Общая оценка немецкого общества после поражения в Германии в Первой мировой войне и определение предпосылок для возникновения и развития фашизма. Содержание нацисткой теории "сверхчеловека" и анализ идеологии и пропагандисткой системы фашистского режима.

Основные предпосылки становления идеологии цивилизационного суверенитета России (идеологии мобилизационного типа) в контексте отношения Россия-Запад. Развитие модели "мобилизационного общества", которая является наследием традиционной цивилизации.

Идеология как система концептуально оформленных взглядов и идей, выражающая интересы различных социальных классов. Выражение различных форм: экономической и религиозной. Политическая система мировоззрений и концепций в отношении окружающего мира.

Философский анализ проблем, связанных с распространением феномена экстремизма и терроризма в сети Интернет. Рассмотрение сущности и специфики экстремистской и террористической деятельности. Природа экстремизма и его взаимосвязь с массовым поведением.

Анализ основных проблем экологической выживаемости человечества. Понятие идеологии, ее влияние на развитие политического сознания. Мировоззрение как система взглядов на мир в целом. Особенности религиозного аспекта идеологии белорусского государства.

Деятели негритянского искусства. Значение урока Болдуина для понимания проблемы соотношения идеологии и искусства, необходимость обращения к литературному наследию писателя. Трибун, пророк расового апокалипсиса. Анализ вклада Дж. Болдуина в литературу.

Способы формирования общественного и индивидуального сознания. Анализ влияния мировоззрения на поведение человека. Роль народной культуры во взаимодействии различных социальных систем. Инструменты для передачи знаний о Мире. Русские обряды и обычаи.

Понятие и определение идеологии как науки. Основные виды идеологии и их сравнительный анализ. Основные функции и задачи идеологии. Теоретическая и практическая актуальность изучения идеологии белорусского государства. Идеология коммунизма и социализма.

Знакомство с наиболее важными и характерными признаками современного состояния теории идеологии. Рассмотрение некоторых дискуссионных вопросов теории идеологии. Общая характеристика алгоритма создания идеологических проектов. Сущность понятия "идеология".

Анализ идейно-эстетических и теоретических основ лирики гражданства в контексте мировой, европейской и русской литературы, а особенно азербайджанской поэзии. Оценка регулярности и образности как одного из главных компонентов художественного искусства.

Психологическая подготовка спортсменов, занимающихся легкой атлетикой. Идеомоторика: сущность и значение. Основные факторы технического мастерства спортсмена. Практическое применение идеомоторного метода в процессе физической подготовки легкоатлета.

Обоснование в русской философии первой четверти XX века идеи "богочеловечества". Традиции восточной патристики и православной метафизики. Проблема человека в русской религиозной антропологии. Системный анализ основных положений идеи "богочеловечества".

Рассмотрение опасных для государства "ложных" учений, построенных на принципах антигосударственного индивидуализма. Характеристика моментов нравственного абсолюта согласно Гегеля. Ознакомление со взглядами Лилиенфельда на причины смерти общества.

Идея "диалога" культур, зародившаяся в середине ХХ века в творчестве русских философов М. Бахтина и В. Библера, предлагается авторами статьи в качестве методологического основания для развития международных институций по продвижению языкового образования.

Обоснование инновационной формулы общеевропейской интеграции. Проблемы ассоциации Украины с Европейским Союзом для постсоветского пространства. Противоречия между стратегиями расширения и воссоединения Европы. Место Украины в "интеграции интеграцией".

Выводы отечественных историков того времени относительно теории "Москва – третий Рим" и ее места в общественно-политической мысли Российского государства XV—XVII вв. Изменения во взглядах отечественных историков XX в. на судьбы идеи "третьего Рима".

Обоснование взаимосвязи философско-дидактической идеи В.А. Сухомлинского "очеловечивания знания" и новых государственных образовательных стандартов, определяющих современную практику начального общего образования в РФ. Дидактическая система Сухомлинского.

Формирование личности и философии Ницше. Идея возвышения человека как главная позитивная ценность нравственного учения. Роль А. Шопенгауэра и Р. Вагнера в формировании концепций Ницше. Идея совершенствования духовности человека в концепции Сверхчеловека.

Сочинение И.Г. Фихте "Опыт критики всяческого откровения". Характер обвинений в атеизме. Парадоксы в жизни Фихте и в его учении о религии. Идея философии религии. Фихте и Шеллинг: дальнейшее развитие философии в религии. Вопрос об Абсолютном "Я".

Устройство естественной земной антропосферы. Природа защитной абиотической оболочки земной биосферы. Антропосфера как интегрированные в систему и целостность элементы и компоненты биогеосферы и социосферы необходимые для воспроизводства человека.

Бессознательное как особая сфера психических процессов, качественно отличных от явлений сознания. Подходы к изучению бессознательного в ХIХ веке. Анализ основных философско-психологических и психоаналитических концепций Фрейда, Юнга, Адлера и Райха.

Понятие и идея вечного двигателя, его сущность и история разработок. Периоды развития perpetum mobile и их яркие представители. Первые проекты механических, магнитных и гидравлических perpetum mobile. Основная идея вечных двигателей второго рода.

Внедрение коренных преобразований в общественно-политической, экономической и культурной жизни Узбекистана в 20-30-е годы ХХ столетия. Анализ насильственной перестройки духовной жизни советского государства. Основные принципы социалистической идеологии.

Значение теории духовно-нравственного воспитания личности как теоретико-методологической основы для решения задач экологического воспитания. Характеристика и особенности основных механизмов, обеспечивающих становление экологической культуры школьника.

А.С. Макаренко - мыслитель, мастер-воспитатель и художник. Методика коммунистического воспитания в действии. Ответственность перед детьми – ответственность перед историей. Краткая биография А.С. Макаренко. Сущность теории воспитательного коллектива.

Особенность описания лекционной деятельности Бергсона. Изучение интуитивного способа постижения, необходимого для схватывания длительности. Проведение исследования необходимости радикального переориентирования метафизики на проблематику времени.

Творческая деятельность М.Ф. Достоевского после женитьбы на А.Г. Сниткиной. Идея вседозволенности и ее крушение на страницах романа "Преступление и наказание", его замысел, история создания, основные идеи и образы. Трагедия и душевная драма Раскольникова.

Характеристика идеи всеединства как категории онтологии. Философская история всеединства, положения досократиков. Использование идеи всеединства в эпоху раннего христианства и патристики. Философские учения русской метафизики всеединства.

Гармония – оптимальная статическая и динамическая согласованность частей, характеристик целого предмета и оптимальная соотнесенность предмета с окружающим внешним миром. Попытки обобщения теоретических начал воспитания и образования в Древнем мире.

Культурный и гуманистический смысл выхода человека в космос: "место" космоса в "устройстве" души советского человека. Космонавт как актуализация человеко-божественных потенций. Понимание чудесного как продолжение "устройства" души советского человека.