"Жидкостная" теория индивидуальных различий в поведении человека. Активность и эмоциональность как основные компоненты темперамента. Холерическое, сангвиническое, меланхолическое и флегматическое поведение. Психодинамические характеристики темперамента.

Ознакомление с теоретическими представлениями (гуморальных, конституциональных), типами (сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик), физиологическими, природными основами, методами изучения темперамента и определением его роли в человеческой деятельности.

Темперамент как биологический фундамент для формирования личности как социального существа. Простые типы темперамента: сангвинический, меланхолический, холерический, флегматический. Физиологические основы темперамента, его психологические характеристики.

Характеристика типов темперамента: сангвиника, флегматика, меланхолика и холерика. Определение динамики протекания психических процессов (темпа, ритма, интенсивности) и черт поведения (подвижности, активности, быстроты или замедленности реакций).

Темперамент как свойство личности, его определение и основные типологии. Психологические характеристики темперамента и особенности индивидуального стиля деятельности личности. Особенности соотношения темперамента и успешности деятельности человека.

Характеристика основных типов поведения, теоретические аспекты и физиологические основы темперамента. Выявление взаимосвязи темперамента и индивидуального стиля деятельности, виды взаимосвязей, вычисление коэффициента ранговой корреляции.

Влияние особенностей темперамента личности на успешность профессиональной деятельности. Психологическая совместимость в общении и совместной деятельности. Несовместимость психологических особенностей личностей. Конфликты в межличностных отношениях.

Общее понятие о темпераменте и его проявлениях. Физиологические основы характера личности. Проявление темперамента в трудовой и учебной деятельности. Исследование особенностей поведения детей в подростковом возрасте. Ценность знаний о темпераменте.

Понимание личности в разных психологических теориях: гуманистической, гештальтпсихологии и бихевиоризме. Структурные компоненты личности человека в теории Фрейда. Критические периоды в развитии личности. Соотношение понятия личности и темперамента.

Конституционные типологии темперамента. Типы темперамента по Кречмеру и Шелдону. Основные свойства нервной системы по Павлову. Происхождение типов нервной системы и темперамента. Характеристика основных классических типов темперамента по Рогову и Немову.

Общее понятие и основные компоненты темперамента, его типы, психологическая характеристика и место в структуре личности. Организация и проведение психодиагностического исследования темперамента у подростков, получение статистики и результатов изучения.

Особенности темперамента, его соотношение и связь с типом нервной системы и характером человека. Психологическая характеристика его видов: сангвинического, флегматического, холерического, меланхолического, их положительные и отрицательные свойства.

Темпераментальные особенности школьников. Соотношение типов высшей нервной деятельности и темперамента. Выявление динамики успешности обучающихся посредством изучения типов темперамента младших школьников и применения индивидуального подхода в обучении.

Изучение понятия темперамента, характеристик типов нервной системы и общей психической активности индивида. Выявление роли типов темперамента в выборе профессии, комплектовании производственных коллективов и профессиональной деятельности человека.

Отражение динамического аспекта поведения, преимущественно врожденного характера. Своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека. Мнемические процессы и развитие памяти. Педагогическое обучение и его стили.

Психологические теории темперамента, его связь с деятельностью. Современное изучение конфликта. Понятие и классификация конфликта, стратегия поведения в конфликтных ситуациях. Исследование влияния темперамента на поведение в конфликтных ситуациях.

Физиологические основы темперамента. Типы темперамента и их психологические характеристики. Влияние свойств темперамента на почерк человека. Графологические признаки письма. Свойства темперамента и особенности почерка учащихся раннего юношеского возраста.

Изучение основных видов темпераментов личности и их влияния на выбор профессии. Холерический и меланхолический темперамент. Рекомендуемые профессии. Знаменитые представители всех четырех видов темпераментов. Черты характера флегматиков и сангвиников.

Исследование психики человека и особенностей ее формирования. Понятие и свойства темперамента, краткая характеристика основных его типов. Анализ общительности сангвиника, высокой работоспособности флегматика и повышенной чувствительности меланхолика.

Темперамент как биологический фундамент, на котором формируется личность. История становления типологии темпераментов. Основные типы классических типов темперамента: сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик. Особенности каждого типа темперамента.

Типы темпераментов и их психологическая характеристика. Влияние личности сангвиника и холерика на профессиональную деятельность. Оценка нервной системы флегматика и меланхолика. Определение экстраверсии с использованием личностного опросника Г. Айзенка.

Анализ индивидуально-своеобразных свойств психики, определяющих поведение человека. Рассмотрение современных теории в области темперамента. Изучение типов, физиологических основ и психологической характеристики. Влияние темперамента на стиль деятельности.

Темперамент - это индивидуально-своеобразные свойства психики, отражающие динамику психической деятельности человека, и проявляющиеся независимо от его целей, мотивов и содержания. Типы темперамента. Психологическая характеристика типов темпераментов.

Понятие темперамента, его взаимосвязь с активностью поведения и эмоциональностью. Основные типы темперамента: холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик. Проведение исследования с целью выявления связи между темпераментом и удовлетворенностью жизнью.

История изучения темперамента с древних времен до наших дней, основные черты различных теорий о психотипах человека. Особенности физиологической основы темперамента. Классификация типов высшей нервной деятельности. Взаимосвязь темперамента с типами ВНД.

Понятие темперамента и его типов. Свойства и типы нервной системы. Психологическая характеристика типов темпераментов. Определение особенностей каждого типа темперамента, выявление основных направлений в работе педагога с учетом каждого типа темперамента.

Понятие и особенности темпераментов человека. Исследования формально–динамических свойств психической деятельности и особенностей мозговой деятельности. Типы темперамента Гиппократа, Павлова, Крэчмера. Теория личности Айзенка и ее особенности в науке.

Характер как единство особенного и типичного. Роль в его становлении форм социальных (межличностных) взаимоотношений человека. Соотношение темперамента и характера. Смысл и основные типы акцентуации. Существенные свойства и структура темперамента.

Понятие, теории и виды темперамента. Классификация эмоциональных состояний человека. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера. Методы формирования личности и индивидуальности. Факторный анализ способностей психолога Спирмена.

Понятие, структура и основные свойства характера. Характер и темперамент, их взаимосвязь. Проблема формирования и трансформация характера в течение жизни. Синестезия как возникновение ощущения в одном анализаторе при воздействии на другой анализатор.