Проблема функцій психічних явищ в нейронних мережах мозку, що дозволяють людині в умовах імовірнісного середовища виступати як специфічний каузальний фактор. Наявність ступенів свободи при відповідно функціонуючому мозку, що реалізує психічні процеси.

Аналіз особливостей семантики давньоанглійських антропоцентричних образних порівнянь, предметом яких виступає людина в одному з багатьох її аспектів буття. Рершочерговість антропоцентричних характеристик тілесного і психофізіологічного станів людини.

Побудова демократії в Україні. Основні принципи конституційного статусу особи. Забезпечення свобод громадян, права на недоторканність особистості, житла та приватної власності. Підвищення політичної й юридичної освіти та правосвідомості населення.

Розвиток поглядів Л. Леонова на людину, природу, цивілізацію через художньо-естетичний, морально-філософський і соціальний аспекти його творчості. Вивчення різноплановості специфіки леоновського сюжету. Широкий аналіз романів "Русский лес" та "Пирамида".

Дослідження питань співвідношення та взаємодії людини, суспільства, держави на різних етапах розвитку цивілізації. Обґрунтування необхідності та важливості обговорення цих проблем на міжнародному рівні задля швидкого реагування на виклики сучасного світу.

Взаємодія людини, суспільства, держави на різних етапах розвитку цивілізації. Важливості обговорення цих проблем на міжнародному рівні задля швидкого реагування на виклики нового світу. Можливості долучення до реформ, які відбуваються сьогодні в Україні.

Аналіз феномена читання у світогляді Набокова. Змістовні характеристики, які дозволяють говорити про його безсумнівну значущість для сучасного філософського дискурсу. Феномен читання, як модус людського буття, що забезпечує людині істинність існування.

Людина є ключовою ланкою в системі інформаційних джерел. Найголовніше для детектива, це правильно працювати з джерелом інформації, особливо з таким як людина. Мистецтво говорити, а так само психологія спілкування дуже важливі навички у професії детектива.

Оповідання "Цимбаланя" Івана Чендея. Образ людини-артиста у виявах ідеї "симфонізму". Висвітлення характеру героїні твору, талановитої жінки-музики, для якої усвідомлення власної обдарованості означало переживання болісного внутрішнього конфлікту.

Аналіз у спогадах, статтях, дискусіях, художніх текстах механізмів усунення в радянській людині усього людського стали одними з найчастіше обговорюваних проблем польськими та українськими емігрантами на сторінках часопису "Культура" Єжи Ґедройця.

Аналіз розуміння Мартіном Бубером проблеми самотності та відчуження у антропологічному вимірі. Екзистенційний факт самотності. Діалогічна концепцію філософа. Тлумачення М. Бубером хайдеггерівського Dasein, к'єркегорівського релігійного максималізму.

Поняття людино-орієнтованого освітлення в дизайні середовища розглядається в контексті організації інтер'єрів закладів готельного господарства. Доцільність та переваги використання систем людино-орієнтованого освітлення в закладах готельного господарства.

Аналіз людиновимірної природи дизайнерської діяльності, сутності креативної діяльності, у якій людина розкриває свої сутнісні сили. Характеристика творчої дизайнерської діяльності, у якій реалізуються дизайнерські досягнення, що поєднують гармонію.

Гуманітарна експертиза педагогічної освіти як засіб підвищення якості професійної підготовки вчителя. Концепція освіти впродовж життя для гармонійного розвитку особистості. Проблеми особистісного й професійного розвитку різних категорій дорослих.

Методологічні експлорації феноменології, здійсненні М. Гайдеґґером, в розкритті культурно-антропологічних горизонтів історичного буття та евристичного потенціалу феноменологічного підходу у вирішенні проблеми філософсько-антропологічної концептуалізації.

Розгляд здійснених Гайдеґґером теоретико-методологічних експлорацій феноменології в розкритті культурно-антропологічних горизонтів історичного буття, евристичного потенціалу підходу для вирішення проблем філософської концептуалізації історичного буття.

Визначення людиновимірності як світоглядної основи культурної парадигми метамодернізму, що виявляє себе в практиках і трансформаціях. Переживання єдності частини та цілого. Перетин глибини внутрішніх потреб людини та зовнішньої складності реального життя.

Кримінологічний профайлінг злочинця як діагностика, профілактика, тактика дії пересічних людей та правоохоронців, щодо ідентифікації злочинця та злочину у правовому полі держави. Дослідження людиновимірності у кримінологічному профайлінгу злочинця.

Людина як суб’єкт і об’єкт менеджменту. Суб’єктні відносини - системоутворюючий чинник теорії менеджменту. Управлінські рішення у контексті формування суспільства знань. Зміст і спрямованість діяльності менеджера, його цінності та світоглядні орієнтації.

Формування предмету філософії в історії культурно-історичного розвитку суспільства. Філософія і наука. Форми і методи філософії. Запровадження Платон одним з перших в історії філософії поняття "форма". Філософія Арістотеля. Прибічники матеріалізму.

Формування предмету філософії в історії культурно-історичного розвитку суспільства. Філософія і наука, її форми і методи. Запровадження Платоном одним з перших в історії філософії поняття "форма". Філософія Арістотеля. Способи філософствування по Бичку.

Філософія як одна з форм суспільної свідомості. Моністичне та монологічне філософське знання. Ціннісний характер світоглядного знання. Міфологія як форма існування суспільної свідомості. Орієнтації міфологічного світогляду первісного суспільства.

Розкриття значення святкової картини світу як засобу впорядкування культурного буття людини та освоєння нею реальності. Створення людиною культури, у якій дублюється світ у символічній реальності. Характеристика свята як символічної форми культури.

Становлення філософсько-теологічного знання в Острозькому культурно-освітнього центрі в кінці XVI - початку XVII ст. Формування філософсько-теологічних знань в рамках ренесансних і реформаційних ідей. Розробка людиноорієнтованих світоглядних питань.

Місце проживання людиноподібних мавп. Експерименти по дослідженню інтелекту, вирішення ними складних завдань. Набір різних звуків, що допомагають виразити емоції. Прояви естетичного чуття у людиноподібних мавп. Аналіз будови нуклеотидної ланцюжка ДНК.

Поняття культури, її філософські та наукові сторони. Характеристика досліджень І. Канта та Г. Гегеля, їх основні положення. Сутність людинотворчого характеру культури, головні принципи. Процес створення особистих зразків поведінки, методів діяльності.

Ознайомлення з маловідомою сторінкою становлення некласичної парадигми людиноцентризму освіти на вітчизняному ґрунті. Аналіз педагогічної спадщини та виховної методології Колесова, що сприяла становленню моральності учнів та відкриттю ними самобутності.

Характеристика людиноцентризму як принципу сучасної неформальної освіти дорослих. Принципи створення умов для навчання, виховання та самоосвіти цілісної, творчої, духовно та культурно розвинутої особистості, здатної брати участь у житті суспільства.

Дослідження впливу людиноцентричної ідеології на функціонування Української держави за доби цифрової трансформації. Умови реалізації реального людиноцентризму в межах держави. Створення можливостей для комунікації влади та громадянського суспільства.

Аналіз теоретичних розробок мети та принципів дискреції судової влади під час здійснення судочинства. Розробка підходу щодо правозастосування у практиці Верховного Суду дискреції судової влади. Визначення поняття "людиноцентрична дискреція судової влади".