Анализ значимости освоения углеводородов континентального шельфа России. Описания методик комплексной оценки проектов освоения шельфов, учитывающих экономические и инновационные параметры. Обзор экологических рисков при освоении шельфа арктических морей.

Особенности организации членистоногих на примере речного рака. Признаки класса ракообразных, внутреннее строение речного рака. Пресноводные, морские и наземные ракообразные. Подтип жабернодышащих (класс ракообразных). Методические разработки по теме.

Многообразие и классификация цветковых растений, деление растений на группы. Понятие о систематике и таксономических единицах. Отдел покрытосеменных, или цветковых, растений. Признаки растений класса двудольных и однодольных. Пример разработки урока.

Изучение подходов к определению объектов экспертизы и их упаковка. Назначение судебно-экономических экспертиз, проводимых в рамках уголовных дел, возбужденных по признакам составов преступлений. Заключение эксперта как одно из центральных доказательств.

Анализ потребности разработки методики проведения анализа финансового состояния лиц, которые не ведут стандартную бухгалтерскую отчетность. Применение ее для анализа финансового состояния граждан, в отношении которых рассматривается дело о банкротстве.

Особенности Единого государственного экзамена по математике, структура и содержание тестовых заданий. Применение полученных знаний при решении прикладных математических задач. Методические рекомендации по систематическому мониторингу уровня знаний.

Рассмотрение пути развития и формирования понятия массы тела на всех этапах изучения физики в основной и средней школе. Соблюдение основных положений теории и методики процесса формирования физических понятий. Изучение основополагающих признаков массы.

Анализ методической системы обучения студентов дисциплине "Статистика" с применением дистанционной педагогики. Инновационные методические основы синхронного, асинхронного и смешанного дистанционного обучения, их применимости в рамках обучения дисциплины.

Рассмотрение подхода в преодолении проблем и исключения ситуации. Использование доски и картин для визуального обучения. Особенности подготовки будущих учителей в процессе взаимодействия. Оценка эффективности разработанного подхода к подготовке учителей.

Характеристика эффективных путей формирования коммуникативных умений школьников. Основные уровни усвоения знаний. Сущность и основные задачи инновационного обучения. Уроки общения (диалоги) и уроки сообщения (монологи), как новые типы уроков русской речи.

Психологическая характеристика грамматических навыков в различных видах речевой деятельности. Лингвистические основы обучения грамматике. Лексико-грамматические трудности при формировании высказывания. Работа над активным грамматическим минимумом.

Основные аспекты разработки и реализации методики обучения студентов юридических факультетов составлению и редактированию текстов международных договоров. Формирование умений, необходимых в ходе составления и редактирования двуязычных договорных текстов.

Развитие у школьника правильных нравственных представлений и норм поведения как главная часть его осмысленного существования, построения качественных отношений со взрослыми и сверстниками. Методики воспитания норм общения и моральных ценностей жизни.

Специфика реализации дидактических и методических принципов, особенности работы с видеофильмом, примеры упражнений и заданий. Требования к учебному пособию по развитию иноязычных умений студентов на основе аудиовизуализации в условиях неязыкового вуза.

Оценка уровня методических знаний и умений преподавателя высшей школы в контексте реализации компетентностного подхода. Основные проблемы использования в системе образования информационных технологий, причины возникновения трудностей у преподавателей.

Краткий пояснительный материал по основным традиционным подходам (доходный, затратный и сравнительный) стоимостной оценки предприятия, расчетные формулы, способствующие более полному освоению методов решения задач по дисциплине "Оценка бизнеса".

Основные требования к контрольной работе, выполняемой в тетради и на компьютере. Порядок выбора темы и задачи. Список тем для контрольной работы. Решение типовых задач по блокам тем курса экономики и индивидуальное задание для контрольной работы.

Определение маневренных элементов судна. Характеристики судна и главного двигателя, элементы циркуляции на глубокой воде. Швартовые операции судна, расчёт воздействия волнения. Данные натурных испытаний модели судов типа "COASTC", "CARGO", "BULKC" и др.

Закрепление теоретических знаний студентов по темам "Основной капитал", "Оборотный капитал", "Себестоимость", "Ценообразование", "Прибыль", "Рентабельность" в процессе написания курсовой работы. Требования к содержанию и оформлению курсовой работы.

Проведение анализа технического уровня развития предприятия, эффективности использования основных фондов и использования оборудования и производственной мощности предприятия. Основные положения методики экономического анализа деятельности предприятия.

Исследование подходов к изучению студентами экологического факультета естественных нарушенных фитоценозов. Построение шкалы пастбищной дигрессии. Разработка и анализ схемы влияния выпаса сельскохозяйственных животных на растительное сообщество пастбища.

Характеристика аграрных ландшафтов как естественных природных систем, измененных человеком в процессе сельскохозяйственного производства. Исследование основных направлений изучения аграрных ландшафтов студентами младших курсов экологического факультета.

Анализ карты для геологических обобщений, для выяснения истории развития исследуемого района. Привлечение знаний, полученных студентами при изучении курса исторической геологии, минералогии и петрографии, инженерно-геологической графики и геодезии.

Вопросы проведения экономических и финансовых расчетов, оценка эффективности деятельности предприятий с учетом новых условий и требований. Комплекс расчетов для определения результатов работы планируемого года для достижения необходимых результатов.

Курсовая работа по консультативной психологии – самостоятельная комплексная работа студента, выполняемая на завершающем этапе изучения учебной дисциплины "Консультативная психология". Тематика, цель и основное содержание заданий курсового проектирования.

Изучение основных возможностей редактора и особенностей редактирования объектов растровой графики. Характеристика графического интерфейса редактора Adobe Photoshop. Создание нового документа, коррекция изображения, изменение резкости, цвета, слоев.

Измерение эквивалентного сопротивления цепи. Резонансные режимы работы последовательного и параллельного колебательных контуров. Получение осциллограммы сигналов в последовательном контуре и амплитудно-частотной характеристики. Построение цепей и схем.

Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых работ по курсу "Программирование на языке высокого уровня". Основные стадии и этапы разработки программной документации в соответствии с существующими государственными и отраслевыми стандартами.

Расчет линейного коэффициента парной корреляции и доверительного интервала. Определение коллинеарности переменных. Уравнение парной линейной регрессии. Оценка качества модели с помощью коэффициента детерминации. Расчет среднего коэффициента эластичности.

Правила безопасной работы в лаборатории органического синтеза. Работа с химическими реактивами и посудой. Первая помощь при несчастных случаях. Методы выделения и очистки твёрдых и жидких органичеких веществ. Методики синтеза органических соединений.