Этническая напряженность как массовое психическое состояние, влияние на нее эмоционального заражения, психического внушения и подражания. Типы классификаций этнических конфликтов, их разновидности и особенности проявления: латентные и актуализированные.

О. Конт как основатель социологии. Ознакомление с особенностями теории общественного прогресса. Подсистемы общества: поддерживающая, регулирующая. Рассмотрение основных типов общества. Знакомство с Э.Дюркгеймом как основателем социологической школы.

Основоположник социологии Огюст Конт. Закон интеллектуальной эволюции человечества. Органическая теория общества Герберта Спенсера. Проблемы гармонии и стабильности в обществе. Теория социального реализма и научный метод в социологии Эмиля Дюркгейма.

Тема социальной солидарности - главная тема социологии Дюркгейма. Социологическая концепция Макса Вебера: исходные и методологические принципы. Предмет и методы "понимающей социологии". Основные предпосылки возникновения в Европе "марксисткой социологии".

Общее развитие и этапы немецкой социологии, ее основные представители: Кант, Гегель, Теннис, Зиммель, Вебер. Роль понимающей философской традиции и сущность критики позитивизма. Теории категорического императива, социальных систем и системного анализа.

О. Конт как известный французский философ, основатель позитивизма и социологии, анализ краткой биографии. Общая характеристика философской системы Г. Спенсера. Анализ деятельности Э. Дюркгейма. Знакомство с работами немецкого мыслителя М. Вебера.

Построение социологии как самостоятельной обоснованной научной дисциплины - основой вклад Эмиля Дюркгейма. Сущность концепции логических и нелогических поступков Вильфредо Парето. Характеристика основных постулатов германской социологической школы.

Анализ классического периода в развитии социологии. Определение принципа структурирования социологических теорий, критериев их классификации. Теория социальной эволюции Г. Спенсера. Положения социологических теорий М. Вебера, Г. Зиммеля, Э. Дюркгейма.

Предмет и метод социологии Э. Дюркгейма. Принципы социологического метода. М. Вебер как основоположник понимающей социологии и теории социального действия. Сущность понятия "легитимность". Хозяйственная этика мировых религий. Вебер о генезисе капитализма.

О. Конт как основатель социологии - самостоятельной науки об обществе. Теория социальной эволюции Герберта Спенсера, Эмиля Дюркгейма и В. Парета. Развитие российской науки в конце ХIX в.-начале XX в. Всеобщее согласие, солидарность как основа общества.

История теории размещения производства. Теория промышленного штандорта Альфреда Вебера и модель изолированного государства Иоганна фон Тюнена. Рациональный штандорт промышленного предприятия Вильгельма Лаунхардта с учетом совместного влияния факторов.

Первые попытки осмыслить общественные устрои и дать рекомендации по устойчивому управлению государством. Современный этап в развитии экономической социологии. Закон соответствия производственных отношений уровню и характеру развития производственных сил.

Классический тип научной социологии. Экономический подход к классам. Характеристика концепции социальной структуры общества. Динамика социальных конфликтов. Основные правила социологического исследования согласно Дюркгейму. Анализ социальных фактов.

Исторические условия и предпосылки возникновения социологии в России. Основные периоды классического развития социологии (вторая половина XIX - начало XX в.), его итоги и особенности. Неопозитивизм в российской социальной науке, его представители.

Общая характеристика процесса создания новой социально-классовой структуры общества, основанной на идее строгой организации общества по социальному признаку. Знакомство с правовыми последствиями лишения прав для различных социальных слоев населения.

Предшественники К. Маркса в открытии классовой теории. Материальные основы классового деления общества, источники антагонизма классов. Двойственный характер труда (исполнительский и организаторский труд). Последователи К. Маркса в теории классовой борьбы.

Определение сущности теории марксизма. Ознакомление с деятельностью предшественников Маркса в открытии классовой теории. Характеристика борьбы классов в докапиталистическом обществе. Рассмотрение критериев социального класса согласно Чарльзу Андерсону.

Природа социальной стратификации К. Маркса и М. Вебера. Характеристика капиталистического общества. Понятия, сущность, значение класса и классового статуса, их отличительные черты. Причины и обстоятельства организованной деятельности классовых групп.

Понятие социальной стратификации и классов, история их возникновения. Анализ социальной структуры российского общества. Сравнительная характеристика средних слоев и среднего класса. Пути достижения равновесия между частями, слоями и группами общества.

Социальная структура общества. Понятие промежуточных и переходных статусов групп, не обладающих конкретными признаками класса. Иерархия социума в зависимости от отношений людей к средствам производства. Признаки правящей, средней и рабочей личности.

Розгляд методу ансамблевого кластерного аналізу, заснованого на знаходженні узгодженої матриці подібності об’єктів. Аналіз алгоритму кластеризації, який складається з різних агломеративних ієрархічних методів, що відрізняються мірою об’єднання кластерів.

Применение инновационной для политической науки методологии в виде кластерного подхода для вычленения семи типологических рядов диалога государства и гражданского общества. Габитус диалога государства и гражданского общества как кластерное образование.

Рассмотрение проблем использования кластерных инициатив с позиции экономического партнерства. Способы реализации общественных задач. Анализ тенденций развития кластеров в России, в соответствии с которыми поддерживаются агломерации научных структур.

Наиболее распространенные подходы к изучению понятия "субкультуры". Характеристика молодежной субкультуры. Социологическое исследование принадлежности молодых людей к категории "клаберы", представители которой проводят большое количество времени в клубах.

Этническая идентичность как самоотождествление, представление о своем народе, его языке, культуре. Знакомство с механизмами формирования этнической и гражданской идентичности современной молодежи в общественных организациях Республики Татарстан.

Особенности миграции отдельных возрастных групп по регионам, объединенным в отдельные федеральные округа Российской Федерации. Проведение исследования возрастных особенностей субурбанизации в крупнейших Московской и Санкт-Петербургской агломерациях.

Исследование миграционной политики России, ее особенностей. Ключевые проблемы в регулировании миграционных процессов. Анализ успешного опыта зарубежных стран в управлении миграционных потоков. Оценка внешних и внутренних процессов миграции населения.

Формирование рекомендаций по стратификации иностранных обучающихся в зависимости от их групповой, страновой или иной идентичности. Разработка рекомендаций по политической социализации иностранных студентов, обучающихся в российских университетах.

Проблемы, с которыми сталкиваются лица, отбывшие уголовное наказание в виде лишения свободы. Постпенитенциарная ресоциализация и социальная адаптация граждан. Готовность общества принять возвращающихся к свободной жизни отбывших срок заключения граждан.

Аналіз основних напрямів надання професійної допомоги батькам дітей з особливими освітніми потребами фахівцями інклюзивно-ресурсних центрів. Визначення чинників ефективності організації надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг.