У статті розглядається структурна модель формування професійної компетентності майбутніх спеціалістів інформаційно-телекомунікаційних технологій. Запропоновані визначення, сутність зворотних зв’язків і характеристика функцій, які вони виконують.

Пошук нових форм, методів та способів підготовки майбутніх фахівців у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Формування компетентного майстра ресторанного обслуговування, здатного провадити діяльність в умовах розвитку господарства.

Особливості відомих моделей формування професійної компетентності фахівців у ВНЗ. Модель формування професійної компетентності майбутніх фахових психологів, опис окремих складових компонентів. Організаційні умови, навчально-методичне забезпечення.

Процес формування професійної компетентності майбутніх фахових психологів у сучасних умовах. Підходи до побудови моделей формування професійної компетентності фахівців. Особливості відомих моделей формування професійної компетентності фахівців у ВНЗ.

Аналіз формування професійної культури та педагогічних умов її ефективної реалізації. Характеристика засобів створення педагогічних умов формування професійної культури. Аналіз педагогічних ситуацій, інтерактивних лекцій, семінарів, дидактичних ігор.

Ефективність професійної діяльності майбутнього тренера-викладача з виду спорту, конкурентоздатність та кар’єрний розвиток. Професійна мобільність - одна з характеристик, яка необхідна особистості фахівця фізичної культури та спорту для самореалізації.

Особливості процесу формування професійної толерантності майбутніх керівників у системі вищої освіти. Характеристика організаційно-психологічних умов формування професійної толерантності майбутніх керівників під час навчання у вищих навчальних закладах.

Вдосконалення моделі формування ресурсного потенціалу будівельної галузі, в основі якої покладено багатокритеріальні методи узагальнень теорії прийняття рішень для якісних шкал вимірювання. Аналіз високої залежності галузі від зовнішніх постачальників.

У пропонованій науковій розвідці авторка робить спробу розробити цілісну, системну, взаємообумовлену і взаємозалежну, відкриту, цілеспрямовану й динамічно структуровану модель роботи з формування риторичної компетентності старшокласників у школі.

Моделювання процесу професійної підготовки майбутніх соціальних працівників. Формування соціокультурної компетентності студентів. Характеристика цільового, змістового, організаційного та результативного блоку, виділених у складі запропонованої моделі.

Розгляд складових моделі формування спеціальних умінь і навичок студентів вищих навчальних закладів у процесі занять з пауерліфтингу на основі сучасних принципів навчання. Розкриття змісту основних понять педагогіки та особливостей етапів моделювання.

Тестова компетентність майбутнього вчителя іноземних мов і культур. Модель формування тестової компетентності, чинники ефективності її реалізації. Організація та реалізації тестового контролю для перевірки іншомовної комунікативної компетентності учнів.

Аналіз наукових підходів до розробки структури моделі формування фахових компетентностей студентів хімічних спеціальностей. Етапи укладання моделі формування фахових компетентностей студентів хімічних спеціальностей у системі "коледж - університет".

Метою цього дослідження є моделювання процесу і розроблення моделі формування фахової компетентності майбутніх педагогів професійного навчання будівельного профілю засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Обґрунтовано блоки запропонованої моделі.

Теоретичне обґрунтування методики навчання усного послідовного перекладу студентів магістратури з врахуванням особистісних характеристик усного перекладача. Проблеми, пов’язані з розробкою концепції формування професійної компетентності перекладача.

Необхідність і доцільність розробки і впровадження моделі формування художньо-комунікативної культури майбутніх учителів музики в умовах вищого педагогічного навчального закладу. Результати наукової рефлексії щодо процесу педагогічного моделювання.

Фахова підготовка майбутнього учителя музики, залучення до самостійної роботи та творчої активності з використанням методу проекту. Формування професійної компетентності, становлення та підвищення рівня сформованості художньо-проектних умінь студентів.

Модель фотона, согласованная как с принципами самоорганизации духа в изначальные формы материи, так и с механизмом взаимодействий фотонов с веществом. Принципы формирования структуры элементарных частиц и ядер. Движение потоков эфира в тороидальном вихре.

Рассмотрение модели фотона, согласованной с принципами самоорганизации эфира в изначальные формы материи и механизмом взаимодействий фотонов с веществом. Схема движений вихревых потоков эфира в тороидальном вихре. Определение параметров энергоформы.

Механизмы переосмысления, идиоматизации, в результате действия которых появляются фразеологизмы, прежде всего метафоризация. Различия между оборотами одного и того же сегмента, которые могут быть как денотативными, так и экспрессивно-стилистическими.

Рассмотрение модели фрика / made freak (искусственного фрика) как узнаваемого представителя субкультуры в аспекте базовой социокультурной бинарной оппозиции "Свой – не-Свой". Элементы инаковости фрика позволяют охарактеризовать его как чужого/другого.

Рассмотрение взаимосвязи психосоматических расстройств и стрессов. Сущность модели фрустрации, или болезненного переживания неудачи. Характеристика основных форм поведения: экстрапунитивная, интрапунитивная, импунитивная; их отличительные черты.

Рассмотрение основных правил работы архивов организации и инструкции по судебному делопроизводству в суде. Особенности организационного обеспечения деятельности мировых судей. Характеристика специфики хранящейся документации в архиве городского суда.

Анализ демографической ситуации в РФ. Обеспечение государственной поддержки семьи, оказание помощи инвалидам. Развитие системы социальных служб. Изучение проблем граждан старшего возраста. Организация деятельности стационарных учреждений для пожилых лиц.

Базові характеристики керівника, необхідні йому для формування ефективного лідерського стилю керівництва. Обґрунтування доцільності вдосконалення моделі функціонально-орієнтованого управління розвитком людських ресурсів підприємства, її адаптування.

Дослідження взаємозв'язку між процесом оцінки інвестиційних проектів та фінансовим контролінгом у діяльності підприємства. Значення фінансового контролінгу для вибору інвестиційних проектів. Прийняття рішення за допомогою моделі "дерева цілей".

Огляд зарубіжного досвіду створення та розвитку регіональних банківських мереж. Регіональні структурні підрозділи банків України. Роль, значення і завдання моделі регіональної мережі банку. Фактори визначення рейтингу відносної привабливості регіонів.

Определение источников экономического роста в теориях представителей классических школ. Теория равновесного или устойчивого роста национального дохода в подходах Е. Домара и Р. Харрода. Анализ данной модели с учетом их абстрактных предположений.

Содержание понятий "взаимодействие", "моделирование", "модель", "художественно-эстетическое развитие детей". Методологические подходы к художественно-эстетическому развитию детей в условиях взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации.

Анализ модели ценообразования финансовых активов применительно к объектам недвижимости. Анализ методики ценообразования, которая базируется на сопоставлении риска и доходности объектов недвижимости, выступающих в качестве аналогов финансовым активам.