Анализ лингвистических и экстралинвистических речевых аспектов в новейшей парадигме философских, психологических и лингвистических научных исследований. Изучение теории речевых актов. Механизмы речепорождения и фонетико-интенционального оформления речи.

Методика имиджевого портрета политика. Анализ вербального, просодического, невербального и визуального модусов коммуникации. Корреляция между имиджеобразующими стратегиями М. Зедера и невербально-просодическими составляющими в политическом дискурсе.

Анализ лингвистических и экстралингвистических маркеров, отражающих специфику немецкого газетного репортажа. Оформление ядерного высказывания репортажа, ориентированность на целевую аудиторию, основные факторы, обусловливающие выбор языковых средств.

Антропоцентризм как одна из основных признаков современного лингвистического мышления. Ирония - элемент мировоззрения писателя, отражающий критическое отношение автора к предмету или явлению. Антифразис — употребление слова в противоположном смысле.

Проведение исследования игрового характера художественного мирочувствования и повествовательной манеры Филдинга в его многозначности и полифункциональности. Главная особенность создания нормированного Словаря английского языка в Англии с XVII века.

Исследование игрового характера художественного мирочувствования и повествовательной манеры Филдинга в его многозначности и полифункциональности на примере произведения автора "Современный словарь". Иронично-сатирический ответ лингвистических явлений.

Материал, методы и результаты исследования "Грамматики Пор-Рояля". Отношение русского просвещенного дворянства к сочинениям Дю Марсэ и Кондильяка. Создание грамматики французского языка. Сущность "нового взгляда на французскую грамматику" Клода Бюфье.

Проблемы проведения лингвистического исследования и экспертизы по преступлениям и правонарушениям экстремистской направленности. Правовой статус эксперта, преодоление противоречий между экспертной, процессуальной составляющими уголовного судопроизводства.

Анализ годонимического пространства Волгограда как совокупности названий линейных географических объектов, официально зафиксированных на территории населенного пункта. Оценка востребованных в региональной топонимической политике лингвистических кодов.

Общая характеристика лингвистической составляющей, определяющей качество законодательного документа и правоприменительной практики. Знакомств с основными направлениями совершенствования законодательного документа с точки зрения юридической техники.

Профессиональная подготовка и обучение медиаграмотности журналистов. Методы овладения средствами массовой информации. Формирование критического восприятия и развитие навыка речевого воздействия. Использование дискурс-анализа при обучении школьников.

Лингвистика конструкций, нейролингвистика и компьютерные подходы к конструкциям. Перспективы разработки темы редких и несловарных глаголов. База данных конструкций низкочастотных глаголов. Экспериментальное исследование семантики русского глагола.

Суггестивный дискурс современной рекламы. Специфика моделей внушаемости современных слоганов с отрицательной нагрузкой. Суггестия как средство лингвального влияния на общество. Лингвистические маркеры негативной эмотивности в рекламных слоганах.

Обсуждаются лингвистические и психологические аспекты проблемы автоматического модус-диктумного анализа текстов, публикуемых в социальных сетях и тематически связанных с социально значимыми процессами в профессиональной структуре современного общества.

Проблема взаимодействия семантики глагола и конструкции на примере лингвистических метарепрезентаций в английском языке. Положения когнитивной грамматики конструкций как оптимальной альтернативной концепции исследования предикатно-аргументной структуры.

Методология изучения точки зрения в художественном тексте. Теории "точки зрения", "фокализации" и "перспективы" в классических исследованиях нарратива. Методика анализа точки зрения в пьесах Т. Стоппарда "Травести" и "Розенкранц и Гильденстерн мертвы".

Изучение признаков в методах распознавания в лингвистике: подобразов (непроизводственных элементов) и отношений между ними, характеризующих структуру образа. Понятие грамматики и языка. Деревья вывода и решений, распознавание и вывод грамматики.

Исследование проблемы продуктивной коммуникации учителей и родителей. Определение преимуществ лингвоэкологического подхода, основанного на мультипарадигменном исследовании экологии коммуникации. Анализ процесса установления взаимосвязи с родителями.

Исследование понятия "лингвистические новообразования". Определение и характеристика структурных и функциональных особенностей новообразований. Анализ грамматических особенностей виртуальной коммуникации на материале публикаций социальной сети Твиттер.

Типы онтологий: верхнего уровня, предметных областей, прикладных онтологий. Основные характеристики лексических и лингвистических онтологий. Классификация по цели создания, по содержимому. Онтологии электронной коммерции. Большие и сверхбольшие тезаурусы.

Функции и синтаксические конструкции документов. Написание наименований государственных органов, организаций, учреждений, общественных объединений. Написание числительных и единиц измерений. Сокращение слов, редактирование документов; корректурные знаки.

Общая характеристика и морфологические категории имен прилагательных. Категория числа имен прилагательных. Взаимосвязь работы по развитию речи с изучением имени прилагательного. Приемы и методы развития речи учащихся при изучении исследуемой темы.

Характеристика специфических особенностей морфолого–синтаксического способа словообразования. Наглядность – важное условие самостоятельного понимания ребенком учебного материала. Особенности употребления наречий в роли обстоятельств в русском языке.

Проблема, связанная с формированием и функционированием двуязычия (билингвизма) и культурой русской речи нерусских. Русский язык как средство межнационального общения народов Российской Федерации, лингвистические основы его изучения и социальные функции.

Методы проведения судебно-автороведческой экспертизы. Рассмотрение дейксиса как средства выявления личностных особенностей автора текста. Характеристики языковых и понятийных структур текста. Построение методик определения личностных черт автора.

Исследование лингвистических особенностей русской и английской антонимической лексики и ее использования при обучении англоязычных студентов-иностранцев. Выявление сходства и различий антонимических систем языков. Классификация антонимических конструкций.

Определение понятия вводной конструкции, ее происхождение, морфологическое выражение, синтаксическая связь и грамматическое положение в предложении, раскрытие ее смысловых функций. Способы выражения и функциональные особенности вводных конструкций.

Исследования проблемы вариантности языковых единиц. Особенности вариантно-инвариантного подхода к явлениям языка в фонологии. Диалектическая и динамическая природа понятий "вариантность" и "инвариант". Суть концепции линейности речи Фердинанда де Соссюра.

Изучение методических аспектов работы по развитию устной связной речи. Разновидности речи, которыми овладевают младшие школьники на соответствующем этапе обучения. Реализация мышления на основе использования средств языка. Речевое воспитание детей.

Словарная работа как педагогическая деятельность. Процесс количественного накопления слов, освоения их значений и формирование умения использовать их в конкретных условиях общения. Формирование словаря в тесной взаимосвязи с развитием связной речи детей.