образования и медицины. Изучение истории четырех великих изобретений Китая: бумаги, компаса, пороха и книгопечатания (как ксилографии, так и наборного шрифта).

Задачи науки конституционного права Российской Федерации. Общая характеристика науки конституционного права. Понятие конституционного права. Предмет, система науки конституционного права. Развитие науки конституционного права России на современном этапе.

Наука конституционного права, основные источники и методы исследования. Предмет и система конституционного права как законодательного института. Роль конституционного права в правовом регулировании всех сфер государственных и общественных отношений.

Источники и методы науки конституционного права. Соотношение конституционного права с другими отраслями системы российского права. Принципы построения и деятельности органов государственного управления, их место в системе органов российского государства.

Нормы конституционного права. Типология законов в РФ. Порядок пересмотра Конституции и внесения конституционных поправок. Личные права и свободы граждан. Понятие и формы государственного устройства. Регистрация и учёт избирателей. Предвыборная агитация.