Понятие конфликта как наиболее острого способа разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия сторон. Формы поведения в конфликтных ситуациях. Пять основных элементов поведения в процессе конфликта. Пути завершения конфликта.

Социальные и психологические аспекты поведения школьников в педагогическом процессе. Характеристика и сущность основных понятий исследования: мотив, мотивация, нравственное поведение. Опытно-экспериментальная работа по формированию аспектов поведения.

Анализ причин возникновения конфликтов и их сценария. Главные стратегии поступков индивидуумов в противоречивых ситуациях. Основные способы поведения человека при выяснении отношений за критериями К. Томаса. Характеристика типов проблематичных личностей.

Рассмотрение поведенческой аддикции в психологии. Исследование агрессии и агрессивного поведения в концепциях Ларенца, Фромма, Фрейда, Юнга, Басса, Бэрона, Ричардсона и Берковица. Основные проявления и формы злокачественной и доброкачественной агрессии.

Анализ методики "Тип поведенческой активности" Л.И. Вассермана и Н.В. Гуменюка, которая предназначена для диагностики типов поведения человека, уровня его общей активности. Сравнительный анализ воображения и творчества. Виды и техники слушания.

Норма и отклонение от нее. Совокупность общественных ожиданий по поводу поведения людей в той или иной сфере деятельности. Понятие поведенческой нормы в медицине, психологии, юриспруденции. Правомерное поведение как специфическая форма деятельности.

Изучение теоретических положений в области поведенческой психотерапии. Характеристика её проблемного анализа. Эмпирические, психофизиологические, психологические, социально-психологические и другие подходы в развитии современной научной психотерапии.

Коррекция девиантного поведения несовершеннолетних с помощью приемов поведенческой терапии - мера первичной профилактики преступности. Употребление алкоголя и других психоактивных веществ - процесс, приводящий к потере контроля над своими поступками.

Индикаторы страха, используемые в поведенческой терапии. Классификация страхов по МКБ-10. Страх как повод для поведенческой терапии, их формирование во младенческом возрасте. Оперантное обусловливание. Теория двух процессов Моуэра. Вербальное убеждение.

Рассмотрение сущности понятия "нарушения поведения" в психологии. Виды и формы поведенческих проблем. Причины агрессивности, деструктивной и асоциальной направленности поведения. Группы детей с нарушением поведения, особенности их сопровождения.

Понятие агрессии и агрессивности. Социальные и психофизиологические тенденции склонности подростков и юношей к агрессии. Направления деятельности по коррекции агрессивного поведения обучающихся. Анализ существующих методов диагностики агрессивности.

Основные виды поведенческих проявлений, которые могут возникнуть у испытуемых во время участия в эксперименте: эффект первичности, плацебо, Пигмалиона и др. Проявление эффекта Хотторна при проведении социально-психологических исследований на фабриках.

Идентификация поведенческих форм проявления эмпатии в раннем возрасте. Проверка возможностей стандартизованной процедуры "Симулированный дистресс взрослого" и системы категорий поведения, применяемой для наблюдения. Анализ феноменов эмпатии у детей.

Профессиональный менталитет - многомерный психологический феномен, который раскрывается через особенности восприятия мира, способы мышления, поведения и деятельности. личность - динамическая организация психофизиологических систем внутри индивидуума.

Изучение направления в психологии, изучающего поведение человека и животных как объективно наблюдаемых реакций организма на стимулы внешней среды. Рассмотрение особенностей бихевиорального направления. Характеристика основных мифов научного подхода.

Составление поведенческих портретов: одного основанного на несистематических "житейных" наблюдениях, второго - на систематических, и данных, полученных на результате оценок, вынесенных на основе субъективных представлений о человеке и дневниковых записей.

Исследование подходов к статистическому анализу эффекта отвращения к потере. Возможности использования инструментария опроса в условиях, когда респонденты информированы о наличии и особенностях проявления данного эффекта. Проявление эффекта отвращения.

Проведено дослідження еволюції поняття "споживча поведінка" з акцентуацією на його поглибленні та розширенні з плином часу. Розкривається зміст та специфіка таких моделей, як теорія розумної дії, модель прийняття технології, теорія запланованої поведінки.

Вчинки – специфічний вид розумово-вольової дії суб'єкта, які є складовою частиною людської поведінки і специфічною формою вираження ставлення суб'єкта до оточуючого середовища. Позначення виду активності людини, поряд з як діяльністю, спогляданням.

Діагностичне дослідження типів поведінкової активності медичних сестер. Виявлення рівня готовності особистості до швидкого оволодіння новою технікою і технологією, набуття знань та вмінь. Порівняння рівнів професійної мобільності медичних сестер.

Характеристика рефлексивної компетентності як інтегративного особистісного утворення, що формується в процесі набуття рефлексивного досвіду. Поведінковий компонент рефлексивної компетентності як складне утворення, що поєднує три структурні складові.

Особливості психокорекційної роботи з подолання негативного впливу ревнощів у сім’ї залежно від типів поведінкових реакцій шлюбних партнерів та самих різновидів ревнощів. Характеристика моделей поведінки партнерів в ситуаціях переживання ревнощів.

Поведінковий механізм розвитку іпохондричних розладів у ситуації психосоматичного захворювання. Перелік симптоматичних особливостей розладу В умовах диференційних схожостей і відмінностей індивідуальних, загальних показників психодіагностичних методів.

Аналіз психолого-педагогічних труднощів, що виникають в освітніх установах інтернатного типу. Змістове і функціональне наповнення просоціальних поведінкових стратегій дітей в умовах депривації. Синергетичні аспекти ревіталізації депривованої особистості.

Визначення поняття психологічного здоров'я й особистісної зрілості. Вивчення поведінкових стратегій і можливих типів поведінки в кризовій ситуації. Вплив особистісної зрілості на вибір оптимальної стратегії поведінки і збереження психологічного здоров'я.

Основные положения теории Роджера Леви о языковой модели зашумленного канала. Исследование зависимости степени опоры на поверхностную языковую обработку от визуального лингвистического шума у молодых людей с помощью метода регистрации движения глаз.

Исследование посредством дневникового метода повседневной активности подростков в офлайн, онлайн и смешанной реальности. Анализ пользовательской активности. Исследование особенностей использования цифровых устройств в повседневной активности подростка.

Анализ данных зарубежных исследований стрессоров, жизненных событий и повседневных неприятностей в период старения. Обсуждение проблемы существования ряда факторов, характерных для позднего возраста, что приводят к бессилию или слабости у пожилых людей.

Анализ особенностей повседневного стресса в связи с самооценкой. Рассмотрение связи между параметрами самооценки и повседневного стресса в разных возрастных группах. Причины тесных связей повседневного стресса и самооценки в средней возрастной группе.

Повседневные стрессоры подростков-девушек. Разработка и апробация опросника повседневных стрессоров для подростков; определение стрессовой напряженности различных сфер жизни; выявление соотношения стрессовой напряженности и удовлетворенности жизнью.