Изучение биографических данных и особенностей философских взглядов Артура Шопенгауэра, который известен преимущественно как один из главных представителей пессимистического направления в философии. Воля, как истинный предмет философии Артура Шопенгауэра.

Детство и юность Иосифа Виссарионовича Сталина (Джугашвили). Становление его политических, революционных взглядов и деятельность в годы гражданской войны. Личная жизнь Сталина. Его оценка как государственного деятеля и влияние на историю страны.

Детские годы Ивана Михайловича Сеченова. Подготовка к вступительным экзаменам в университет. Учеба в Берлине. Изучение острого алкогольного отравления. Учеба Сеченова в Гейдельбергском университете. Исследования ученого по физиологической оптике.

Жизненный путь и философская деятельность Иоганна Готлиба Фихте, влияние событий французской революции на формирование его мировоззрения. Основные установки философии Фихте: "наукоучение", принцип свободы. Антитетическая диалектика, поворот к теософии.

Жизненный путь Сталина Иосифа Виссарионовича и становление его как политика. Установление в Советском Союзе тоталитарного режима.Форсированная индустриализация страны и насильственная коллективизация, победа над немецко-фашистскими захватчиками.

Ранние годы жизни, учеба в православной Тифлисской духовной семинарии. Первое выступление Сталина перед большим собранием людей. Начало пути к власти. Во главе Советского Союза. Сталин в международных отношениях. Тегеранская и Ялтинская конференции.

Краткие биографические сведения о детстве и юности В. Сталина. Вступление в грузинскую социал-демократическую организацию "Месаме-даси". Организация забастовок и демонстраций на бакинских предприятиях. Участие в гражданской войне в России и создании СССР.

Происхождение семьи Сталина. Знакомство Иосифа Джугашвили с марксистскими идеями. Вступление в революционное движение. Характеристика личности Сталина, причины отсутствия приличий и манер. Анализ формальной логики и настроений речей Иосифа Сталина.

Краткие биографические сведения о детстве, юности, годах учебы К. Циолоковского. Создание труда "Исследование мировых пространств реактивными приборами", заложившее начало ракетодинамики и космонавтики. Многогранность научного творчества Циолковского.

Биографический очерк основоположника принципов исторического и диалектического материализма, социального мыслителя Карла Маркса. Характеристика его экономической теории капитализма. Обзор диалектического и исторического материализма. Анализ марксизма.

Краткая биография Кларка Гейбла, происхождение семьи. Первые драматические роли и игра в школьном оркестре. Обучение актерскому мастерству. История и причины роста популярности Кларка. Съемка "Неприкаянных". Подписание контракта со студией "Парамаунт".

Клод Лоррен — знаменитый французский живописец и гравёр пейзажей, его обучение и основные мотивы работ. Значение сборника эскизов под заглавием: "Liber veritatis". Роль семьи и начало творческой деятельности. Признание и достижение успеха художником.

Детство и юность Константина Константиновича Рокоссовского. Начало военной карьеры. Начало Великой Отечественной войны. Московская, Сталинградская и Курская битвы. Проведение Белорусской операции. Присвоение звания маршала Польши. Возвращение в СССР.

Понятие жизненного пути личности, особенности его структуры и исследование в отечественной психологии. Анализ работ Н.А. Рыбникова, С.Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьева по этому вопросу. Основные аспекты периодизации и изучения личностного роста и развития.

Биография великого русского писателя Льва Толстого. Начало его жизненного пути, жизнь на Кавказе, путешествие по Европе, семейная жизнь, его ранние произведения. Толстой как педагог, особенности философских воззрений. Значение творчества в литературе.

Жизненный путь и творчество Людвига ван Бетховена, немецкого композитора, пианиста, дирижёра. Его сочинения: оперы, для хора и солистов с оркестром, арии, для симфонического оркестра, увертюры, для духового оркестра, для ансамбля инструментов.

Краткий обзор жизни и правления Людовика XIV: его происхождение и становления как короля Франции, формирование характера, внешность и личностные качества. История строительства версальского ансамбля как королевской резиденции. Распорядок жизни короля.

Принципы педагогической системы Марии Монтессори. Создание оригинального учебного процесса для детей младший классов. Специальная педагогика и аттестация учителя в школе. Пример эффективной практической реализации идей свободного воспитания и обучения.

Краткая характеристика жизненного пути венецианского путешественника Марко Поло. Роль его путешествий и "Книги" как одного из первых источников знаний европейцев о странах Азии. Особенности путешествия и служба у великого хана. Возвращение на родину.

Ранние годы Михаила Васильевича Ломоносова. Путешествие в Москву. Ломоносов за границей. Труды в Академии наук. Молекулярно-кинетическая теория тепла. Теория электричества и метеорология. Грамматика и теория стиля. Поэтическая теория и практика.

Знакомство с главными этапами биографии главнокомандующего русскими армиями во время Отечественной войны 1812 года М.И. Кутузова. Детство и семья, образование и начало службы будущего фельдмаршала. Боевой опыт и участие в русско-турецких войнах.

Происхождение и детские годы Михаила Кутузова. Первые шаги полководца на военном поприще во времена русско-турецких войн и продвижение по службе. Назначение на пост петербургского генерал-губернатора. Формирование личности и становление как дипломата.

Анализ последствий масштабных изменений глобального капиталистического порядка в конце ХХ века. Молодежь рабочего класса как наиболее уязвимая группа в текущих социально-экономических условиях. Знакомство с проблематикой социального неравенства.

Краткая биография Карабчевского, характеристика его творческого наследия, причины популярности в дореволюционной России. Юридическая и нравственная принципиальность русского адвоката. Судебный отчет по делу Саввы Мамонтова. Эмиграция и смерть на чужбине.

Создание Н.П. Ламановой студии художественного костюма в Советской России. Разработка планов деятельности первых швейных учебных заведений. Теоретические разработки искусства моделирования одежды с применением народного кроя, международные выставки.

Детские годы Николая Николаевича Озерова. Первая победа на чемпионате Москвы по теннису среди мальчиков. Поступление на актерский факультет ГИТИСа. Служба во МХАТе. Начало работы спортивным комментатором. Участие Озерова в возрождении "Спартака".

Детские годы и период обучения Петра Аркадьевича Столыпина, его государственная служба и карьерный рост. Работа Столыпина на посту руководителя Саратовской губернии, получение благодарности императора Николая II за подавление крестьянского восстания.

Анализ краткой биографии С. Радонежского, первые подвиги преподобного. Место С. Радонежского в духовной жизни Московской Руси, характеристика его литературной деятельности. Влияние Радонежского на русское общество, основные правила преподобного Сергия.

Биографии Сократа и Платона, место их творчества в развитии Античной философии, взгляды на понятия человеской души, создания мира, государственного строя и искусства. Сдвиг философских интересов. Истина, мудрость и нравственность в понимании мудрецов.

Детские годы Иосифа Виссарионовича Сталина. Изучение русского языка и учеба в Горийском духовном училище. Екатерина Сванидзе и Надежда Аллилуева в жизни Сталина. Личная жизнь вождя, правительственные награды. Погребение в могиле у Кремлевской стены.