Изучение подходов к проблеме самореализации с позиций профессионального выбора и направленности личности в условиях специфической деятельности. Анализ ценностно-смысловых барьеров как индивидуальных препятствий в профессиональной самореализации.

Появление познавательно-оценочного отношения к содержанию фрагмента постигаемой профессиональной реальности. Ценностно-смысловые барьеры как фактор, обуславливающий кризисные стратегии личностных трансформаций сотрудников милиции социальной безопасности.

В результате анализа выявлены прямая сильная теснота связи между эмоциональным и поведенческим факторами, прямая умеренная теснота связи между волевым и поведенческим факторами и обратная умеренная теснота связи между эмоциональным и волевым факторами.

Роль смысложизненных ориентаций, мотивации достижения успеха и избегания неудачи в досуговой активности молодёжи. Предпочтение активных форм досуга и развивающих смыслов положительных эмоций. Отрицание форм досуга, наносящих ущерб личности и семье.

Описание личностных факторов конфликтности руководителя, анализ взаимосвязи стратегий поведения и личностных качеств в конфликте. Влияние личностных качеств на осознанный выбор определенной стратегии поведения при возникновении конфликтной ситуации.

Установление значимых связей между личностными факторами и делинквентным криминальным поведением подростков, как находящихся в местах заключения, так и обучающихся в образовательных учреждениях. Индивидуально-психологические особенности подростков.

Изучение понятия и сущности лени. Описание особенностей личности подростка. Характеристика волевых качеств подростков, проявляющих лень в учении. Исследование индивидуальных и специфических возрастных факторов, связанных с проявлением лени у подростков.

Развитие способности к импровизации в младшем школьном возрасте. Специфические черты импровизации как творческой деятельности. Психологические факторы, влияющие на процесс ее развития. Системообразующие личностные факторы как ресурс развития импровизации.

Деловые коммуникации как вид общения, личные качества, необходимые для успешного ведения переговоров. Взаимозависимость субъектов деловой коммуникации, необходимость соблюдения субординации и делового этикета без учета симпатий и антипатий субъектов.

Теоретические подходы к анализу материнства и к изучению эмоционального выгорания, сложившиеся в психологической науке. Факторы, обусловливающие возникновение эмоционального "выгорания" у матерей. Психологические портреты матерей с различным его уровнем.

Выявление личностных особенностей педагогов коррекционной школы с разным уровняем эмоционального выгорания. Применение методики "Незаконченные предложения" в преодолении трудностей у педагогов коррекционной школы. Значения уровня эмоционального выгорания.

Различные аспекты, которые влияют на способность человека эффективно справляться с негативными эмоциями и трудностями, возникающими во время стрессовых ситуаций. Личностные факторы, такие как самооценка, оптимизм, самоэффективность, социальная поддержка.

Личность пациента как один из важнейших факторов продолжительности его трезвости после выписки из наркологической клиники. Общая характеристика наиболее эффективных методов и средств лечения алкогольной зависимости. Сущность понятия "алкоголизм".

Понятие и сущность субъективной предрасположенности жертвы, характеристика и особенности виктимной личности. Содержание и формирование поведения личности безопасного типа. Определение, специфика психологической устойчивости личности безопасного типа.

Оценка показателей дисфункциональных личностных черт (перфекционизма, враждебности, дисфункциональных черт разных типов личности) в группах больных рекуррентной депрессией. Анализ возможных связей перфекционизма и враждебности с явлениями хронификации.

Выявление личностных особенностей младших школьников с наличием/отсутствием педагогической запущенности. Анализ роли семьи в психическом и личностном развитии детей с наличием/отсутствием педагогической запущенности разных психологических возрастов.

Оценка связи социально-психологических характеристик личности с ведущим отделом вегетативной нервной системы. Адаптация организма к факторам эмоционального напряжения у первокурсников. Анализ интернальности локуса контроля и вегетативного баланса.

Выявление особенностей личностных проявлений и психологической саморегуляции студентов онлайн и офлайн, их связи с деятельностью в интернете и субъективным благополучием. Характеристика используемых методик оценки активности, компетентности, установок.

Социокультурная типология движения декабристов по их происхождению, имущественному положению, личностным характеристикам. Личностные характеристики декабристов, сосланных на поселение в уездный город Курган согласно типологии "человека-декабриста".

Характеристика лидеров-старшеклассников. Анализ психологических методик с описанием выявленных типов самооценки, лидеров, тревожности. Значение полученных результатов при рациональном планировании учебных планов, проведении мероприятий по профориентации.

Изучение личностных характеристик осужденных, находящихся в учреждениях, занимающихся исполнением наказаний. Определение нарушающих распорядков и режима в исправительных учреждениях и хорошо адаптировавшихся к условиям исправительного учреждения.

Оценка психического статуса больных с синдромом раздраженного кишечника. Проявление у них пессимистичности, ригидности, истеричности, ипохондричности. Выявление высоких уровней личностной, реактивной тревожности и депрессии в сравнении с группой здоровых.

Особенности покупательского поведения на основных этапах жизненного цикла потенциальных покупателей. Тип личности - совокупность психологических показателей, которыми определяются стойкие и повторяющиеся реакции человека на факторы окружающей среды.

Рассмотрение причин кардинальных изменений в социальной жизни общества. Особенности изучения личностных характеристик, выступающих в качестве детерминант устойчивости к стрессу. Анализ проблем личностной детерминации стрессоустойчивости руководителей.

Анализ подходов к пониманию роли личностных характеристик в успешности предпринимательства. Основные параметры денежного поведения в старшем школьном возрасте, которые являются одним из индикаторов способностей школьников к предпринимательству.

Что является для человека субъективно значимым и важным. Индивидуально-психологические предпочтения. Исследование личностных ценностей пациенток гинекологического отделения больницы и здоровых женщин, не испытывающих выраженных проблем со здоровьем.

Ценностно-смысловые ориентации подростков, склонных к противоправному поведению. Различия в представлениях подростков сравниваемых групп о честном (порядочном), законопослушном и нарушающем закон, человеке. Образ преступника в сознании подростков.

Проблема регуляции морального выбора человека. Опосредствование личностной саморегуляции принятием неопределенности. Проявление интеллектуальных возможностей или мотивационно-смысловых предпочтений. Развитие постконвенциональной морали и самоуважения.

Актуальность вопросов изменения представлений супругов о семейной среде в связи со стажем брака и полоролевыми позициями. Установление супругами правил и норм внутрисемейного взаимодействия. Снижение эмоциональности у женщин и повышение у мужчин.

Изучение особенностей установления социальных контактов между людьми в процессе настольно-ролевой игры. Формирование мышления, навыков психологической и эмоциональной адаптации игроков. Анализ результатов "Пятифакторного опросника личности" респондентов.