Медиация, в праве как одна из технологий альтернативного урегулирования споров с участием третьей нейтральной, беспристрастной, не заинтересованной в данном конфликте стороны. Принцип неотвратимости уголовного наказания. Понятие о мировом соглашении.

Поиск путей профилактики и разрешения конфликтных ситуаций в образовательных организациях. Цели и задачи процедуры медиации. Требования к личности школьного медиатора. Усиление сотрудничества и взаимопонимания между педагогами, родителями и учениками.

Возможность использования эффективных внесудебных, (так называемых альтернативных) инструментов, предусмотренных законодательством Российской Федерации. Создание и реализация эффективной модели разрешения спора экономического характера в России.

Медиация как процедура разрешения споров, с участием третьей, нейтральной стороны. Сфера действия Федерального Закона о медиации. Понятие медиатора, его главная цель. Особенности и принципы медиации при разрешении индивидуальных трудовых споров.

Исследование понятия медиации, рассмотрение юридического закрепления данного института в РФ. Отличительные черты процедуры медиации в России: добровольный характер, процедура примирения, проведение на основании соглашения сторон о применении процедуры.

Возникновение и развитие медиации как способа урегулирования конфликтов в зарубежных странах и России. Современное правовое регулирование института медиации, его структура и признаки. Порядок и этапы, особенности проведения соответствующей процедуры.

Анализ медиации с позиции альтернативного разрешения споров и восстановительной юстиции. Характеристика альтернативного разрешения споров, определение его отличий от судопроизводства и места в правовой системе. Принципы, стадии и модели медиации.

Медиация - переговоры с участием третьей, нейтральной стороны, заинтересованной только лишь в том, чтобы стороны разрешили свой спор (конфликт) максимально выгодно для конфликтующих сторон. Анализ законодательства, регулирующего данный правовой институт.

Социально-культурная модель модернизации российской правовой системы, созданная путем внедрения в ее стратегию указаний в виде общечеловеческих ценностей и культурно-исторической особенности. Медиация как один из институтов гражданского общества.

Медиация как популярная форма урегулирования конфликтов. Принципы, стадии медиации, сценарии ее развития. Преимущества медиации перед судебной процедурой, иными силовыми способами развития событий. Группы людей, которые относятся к официальным медиаторам.

Специфика использования медиации при разрешении различных видов юридических конфликтов. Сущность медиации как способа урегулирования семейно-правовых конфликтов. Важность медиации как правового явления. Особенности и признаки "семейной медиации".

Анализ возможного взаимодействия постепенно входящего в оборот института медиации с институтом несостоятельности (банкротства) на различных этапах развития правоотношений. Изучение специфики тенденции ликвидационной направленности института банкротства.

Использование процедуры медиации при разрешении споров - средство борьбы с ростом количества судебных дел, способствующий повышению качества отправляемого правосудия. Управление конфликтами - одна из актуальных проблем педагогической деятельности.

Опыт разрешения с помощью процедуры медиации. Сравнительный анализ российского, зарубежного законодательства касательно семейных споров, их общие и особенные черты. Модернизация действующей системы процедуры урегулирования споров с участием медиаторов.

Исследование примирительной процедуры - медиации. Изучение перспектив ее законодательного регулирования, правовых и организационных проблем применения указанного способа разрешения споров. Анализ методов разрешения конфликтов между предпринимателями.

Рассмотрен закон о медиации, который определяет процедуру медиации, как способ урегулирования споров на основе добровольного согласия сторон. Исследование законодательной базы России: положительных сторон и недостатков медиации на одном из примеров.

Воспитание культуры цивилизованного спора в современном обществе. Медиация - способ решения конфликта с участием третьей, нейтральной, стороны. Медиаторинг как научный подход к управлению конфликтами. Анализ действий медиатора для разрешения конфликта.

Рассмотрение генезиса медиаэкологии. Техноцентрический и антропоцентрический векторы исследований в области медиаэкологии, их принципиальные методологические основания в контексте сетевого понимания архитектуры библиотечно-информационной деятельности.

Суицидальный дискурс и тревожные расстройства в онлайн-пространстве. Анализ влияния медиаэффектов в социальных сетях на психическое состояние студентов. Фрейм как базовая структурная единица дискурса. Оценка доверия россиян психиатрическим институтам.

Методы использования официальной дипломатии в сфере внешней политики. Понятие, сущность и классификация медийной дипломатии, ее роль в формировании внешнеполитических курсов. Исследование проблем медийной дипломатии современного периода в Иране.

Рассмотрение основных преимуществ корпоративного сайта, как основы интернет коммуникаций. Исследование особенностей прессы, которую можно просматривать в интернете. Ознакомление с принципами деятельности журналистов, которые работают в онлайновом режиме.

Понятие медийной рекламы, под которой понимают текстово-графические рекламные материалы, размещенные на сайтах-рекламных площадках. Баннеры-имитации. Видео-реклама. Ричмедиа Поп-Андер. Брендирование. Отличительные черты контекстной и нативной рекламы.

Медийные интерпретации роли Новой Ганзы российских и европейских медиа, с выделением составляющих ганзейского медиадискурса: инфоповода, жанра, визуализации контента и ньюсмейкеров. Примеры удачных кейсов проектного развития ганзейской темы в медиаполе.

Изучение современных тенденций медийного дискурса в учебных заведениях. Разработка новых концепций урока немецкого языка и методов повышения интереса к чтению. Анализ влияния средств массовой информации на способность школьников критически мыслить.

Медийно-информационная грамотность как ключевая концепция современного медиа-образования в России и мире в целом. Изучение закономерностей массовой коммуникации (прессы, телевидения, радио, кино, видео). История развития и специфика понятия МИГ.

Массовая литература как совокупность литературных текстов, в которых доминирует ориентация на коммерческий спрос, использование готовых словесных моделей. Медийные персоны в современной отечественной словесности. Стратегии успеха на литературном поприще.

Определение понятия нарратива, а также анализ его структуры и видов. Характеристика специфики медийного нарратива. Анализ любовной истории как формульного повествования. Изучение структуры любовных нарративов в профессиональных и гражданских медиа.

Исследование роли массмедийных коммуникативных практик в формировании позитивного имиджа. Описание функциональных свойств воздействующих механизмов медийного дискурса на формирование репутационной составляющей в виде "образа" посткризисного региона.

Введение целевой аудитории в заблуждение с целью идеологического подчинения в рамках манипулятивного дискурса американских и британских медиа. Анализ стратегий, тактик, приемов и средств вербальной и невербальной агрессии как манипулятивного убеждения.

Особливість вивчення частоти та структури медикаментозної алергії у інфікованих та хворих на туберкульоз дітей. Розробка критеріїв прогнозування ризику розвитку алергічної реакції на лікарський засіб у дітлахів з метою покращення її профілактики.