Теоретико-игровое моделирование и анализ известного социального конфликта в древних Афинах между интеллектуалами и другими социальными группами. Условия и этапы социального конфликта. Горизонт планирования каждого игрока, его склонность к риску.

Анализ системы научной коммуникации. Общие свойства системы информационной коммуникации как устойчивой открытой системы целенаправленного действия. Библиотечная и информационная, научно-информационная деятельность. Основные этапы и задачи коммуникации.

Интеллектуальный капитал как ресурс развития современного общества. Сущность проблемы интеллектуальной миграции и проблемы воздействия государства на данный процесс. Меры по сдерживанию "утечки умов" в зарубежных странах, рекомендации для России.

Анализ возможностей и предпосылок для формирования интеллектуальной нации в Казахстане на основе государственной программы, инициированной Президентом. Обзор интеллектуального потенциала как главной доминанты социально-экономического развития общества.

Противодействие негативным издержкам политико-управленческого процесса в субъектах РФ. Использование интеллекта для решения общественных проблем. Самоорганизация и саморегулирование интеллектуального сообщества, сопротивление административному давлению.

Повышение интеллектуальной активности основных субъектов социального процесса. Комплекс представлений, символов и социокультурных смыслов, служащих источником и целевой ориентацией субкультурных модификаций поведенческих реакций референтного окружения.

Влияние Канта и кантианства на Дюркгейма, прежде всего на его концепцию морали и нравственного долга, пронизывающую всю теорию основателя Французской социологической школы. Роль идеи Г. Спенсера и биоорганической школы в формировании воззрений Дюркгейма.

Основные виды вложений в человеческий капитал. Особенности воспроизводства и воспитания подрастающего поколения Сибири. Развитие социальной инфраструктуры регионов. Определение продолжительности жизни и индекса образования населения Новосибирской обл.

Формирование интеллектуального класса - процесс, обусловленный вызовами постиндустриального общества, которое вступило в фазу высокой турбулентности и неопределенности. Насыщенная духовную жизнь - одна из идентификационных характеристик интеллектуала.

Анализ комплексных исследований по различным направлениям общественного развития. Обзор проблемы формирования и развития интеллектуальной нации как опоры государства, основы дальнейшего развития и процветания. Оценка формирования интеллектуальной нации.

Анализ проблемы повышения образовательного уровня населения, его интенсивной подготовки и переподготовки в условиях нарастающих темпов научно-технической революции в развитых странах, что провозглашено мировой общественностью стержневой ценностью наций.

Обоснование сущности инновационности интеллектуального труда, факторов и условий повышения его эффективности и социально-экономической значимости в современной экономической системе с позиций воспроизводственного подхода в экономической социологии.

Обзор вопросов сохранения и развития феномена интеллигентности. Анализ факторов, разрушающих ценностные составляющие интеллигентности. Роль интеллигенции в развитии современного российского общества. Интеллигентоведение как новая область научного знания.

Проблемы российской интеллигенции и её роль в общественно-политической обстановке конца XX в. Специфические черты интеллектуальной элиты, в частности её слабая консолидация в условиях высокого уровня политизации всех системообразующих процессов общества

Сущность интеллигенции как социальной группы, критерии принадлежности к ней. Роль интеллигенции в современном обществе, особенности ее развития в регионах. Мода как фактор социальной стратификации. Восприятие неравенства: анализ факторов стратификации.

Проблемы политической социологии интеллигенции. Социальная неоднородность и сложные внутренние процессы, происходящие в среде интеллигенции. Теория разделения общественного труда. Система социальной стратификации. Подходы к пониманию сущности элиты.

Рассмотрение социального положения интеллигенции в республиках Сибири. Проблемы социального пространства интеллигенции, причины материальных затруднений. Сохранение и развитие национальных языков, культуры, традиционных духовно-нравственных ценностей.

Изучение проблемы формирования интеллигенции как реального субъекта исторических процессов и явлений. Анализ развития научно-технической, сельскохозяйственной, художественной интеллигенции Казахстана в условиях демократизации общественной жизни.

Теоретическое обоснование роли интеллигенции в процессе формирования социального знания и политической социологии - одна из целей эпистемологического проекта К. Манхейма. Характеристика места, которое занимает идеология и утопия в обществе модерна.

Анализ неолиберальных новаций в работе российских социальных институтов. Оценка родительского участия в воспитании и школьном образовании ребёнка. Цели и задачи идеологии интенсивного материнства, повышение культурного, нравственного уровня детей.

Рост интенсивности информационных потоков. Аспекты новых социальных мобильностей как практик обеспечения информационной безопасности. Темпоральные характеристики социальной практики и их отношение к обеспечению субъектом информационной безопасности.

Интенциональное пространство постсобытийного дискурса. Интенции нейтрального характера. Интенциональный профиль референциальных объектов. Особенности дискурса в различных условиях коммуникации и социальных контекстах. Интенции позитивной направленности.

Система разработанных и апробированных упражнений, направленных на профилактику делинквентного поведения. Актуализация общечеловеческих ценностей и смысложизненной позиции подростков как базиса превенции делинквентного поведения. Социальная дезадаптация.

Общение как взаимодействие, информационно-, регуляционно- и аффективно-коммуникативная функции. Виды, коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны мотивов взаимодействия. Теории межличностного взаимодействия, проблема исследования конфликта.

Изучение предметной области образования как сложного социально-культурного феномена. Социология управления – отрасль социального знания, изучающая закономерности, формы и методы целенаправленного воздействия на социальные структуры и процессы в системе.

Развитие корпоративной культуры средствами интерактивных коммуникаций. Современные ценностные ориентиры и интеллектуальный капитал как основа управления креативными корпорациями. Социологический анализ развитости корпоративной культуры в Узбекистане.

Рассмотрение сущностных эффектов управляемости, синхронности и двунаправленности применительно к воспринимаемой производительности цифровых помощников и общей удовлетворенности ими пользователей с учетом опосредующего эффекта пользовательского доверия.

Изучение сущности интервью. Разрешение сложных ситуаций и избегание запретных тем. Принципы поведения интервьюера, который должен правильно понимать респондента, следить за ходом его мысли и одновременно фокусировать беседу на проблеме исследования.

Основные сферы применения формализованного и неформализованного интервью. Требования к уровню знаний и культуре интервьюера. Эффективность использования опросов, как инструмента исследования общественного мнения в практике отечественных социологов.

Понятие и отличительные особенности интервью, его классификация по направленности и основные места проведения. Характеристика свободного, стандартизированного и диагностического интервью. Преимущества и недостатки фокус-групп, их виды и задачи модератора.