Рассмотрение и характеристика форм жестокого обращения с ребенком в семье: пренебрежения основными нуждами ребенка, физического, психологического и сексуального насилия. Анализ последствий семейного насилия: психического расстройства, дезадаптации.

Причины жестокого обращения с детьми, его последствия. Формы и виды домашнего насилия. Профилактика домашней жестокости и насилия. Психические и психологические особенности детей, пострадавших от насилия. Требования к работе социального педагога.

Основные формы жестокого обращения с детьми: физическое, сексуальное, психическое насилие, пренебрежение основными нуждами ребенка. Механизмы предотвращения и защиты детей от насилия и жестокого обращения в семье. Правовая защита ребенка от насилия.

Содержание юридического термина "жестокое обращение с детьми", уголовная ответственность. Физическая, психологическая, моральная, сексуальная жестокость, оставление ребёнка без внимания. Проблема насилия по отношению к детям в российском обществе.

Семья и ее место в формировании личности ребенка. Психологические факторы проблемы жестокого обращения с детьми. Алкоголизм как фактор проблемы жестокого обращения с детьми. Фактор пренебрежения нуждами ребенка. Стресс, неблагоприятная обстановка в семье.

Причины и последствия жестокого обращения с детьми. Отдельные виды насилия: пренебрежение нуждами ребенка, физическое, сексуальное, психологическое насилие. Основные принципы работы с детьми, пострадавшими от жестокого обращения и насилия и их семьями.

Юриспруденция, психология, социология в вопросах насилия по отношению к детям. Виды насилия: со стороны близкого, незнакомого человека. Исследования конкретных действий, профилактика, концептуальный аспект, службы помощи. Позиции жестокого обращения.

Изменения в современном российском обществе и их воздействие на ребенка. Последствия плохого обращения в неблагополучных семьях. Виктимность поведения ребенка. Связь юриспруденции, психологии и социологии в вопросах насилия по отношению к детям.

Понятие жестокого обращения как любого действия или бездействия по отношению к ребенку со стороны других лиц. Характеристика главных признаков. Четыре основных вида насилия над детьми: физическое, сексуальное. Формы и методы реабилитационной работы.

Причины и типы жестокого обращения с детьми в семье. Организация социально педагогической работы с семьей, имеющей данные проблемы. Общая система прав и интересов детей в РФ. Краткая история и значение приютов как специализированных детских учреждений.

Комплексное изучение института уголовной ответственности за жестокое обращение с детьми, значимость данного института и некоторые проблемы привлечения к уголовной ответственности. Важность присутствия родителей в процессе развития ребенка как личности.

Определение видов и признаков насилия, причин его возникновения, групп риска. Описание физического насилия. Последствия сексуального насилия или развращения ребенка. Выявление нарушения психического развития личности и пренебрежения основными нуждами.

Насилие и жестокость по отношению к женщинам как растущая социальная проблема и наиболее распространенная, но менее всего осознанная сфера нарушения прав человека во всем мире. Как узнать о возможной опасности в семейных отношениях. Черты насильников.

Изучение международного и национального правового регулирования вопросов обращения человека с животными, исключающего неоправданное причинение мучений последним. Выявление закономерности криминологического портрета лиц, жестоко обращающихся с животными.

Жестокое обращение в отношении пожилых людей: масштабы злоупотреблений, формы, последствия, издержки, пути, способы, средства решения проблемы. Категории: отсутствие внимания, нарушение, потеря. Примеры, рекомендации: разработка, обеспечение материалами.

Знакомство с психологическими критериями, позволяющими выявить личность, несущую в совокупности индивидуальных качеств жестокости. Характеристика психологических предикторов жестокости. Анализ многофункционального критерия углового преобразования Фишера.

Жест как важнейшее средство невербальной коммуникации, которое, сопровождая речь, обычно является показателем раскованности говорящего. Отличительные особенности одних и тех же жестов в разных культурах. Универсальные невербальные средства коммуникации.

Описание значения жестов в разных странах мира. Жест козы - принадлежность к рок-движению или неверность жены в Италии. Жест "хорошо" в США, "один" во Франции и "вульгарное оскорбление" в Афганистане. "Два" в Бельгии, "восемь" в Китае, "плохой" в Италии.

Взаимосвязь внутреннего психологического содержания личности с внешними морфологическими особенностями строения лица. Язык взгляда, мимика и жесты как средства невербальной коммуникации. Общие и специфические характеристики осанки и походки человека.

Классификации жестово-мимических средств выразительности, понимание их сути, роли в ораторском искусстве. Характеристика паралингвистических (околоязыковых) средств общения, деление их на кинесику и фонацию. Основные типы жестов: условные и неусловные.

Идеология, структура и содержание Нового лингво-семиотического словаря, нацеленного на решение проблемы мультимодальности на русском лексическом материале. Невербальные знаки и язык их описания. Русская жестикуляция с лингвистической точки зрения.

Жесты, используемые мужчинами при ухаживании и сигналы, используемые женщинами для завлечения мужчин. Сексуальная вызывающая поза, понятие "интимный взгляд" и демонстрация заинтересованности к человеку. Жесты агрессивности и готовности к действиям.

Анализ парадных портретов российских монархов XVII - начала XX века с точки зрения жестикуляции и выражений эмоций моделей. Влияние традиций западноевропейской портретной парадной живописи на русскую живопись. Особенность изменения поз и жестов моделей.

Изучение видов жестов и их анализ как объектов невербальной коммуникации. Характеристика жестов рук, кистей: жесты "рука - рука", "рука - лицо". Жесты ног и ступней: положения, способ посадки. Эффекты невербальных жестов рук и ног в деловой коммуникации.

Направленность указательных, подчеркивающих (усиливающих), демонстративных и касательных жестов людей. Различные положения рук, кистей и пальцев. Типы стойки и способы посадки человека. Эффекты невербальных жестов рук и ног в деловой коммуникации.

Рассмотрение основных пунктов положения о проведении соревнований. Определение количества одновременного нахождения судей на поле по время игры. Функции главного судьи и размеры футбольного поля. Правила заполнения протокола соревнований по футболу.

Рассмотрение с точки зрения временного состояния сигналов и жестов, которые выдают неуверенность человека и методов их исправления. Описание советов по контролю над собой в ситуациях, которые вызывают у человека стресс, тревогу, отрицательные эмоции.

Понятие и общая характеристика основных коммуникативных жестов, их классификация и разновидности, исторические источники и обоснование. V – образный знак пальцами, его позитивные и негативные значения в различных культурах на современном этапе.

Жёлтая лихорадка как острое гемморагическое трансмиссивное заболевание вирусной этиологии, тропический зооантропоноз Африки. Создание вакцины против амариллеза. Устанавление нарушения функциональной способности печени при биохимических исследованиях.

Первые эпидемии жёлтой лихорадки в Центральной Америке, Европе и Африке. Этиология и эпидемиология заболевания. Патогенез и патологическая анатомия. Симптомы и течение болезни, инкубационный период. Осложнения: сепсис, гангрена мягких тканей конечностей.